鄭州格外德語培訓(xùn)
輕 松學(xué)德語
幫你攻克語言難關(guān)
科學(xué)完善的課程體系超全面課程
課程介紹
格外德語培訓(xùn)課程
德語精品班
| 班級(jí)類型 | 課程內(nèi)容 | 教學(xué)目標(biāo) | 適合對(duì)象 |
|---|---|---|---|
| 初級(jí)德語精品班A2（下） |
針對(duì)德語感興趣、具有德語A2。上基礎(chǔ)的學(xué)員，采用5-10人小班教學(xué)，中外教聯(lián)合授課，標(biāo)準(zhǔn)德語發(fā)音，此課程緊接A2上的課程，可作為自學(xué)德語的引路班，也可以作為留學(xué)班A2的預(yù)備班。 |
1.掌握德語發(fā)音，對(duì)德語形成初步語感 2.累積掌握2500個(gè)基礎(chǔ)單詞及短語，能進(jìn)行簡(jiǎn)單日常對(duì)話 3.具有德語基本聽說讀寫能力，初步掌握德語常用語法規(guī)則 4.能進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹和個(gè)人問題回答，在各個(gè)生活場(chǎng)景中進(jìn)行交流 |
對(duì)德語感興趣具備A2上基礎(chǔ)的學(xué)員 |
| 初級(jí)德語精品班A2（上） |
針對(duì)德語感興趣、具有德語A1基礎(chǔ)的學(xué)員，采用5-10人小班教學(xué)，中外教聯(lián)合授課，標(biāo)準(zhǔn)德語發(fā)音，此課程緊接A1課程，可作為自學(xué)德語的引路班，也可以作為留學(xué)班A2的預(yù)備班。 |
1.掌握德語發(fā)音，對(duì)德語形成初步語感 2.累積掌握2000個(gè)基礎(chǔ)單詞及短語，能進(jìn)行簡(jiǎn)單日常對(duì)話 3.具有德語基本聽說讀寫能力，初步掌握德語常用語法規(guī)則 4.能進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹和個(gè)人問題回答，在各個(gè)生活場(chǎng)景中進(jìn)行交流 |
對(duì)德語感興趣具備A1基礎(chǔ)的學(xué)員 |
| 初級(jí)德語精品班A1（下） |
針對(duì)德語感興趣、具有德語A1.上基礎(chǔ)的學(xué)員，采用5-10人小班教學(xué)，中外教聯(lián)合授課，標(biāo)準(zhǔn)德語發(fā)音，此課程緊接A1.1課程，同樣可當(dāng)做公共德語四級(jí)的基礎(chǔ)班，自學(xué)德語的引路班，也可以作為留學(xué)班的預(yù)備班。 |
1.熟悉德語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音系統(tǒng)，對(duì)德語形成初步語感 2.累積掌握1200基礎(chǔ)單詞及短語，能簡(jiǎn)單進(jìn)行日常對(duì)話，具有德語基本聽力能力 3.掌握德語單句的語法框架系統(tǒng)，擁有一定聽、說、讀、寫能力基礎(chǔ) 4.在交談中能夠自我介紹及回答簡(jiǎn)單個(gè)人問題，能表達(dá)日常生活中的常見問題及請(qǐng)求，并且回答別人提出的問題和請(qǐng)求，接近歐標(biāo)德語A1水平 |
對(duì)德語感興趣具備A1.1基礎(chǔ)的學(xué)員 |
| 初級(jí)德語精品班A1（上） |
針對(duì)德語感興趣、零基礎(chǔ)的學(xué)員，5-10人小班教學(xué)，中外教聯(lián)合授課，標(biāo)準(zhǔn)德語發(fā)音，此課程可當(dāng)做公共德語四級(jí)的基礎(chǔ)班，自學(xué)德語的引路班，也可以作為留學(xué)班的預(yù)備班。 |
1.掌握標(biāo)準(zhǔn)德語發(fā)音，初步掌握德語常用語法規(guī)則 2.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、表述日常生活中的基本自我需求 3.能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的意愿，向某人提出自己的意見和建議 4.對(duì)德國(guó)的風(fēng)土人情有身臨其境的感知，對(duì)德國(guó)的日常文化和國(guó)情有更深度的了解和感知 |
對(duì)德語感興趣零基礎(chǔ)的學(xué)員 |
零基礎(chǔ)想要學(xué)習(xí)德語可以買什么教材好呢？
如果你想出國(guó)留學(xué)、旅游游玩，或覺得自己更喜愛貼近生活的教材，更重視實(shí)用性的話，能夠挑選根據(jù)德語原版改編的德語教材，或國(guó)內(nèi)專門針對(duì)此類需求編譯的教材。
這類教材大多課文正文為德語，選材貼近生活，多為實(shí)踐場(chǎng)景剖析，且重視傳聞；語法講解方面可能不太適合中國(guó)學(xué)生自學(xué)。這類教材更重視實(shí)踐運(yùn)用，自學(xué)起來相對(duì)有些費(fèi)勁，主張?zhí)暨x培訓(xùn)組織協(xié)助學(xué)習(xí)。自學(xué)德語，語音階段很關(guān)鍵，所以語音入門時(shí)還是能夠跟著導(dǎo)師或許教程學(xué)習(xí)。這類教材相同許多，這里小編引薦四套：
1. 柏林廣場(chǎng)（A1）學(xué)生用書
適合人群：
有出國(guó)留學(xué)志愿、在德國(guó)生活/學(xué)習(xí)常駐志愿，重視語言應(yīng)用，自律性及耐性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)者。
引薦理由：
這是同濟(jì)大學(xué)出書社引進(jìn)的一套德語原版學(xué)習(xí)教材，由朗式出書社出書制造，配套學(xué)習(xí)資料做得比較用心，出書社專門調(diào)配教材制造了補(bǔ)充習(xí)題和一批學(xué)習(xí)資料（小編大喜，目前還在挖掘中）。細(xì)心翻看了《柏林廣場(chǎng)A1》這本書，從學(xué)習(xí)內(nèi)容（如每課目標(biāo)的分類），到學(xué)習(xí)安排（如正式單元和溫習(xí)內(nèi)容的交叉調(diào)配），再到整套教材的配套補(bǔ)充資料，小編看后表示挺驚喜的。假如各位想去德國(guó)留學(xué)，或許想?yún)⑴c德語歐標(biāo)A1考試，或許單純想要學(xué)一些地道德語，能夠挑選這本教材。這套書的語法總結(jié)不錯(cuò)，每個(gè)單元不僅有語法總結(jié)，還有單元要點(diǎn)的日常運(yùn)用總結(jié)，小編覺得很交心。不過，由于是引進(jìn)教材，選用的也是純德語排版，所以自學(xué)A1階段可能會(huì)有些費(fèi)勁，主張我們?cè)谧詫W(xué)時(shí)能夠找個(gè)好老師帶著入門，或許能夠挑選這本書作為自己的溫習(xí)資料，調(diào)配國(guó)內(nèi)教材運(yùn)用。
為什么要選擇我們？
格外語言中心堅(jiān)持引進(jìn)各國(guó)高校認(rèn)可的國(guó)家級(jí)考點(diǎn)方便學(xué)員考試申請(qǐng)。對(duì)接海外知名語言學(xué)校，為學(xué)員提供語言學(xué)習(xí)一站式服務(wù)
老師團(tuán)隊(duì)
海歸師資，專家團(tuán)隊(duì)深耕教研
德語-殷老師
主講:德語
工作經(jīng)歷:川外德語翻譯碩士，本科及碩士期間曾多次獲得優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。曾擔(dān)任過鄭州某高校德語校本課教師。
授課經(jīng)驗(yàn)：口筆譯經(jīng)驗(yàn)豐富，曾擔(dān)任“一帶一路”國(guó)際技能大賽奧地利團(tuán)隊(duì)陪同口譯、銀川對(duì)話--中德版畫作品聯(lián)展陪同口譯和青少年文化藝術(shù)教育交流會(huì)口譯，曾參加瑞士?jī)和┲改?、青少年足球培?xùn)視頻，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，邏輯思路清晰，多名學(xué)生高分通過歌德B1考試。
德語-楊老師
主講:德語
工作經(jīng)歷:德國(guó)法蘭克福德語文學(xué)碩士專業(yè)，德語C1水平,8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于將八年的德國(guó)學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷融合到豐富的教學(xué)實(shí)踐中，將基礎(chǔ)課程和德國(guó)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景相結(jié)合，注重實(shí)際應(yīng)用，提升學(xué)生興趣，注重學(xué)生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)。
授課經(jīng)驗(yàn)：在授課同時(shí)，巧妙融合德國(guó)文化素材，幫助學(xué)生了解德國(guó)的文化、生活、留學(xué)及工作等方面的概況。
德語-李老師
主講:德語
工作經(jīng)歷：研究生期間曾在德國(guó)Mains ESG及法拉克福did-deutsch-institut 進(jìn)行為期一年的德語進(jìn)修，并受過歌德學(xué)院專業(yè)教師培訓(xùn)，熟練掌握德式教學(xué)方法，純德語授課，課堂活躍，互動(dòng)性強(qiáng)，能讓學(xué)生通過短時(shí)間的學(xué)習(xí)，快速掌握德語難點(diǎn)和德語學(xué)習(xí)方法，深受學(xué)員喜愛。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn):
四川外國(guó)語大學(xué)畢業(yè)，研究生學(xué)歷，德語口譯專業(yè)，語言C級(jí)別，四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
如何在30天內(nèi)提高德語聽力水平?
朗讀
朗讀，便是讀書。由于你在讀書的過程中，你讀的詞匯、句子都會(huì)在你大腦中留下印象，等到你再次聽到這些東西的時(shí)分，大腦會(huì)很快的給你條件反射，領(lǐng)會(huì)其中的意思。要注意的是，在朗讀的時(shí)分，不要追求速度，囫圇吞棗讀一氣讀完，結(jié)果什么意思也不知道。而是要怠慢速度，在朗讀的同時(shí)要盡量了解，必定要有東西留在腦子里。當(dāng)年我去北大考德福的時(shí)分，一位教師在講座中也提出了讀書能進(jìn)步聽力水平的看法。
有些人認(rèn)為讀課文只是德語初學(xué)者需要做的工作，自己德語現(xiàn)已學(xué)了好久，根本用不著再讀書。其實(shí)不然，假如你水平高了，徹底能夠讀難度高一些的東西。我從前一位同學(xué)，大四都要畢業(yè)的時(shí)分仍舊每天堅(jiān)持讀課文，德語極好，德福滿分。可見朗讀乃是進(jìn)步德語聽力，甚至進(jìn)步德語歸納水平的一大訣竅。
格外教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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引進(jìn)歐標(biāo)原版教學(xué)
引用歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)語言為基準(zhǔn)，構(gòu)建指引教學(xué)工作，準(zhǔn)確判斷語言基礎(chǔ)及課程。
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學(xué)習(xí)、實(shí)踐、拓展，PLA三元教學(xué)法
教學(xué)重點(diǎn)不僅僅在語言輸入能力上，更在語言輸出的能力上。
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監(jiān)督監(jiān)管教學(xué)服務(wù)
從學(xué)習(xí)規(guī)劃、階段測(cè)試、課后輔導(dǎo)、教學(xué)反饋、考前輔導(dǎo)等，教學(xué)服務(wù)體系都將全程監(jiān)督；老師、學(xué)生和家長(zhǎng)多方位教學(xué)管理，在格外，學(xué)員、老師、課程顧問、教務(wù)、家長(zhǎng)都會(huì)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來。
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豐富多彩的拓展課
不定期舉行免費(fèi)沙龍課，免費(fèi)領(lǐng)略各地風(fēng)情，時(shí)刻置身于多個(gè)國(guó)度的魅力中。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
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休閑區(qū)【咨詢?cè)斍?/span>】
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休息區(qū)【咨詢?cè)斍?/span>】
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教室環(huán)境【咨詢?cè)斍?/span>】
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飲水區(qū)【咨詢?cè)斍?/span>】
德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么挑選
參加德語培訓(xùn)，這些都應(yīng)該知道的
不要在急用德語的景象下，病急亂投醫(yī)，不管校園學(xué)習(xí)辦法是否合適自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這關(guān)于孩子尤其欠好———德語學(xué)習(xí)進(jìn)行不下去，就中止或換班，不但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)德語的愛好磨沒了，并且，因?yàn)閹熧Y水平紛歧，孩子學(xué)到的是“夾生德語”，今后想要糾正過來都比較困難。所以，家長(zhǎng)們挑選好、決定好可相信的教育思維、辦法和師資之后，不要容易換來換去，這樣只會(huì)給孩子的德語學(xué)習(xí)帶來適得其反的作用。
格外簡(jiǎn)介
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關(guān)于我們
格外教育是河南萊比錫集團(tuán)旗又一高端教育品牌，致力于打造專業(yè)的德語，法語，意語，日語、韓語等小語種培訓(xùn)服務(wù)基地。我們本著將真正的歐式課堂引進(jìn)國(guó)內(nèi)的初心，秉持著“快樂式教育”的真實(shí)信念，并以SEC（Simple簡(jiǎn)單、Enjoyble有趣、Critive創(chuàng)意十足）為教育理念準(zhǔn)則為國(guó)內(nèi)學(xué)員打開了國(guó)際語言的大門。
鄭州德語培訓(xùn)哪家好？
鄭州德語培訓(xùn)哪家好？鄭州德語培訓(xùn)師資哪家實(shí)力強(qiáng)？在德語培訓(xùn)方面，鄭州格外教育在教師培養(yǎng)方面一直追求精益求精，為學(xué)員配備專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師，他們自身的專業(yè)水平強(qiáng)，能夠因材施教，為學(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)員經(jīng)過在這里的學(xué)習(xí)更快的實(shí)現(xiàn)自身能力的提升。教師在講課的過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，對(duì)于學(xué)員不懂的問題，教師會(huì)給予學(xué)員專業(yè)的教學(xué)和指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決問題，更好的實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升。
個(gè)試聽名額
