德語課程培訓(xùn)
因材施教,個性化定制學(xué)習(xí)方案
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教學(xué)特色 —— 1. 音標(biāo)課系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音、語調(diào)、重音規(guī)則,通過朗讀的形式加強發(fā)音正確性;
2. 主課通過聽、說、讀、寫四個方面按照不同類型的主題學(xué)習(xí),提高德語實際應(yīng)用能力;
3. 強化課程通過與正課內(nèi)容相一致的語法、詞匯練習(xí)鞏固當(dāng)日所學(xué)語法和詞匯,扎實基礎(chǔ)。
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教學(xué)特色 —— 1. 主課通過聽、說、讀、寫按照不同類型的主題學(xué)習(xí),提高實際應(yīng)用能力;
2. 強化課程通過與正課內(nèi)容相一致的語法、詞匯練習(xí)鞏固當(dāng)日所學(xué)語法和詞匯,扎實基礎(chǔ);
3. 專項課程通過對聽、說、讀、寫四個方面單獨訓(xùn)練,使學(xué)員達到該單項更高水平。
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教學(xué)特色 —— 1. 主課通過聽、說、讀、寫四個方面按照不同類型的主題學(xué)習(xí),提高德語實際應(yīng)用能力;
2. 強化課程通過與正課內(nèi)容相一致的語法、詞匯練習(xí)鞏固當(dāng)日所學(xué)語法和詞匯,扎實基礎(chǔ);
3. 專項課程通過對聽、說、讀、寫、譯五個方面單獨訓(xùn)練,使學(xué)員達到該單項更高水平。
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教學(xué)特色 —— 1. 主課通過聽、說、讀、寫四個方面按照不同類型的主題學(xué)習(xí),提高德語實際應(yīng)用能力;
2. 強化課程通過與正課內(nèi)容相一致的語法、詞匯練習(xí)鞏固當(dāng)日所學(xué)語法和詞匯,扎實基礎(chǔ);
3. 專項課程通過對聽、說、讀、寫、譯五個方面單獨訓(xùn)練,使學(xué)員達到該單項更高水平。
不是說這段時間只為一件事努力,你完全可以“多種多樣”,但是要排列優(yōu)先級。確定這陣子要把德語學(xué)習(xí)列為最重要目標(biāo)的話,那么學(xué)習(xí)時間肯定就不能“雨露均沾”了,你要在一定程度上獨寵德語。明確一點:你為什么學(xué)德語?是工作需要?或興趣愛好?或為了留學(xué)進修... 學(xué)霸也是人啊,遇到各種誘惑也會動搖,想堅持下去的話,內(nèi)心要有一個可說服自己的理由。
我們并沒有自己想象的那么有執(zhí)行力,尤其是這種“自主性學(xué)習(xí)”。無法堅持的理由有很多,“沒有時間”是最常見的。所以制訂學(xué)習(xí)計劃時,先定好學(xué)習(xí)時間的屬性,根據(jù)實際情況評估下:是碎片時間學(xué)(比如每天花個15~20分鐘就行)呢,還是高強度集中學(xué),又或者二者結(jié)合。
如果說你沒有應(yīng)用到實際,那么就會產(chǎn)生厭學(xué),學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式使用一種方式容易使人感到單調(diào)。
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