新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)小語(yǔ)種學(xué)校
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課程介紹
本頁(yè)是長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)教育為您整理關(guān)于長(zhǎng)沙法語(yǔ)培訓(xùn)班的詳情頁(yè)面,長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)班,就選長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)教育,教育培訓(xùn)知名品牌,老師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。
隨著世界經(jīng)濟(jì)文化交流的加強(qiáng)，對(duì)外語(yǔ)人才的需求日益多樣化。特別是中國(guó)的“一帶一路”戰(zhàn)略與歐亞大陸60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有著密切的聯(lián)系。在頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流中，需要大量的外語(yǔ)人才，特別是對(duì)小語(yǔ)種人才的需求將更加強(qiáng)烈。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，應(yīng)重視小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)，在許多小語(yǔ)種中，法語(yǔ)十分具有影響力和魅力
法語(yǔ)A1-2課程介紹
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法語(yǔ)A1培訓(xùn)班：
課程簡(jiǎn)介學(xué)完法語(yǔ)初級(jí)教材，達(dá)到A1的水平
學(xué)習(xí)時(shí)間全日制、周末班、晚班
教學(xué)保障開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程，任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi)；
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的發(fā)音，字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語(yǔ)調(diào)理解并使用日常基本語(yǔ)句，能滿足基本的日常交流需求。
課程特色：1. 教師保障：全職教師，由新語(yǔ)德語(yǔ)教研組明星老師授課。
2. 小班授課：小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性，激發(fā)興趣和潛能，打下良好的德語(yǔ)基礎(chǔ)！
3. 課程延續(xù)性保障：在A1的基礎(chǔ)上，有更高等級(jí)水平直通班，讓出國(guó)考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。
教材：《走遍法國(guó)1》或《勤快法語(yǔ)》
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法語(yǔ)A2培訓(xùn)班
課程簡(jiǎn)介學(xué)完德語(yǔ)初級(jí)教材，達(dá)到A2的水平
學(xué)習(xí)時(shí)間全日制、周末班、晚班
教學(xué)保障學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程，任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi)；
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的發(fā)音，字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語(yǔ)調(diào)理解并使用日?；菊Z(yǔ)句，能滿足基本的日常交流需求
課程特色1. 教師保障：全職教師，由新語(yǔ)德語(yǔ)教研組明星老師授課。
2. 小班授課：小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性，激發(fā)興趣和潛能，打下良好的德語(yǔ)基礎(chǔ)！
3. 課程延續(xù)性保障：在A2的基礎(chǔ)上，有更高等級(jí)水平直通班，讓出國(guó)考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。
教材：《走遍法國(guó)2》
法語(yǔ)B1-2課程介紹
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法語(yǔ)B1培訓(xùn)班：
針對(duì)人群具有中級(jí)水平的學(xué)員（本機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員先做測(cè)試），希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，并達(dá)到流利運(yùn)用水平的學(xué)員；有留學(xué)、移民需求的學(xué)員；希望用法語(yǔ)無(wú)障礙交流的學(xué)員。
學(xué)習(xí)時(shí)間全日制、周末班、晚班
教學(xué)保障開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程，任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi)；
課程內(nèi)容能夠理解日常生活中的常用語(yǔ)句，如家庭、朋友、工作、租房、購(gòu)物和周圍事物等，在簡(jiǎn)單場(chǎng)景中表達(dá)對(duì)熟悉事物的意見(jiàn)，并有能力描述背景、履歷、環(huán)境等話題。能理解日常生活中常用語(yǔ)句。如：有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等；能在簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的情境中通過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見(jiàn)；能根據(jù)需要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。
教材：《走遍法國(guó)》
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法語(yǔ)B2培訓(xùn)班
課程簡(jiǎn)介有一定法語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員，達(dá)到歐洲標(biāo)準(zhǔn)A2水平的學(xué)員，需要深入學(xué)習(xí)至B1或B2標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員
學(xué)習(xí)時(shí)間全日制、周末或者晚上
教學(xué)保障課程內(nèi)容開(kāi)課后第1節(jié)課為試聽(tīng)課程，任何不滿意無(wú)條件退學(xué)費(fèi)；
本課程是根據(jù)歐洲共同參考框架制定的歐盟標(biāo)準(zhǔn)課程，學(xué)會(huì)用法語(yǔ)轉(zhuǎn)述話語(yǔ)，表述某一現(xiàn)象的結(jié)果，表達(dá)某一目標(biāo)，通過(guò)表述細(xì)微差別得出某一結(jié)論，表達(dá)贊成與反對(duì)，表達(dá)數(shù)量級(jí)，表達(dá)愿望，表述矛盾與差別，為某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。學(xué)完本課程，知識(shí)點(diǎn)覆蓋了《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》（歐標(biāo)）B1級(jí)，可以在法國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作等長(zhǎng)期生活，能夠獨(dú)立在法語(yǔ)環(huán)境下繼續(xù)學(xué)習(xí)法語(yǔ)?？梢詤⒓覶CF/TEF，DELF等法國(guó)官方機(jī)構(gòu)的考試，達(dá)到赴法留學(xué)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。
教材：《走遍法國(guó)》
法語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
,法語(yǔ)的動(dòng)詞變位.這個(gè)是初學(xué)者的難點(diǎn).要說(shuō)中文語(yǔ)法里面有沒(méi)有動(dòng)詞的變位,我和同學(xué)討論過(guò)很多次,一直是沒(méi)有什么結(jié)論.因?yàn)槲覀儗儆?當(dāng)局者",沒(méi)有那些研究中文的學(xué)究有能力辨別.但是,這個(gè)問(wèn)題要是問(wèn)外國(guó)人的話,就會(huì)很明了了----很可惜,我的法國(guó)學(xué)生對(duì)于中文總是3分鐘熱度....
----話題轉(zhuǎn)回來(lái).法語(yǔ)每個(gè)動(dòng)詞對(duì)應(yīng)的不同主語(yǔ)都會(huì)有相應(yīng)的變化.所以初學(xué)者非常容易弄混.我就吃過(guò)不好好記憶動(dòng)詞變位的大虧.
我給你的建議就是:當(dāng)你有空的時(shí)候就可以口中念念有詞,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)詞變位.一定要念出來(lái)給自己聽(tīng).一來(lái)鞏固語(yǔ)音,二來(lái)便于記在心里面.
新語(yǔ)小語(yǔ)種培訓(xùn)課程服務(wù)流程
長(zhǎng)沙新語(yǔ)專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，科學(xué)化學(xué)習(xí)方案，系統(tǒng)性培養(yǎng)小語(yǔ)種語(yǔ)言能力
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01、目標(biāo)規(guī)劃
興趣/留學(xué)/高薪
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02、入學(xué)測(cè)試
報(bào)告評(píng)估
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03、規(guī)劃方案
定制課程
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04、全程輔導(dǎo)
漸進(jìn)提升
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05、課程培訓(xùn)
學(xué)管跟蹤
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06、階段模考
測(cè)評(píng)精講
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07、及時(shí)調(diào)整
定期交流
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08、達(dá)成目標(biāo)
考試/留學(xué)/高薪
法語(yǔ)報(bào)考選擇
目標(biāo) 考生的能力將按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估： 能否識(shí)別對(duì)話背景和講話人的口氣。
能否識(shí)別錄音片斷的類型，其交流目的，觀點(diǎn)，所表達(dá)的感情和態(tài)度。 能否通過(guò)錄音，聽(tīng)懂短篇生活情景對(duì)話。
能否將語(yǔ)言信息同文字或圖表信息聯(lián)系起來(lái)。
聽(tīng) 力 材 料 內(nèi)容形式多樣：對(duì)話，公告，電話錄音，描述，天氣預(yù)報(bào)，廣告，廣播節(jié)選，采訪，辯論??
不同水平的聽(tīng)力材料。
任務(wù) 確定和辨別不同的對(duì)話背景。 選擇信息。
從錄音片斷中選取相關(guān)信息（圖像，表格等） 詞匯和結(jié)構(gòu) 共40個(gè)問(wèn)題
目標(biāo) 檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言掌握的準(zhǔn)確程度： 了解日常生活相關(guān)用語(yǔ)。 掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。 材料 單獨(dú)的句子。 需填空的文章。 任務(wù) 填充句子。
新語(yǔ)師資介紹
劉老師
六年留法經(jīng)歷
研究生畢業(yè)回國(guó)后長(zhǎng)期從事法語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)工作
豐富的法語(yǔ)線上及線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課舉一反三、融會(huì)貫通，將法國(guó)的風(fēng)土人情及歷史人文同時(shí)傳送給學(xué)生，授課深入淺出、由表及里，語(yǔ)言生動(dòng)，非常具有親和力，語(yǔ)法講解細(xì)致耐心、通俗易懂，尤擅長(zhǎng)營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍從而調(diào)動(dòng)學(xué)員的語(yǔ)言興趣和學(xué)習(xí)積極性，很好地帶領(lǐng)學(xué)生逾越法語(yǔ)難學(xué)的心理障礙，在滲透式教學(xué)模式下，不斷使學(xué)生掌握法語(yǔ)的要義，加深對(duì)法語(yǔ)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。
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