索雅德語培訓(xùn)
外語培訓(xùn)，我們是認(rèn)真的
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課程介紹
太原索雅外語培訓(xùn)，以下為德語課程，基礎(chǔ)班、中級、高級班、考試班，小班教學(xué)，靈活授課，在學(xué)習(xí)中真正提高語言能力，索雅教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持創(chuàng)新，在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，題型變化的基礎(chǔ)上，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
| 科目名稱 | 適合人群 | 題型數(shù)量 | 滿分 |
|---|---|---|---|
| 德語基礎(chǔ)課程 | 零基礎(chǔ)、入門學(xué)員 | 60h+40 | 白班、晚班、周末班 |
| 德語中級課程 | 零基礎(chǔ)、入門學(xué)員 | 60h+30 | 白班、晚班、周末班 |
| 德語高級課程 |
有B1和B2水平的學(xué)員 |
60h+40 | 白班、晚班、周末班 |
| 德語考試班 |
計(jì)劃去德國留學(xué)的學(xué)員 |
200-500h | 全日制 |
德國留學(xué)德語B2直達(dá)課程
課程介紹
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課程名稱
德國留學(xué)德語B2直達(dá)課程
目標(biāo)水平
德語B2
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總課時(shí)數(shù)
1080課時(shí)
班級類型
精品班/VIP
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適合人群
零基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語的學(xué)員
需完成歐標(biāo)B2級別考試的學(xué)員
對德語感興趣的學(xué)員 -
學(xué)習(xí)目標(biāo)
德語發(fā)音及變音規(guī)則。
打下扎實(shí)的德語基礎(chǔ)，積累大量的德語詞匯。
熟練應(yīng)對日常短語及基礎(chǔ)語法，可進(jìn)行簡單的日常對話。
熟知?dú)W標(biāo)B2考試要求及評分標(biāo)準(zhǔn)，通過專項(xiàng)練習(xí)，完成歐標(biāo)B2考試。
德語三大語系
德語的方言有很大的差距，包括高原德語和低地德語兩個(gè)支系的幾十種方言；詞匯不同，語法不同，不能相互交談。德語高地是指以南的阿爾卑斯山及鄰近山脈。德語這個(gè)詞通常用來指標(biāo)準(zhǔn)的德語，而不是高地的方言德語。低地德語主要分布在北部沿海地區(qū)德國。低地德語通常分為三個(gè)系統(tǒng)：東部低地德語、撒克遜低地和法蘭克低地。
太原索雅外國語培訓(xùn)
太原索雅外國語培訓(xùn)
太原索雅外國語培訓(xùn)學(xué)校自開辦以來，以雅思（IELTS）、托福(TOEFL)、小語種（韓語、日語、法語、德語、俄語、西班牙語、意大利語和阿拉伯語）培訓(xùn)為主。
德語的三大語法
詞匯德語估計(jì)為30萬~50萬。根據(jù)其來源，可分為三種類型：
一、繼承詞是指印歐、日耳曼時(shí)期流傳下來的詞及派生詞與復(fù)合詞；
二、外來詞是指從外國語言中吸收并同化為德語的詞；
三、外來詞是指從外國語言中吸收但仍保留其原有特征的詞。繼承者和外來詞的重音大多在第一個(gè)音節(jié)上，而外來詞的重音則在最后一個(gè)音節(jié)上，或是從下到下的第二個(gè)或第三個(gè)音節(jié)上。詞匯形成的特點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)和復(fù)合手段的廣泛使用。復(fù)合構(gòu)詞法是德語構(gòu)詞法中最常見的構(gòu)詞法。不同詞類的兩個(gè)以上的詞可以組合成一個(gè)新詞。名詞的第一個(gè)字母應(yīng)該大寫。
索雅德語優(yōu)秀教師
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【高老師】
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主講:德語基礎(chǔ)和中級課程、大學(xué)德語四六級考試課程
索雅教育優(yōu)秀教師。山西大學(xué)德語專業(yè)學(xué)士學(xué)位，德語專業(yè)八級。5年德語全職授課經(jīng)驗(yàn)，對于德語基礎(chǔ)課程和大學(xué)德語四/級課程有獨(dú)到見解。所教授學(xué)員的通過率接近100%，上課富有活力和激情，來索雅和高老師一起暢游德語世界吧。
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個(gè)試聽名額
