對于學(xué)習(xí)德語的同學(xué)來說,德福和德語歐標(biāo)考試非常熟悉,因為這是德語主要的兩種考試。那么 德福VS德語歐標(biāo)考試哪個更有含金量?濟(jì)南德語培訓(xùn)歐風(fēng)小語種老師給大家從各個方面比較一下。
概念:
TestDaF(德福)是德語語言考試,對象是以赴德留學(xué)為目的的外國學(xué)習(xí)德語者或一般只想證明自己德語語言水平的人。TestDaF試題由德國TestDaF考試學(xué)院集中命題、閱卷;在全球各專門的考試中心舉行,堪稱德國留學(xué)的“雅思”、“托福”,足見德??荚嚨钠毡樾耘c**性。
德語歐標(biāo)考試,用來評估語言學(xué)習(xí)者在所學(xué)語言的成就。德語的標(biāo)準(zhǔn),由歌德學(xué)院制定。
難度等級上:
德福屬于中高級性質(zhì)的德語考試
德語歐標(biāo)考試是可以從初級開始,逐漸考取更高的水平。
學(xué)習(xí)目的上:
德語歐標(biāo)考試適合興趣或工作需要等學(xué)習(xí)德語,
德福適合留學(xué)意愿比較強烈的同學(xué)。
語言等級上:
【德語歐標(biāo)】分為幾個等級
初級德語證書A1(能朗讀德語文章,進(jìn)行簡單個人介紹,可以拿到家庭團(tuán)聚簽證)
初級德語證書A2(能與人進(jìn)行簡單溝通、生活會話)
初級德語證書B1(應(yīng)對旅游、職場等場合)
中級德語證書B2(能與德語母語者流暢互動,留學(xué)德國必備)
中級德語證書C1(能在專業(yè)領(lǐng)域有效運用德語,可以進(jìn)行日常口筆譯)
高級德語證書C2( 理解幾乎所有聽讀內(nèi)容,可在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行口筆譯)
【德??荚嚒繘]有具體的等級劃分,**后的成績直接給出聽說讀寫四項的等第:從低到高依次為TDN3、TDN4、TDN5。如德福成績4*4,就是聽說讀寫四項的得分均為4。很多備考德福的孩子都以德福4*4為奮斗目標(biāo),因為結(jié)合大部分德國高校的申請條件,德福成績4*4算是可以申請到好學(xué)校的保底標(biāo)準(zhǔn)了。
認(rèn)可度上:
德福證書在德國被所有高校承認(rèn)
歐標(biāo)考試側(cè)重語言的實際運用能力,這點也是企業(yè)比較看重的方面,所以歐標(biāo)證書是各行各業(yè)具備德語能力人士較為青睞和認(rèn)可的德語證書。
總結(jié):
可見,兩者的不同是方向的不同,如果是要出國留學(xué)的同學(xué),需要考德福;而興趣學(xué)習(xí)或者工作需求的同學(xué)可以參加德語歐標(biāo)考試。兩者考到高分或者高等級,在對應(yīng)領(lǐng)域都是非常有含金量的。
德語精品1對1輔導(dǎo)課程
德語精品1對1輔導(dǎo)課程
針對廣大的德語愛好者,為大家提供了零基礎(chǔ)的德語學(xué)習(xí)方案,采用了中教和外教相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)行1對1教學(xué),學(xué)生在 的環(huán)境下學(xué)習(xí),老師的經(jīng)驗豐富,會針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點展開課程,先進(jìn)行基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),然后在鞏固所學(xué)詞匯、語法及表達(dá)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行進(jìn)一步的提高,這里會幫大家進(jìn)行入學(xué)測評,學(xué)習(xí)的時候更加具有針對性。
課程特色
1.科學(xué)的入學(xué)測評體系,精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)起點;
2.專業(yè)的課程顧問為您量身定制外語成才計劃;
3.100%全職教師全天候面對面教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量;
4.小班化授課實現(xiàn)師生互動零距離,快速提高成績;
5.具有針對性的階段測評體系,及時掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度;
6.建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案,全程學(xué)習(xí)跟蹤,督促學(xué)員學(xué)習(xí);
7.優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,友好融洽的師生關(guān)系;
8.高品質(zhì)服務(wù):考試代報名、就業(yè)推薦、國外教育咨詢;
9.精英VIP學(xué)員可免費加入精英交流俱樂部。
課程目標(biāo):
讓學(xué)生在 快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)德語,中外教結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略德國的風(fēng)土人情。
師資力量:
1、所有老師均為德語專業(yè)科班出生,擁有專業(yè)八級或者DAF/DSH**證書。
2、所有老師都有海外經(jīng)驗,參與過哥廷根大學(xué)、萊比錫大學(xué)等著名的交流生項目,部分老師來自德國的孔子。
教學(xué)內(nèi)容:
在鞏固所學(xué)詞匯、語法及表達(dá)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)法語的較難詞匯、語法及復(fù)雜句型; 掌握條件式現(xiàn)在時、愈過去時、先將來時、不定式過去時、條件式過去時等時態(tài)及間接引語、被動態(tài)等語法知識; 深入了解法國文化及法語特色,在聽說讀寫方面綜合提高,為出國進(jìn)修打下扎實的基本功。
教學(xué)目標(biāo):
詳細(xì)了解學(xué)生的知識功底,根據(jù)學(xué)生的實際情況定制一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,在授課的同時還會教授學(xué)生專業(yè)的考試技巧以及臨場應(yīng)變的能力。
招生對象:
對德語興趣愛好者
易混淆德語語法:與“sprechen”搭配的介詞
sprechen von - sprechen über
sprechen von (D)
談話時談起、提及某事;澄清地說(是怎么回事):
例句:
1、Er hatte gestern einen Verkehrsunfall. Davon will er nicht sprechen.
患高血壓
2、Wir sprechen von Mord, wenn jemand mit Absicht einen anderen t?tet.
患病
sprechen über (A)
表示專題談?wù)摶蛴懻撃呈?通常指作報告或討論課等):
例句:
Gestern haben wir im Seminar über “Katz und Maus” von Grass gesprochen.
昨天在討論課上我們討論了格拉斯的“貓與鼠”。
然而如果談?wù)摰脑掝}涉及到人是,既可以用über,又可以用von:
Wir sprachen gerade über dich/von dir, als du anriefst.
當(dāng)你打電話時,我們正談?wù)撃恪?
若涉及的不是人,則常用über:
Wir sprachen über das neue Buch von Grass.
我們談?wù)摳窭沟男聲?
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(實習(xí)編輯:劉子暢)
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