德留學(xué)對(duì)德語(yǔ)水平有什么要求？注意哪些事項(xiàng)？
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我是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)大學(xué)?
在中國(guó)教育部承認(rèn)的高校四年制或五年制本科畢業(yè)，允許申請(qǐng)更換專業(yè)方向，可以選擇任何本科專業(yè);選擇全新的專業(yè)，一般須從零學(xué)起，基本不能折算學(xué)分。在讀生一般不允許更換專業(yè)申請(qǐng)，只能申請(qǐng)?jiān)瓕I(yè)或相關(guān)專業(yè)。相關(guān)專業(yè)是指與本科階段的專業(yè)同屬一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)。如果有的專業(yè)名稱很含糊，或者名稱和所學(xué)不符，請(qǐng)以成績(jī)單或者專業(yè)的課程設(shè)置為準(zhǔn)，按照課程的比重來(lái)判斷本專業(yè)適合的德國(guó)大學(xué)專業(yè)。如遇到無(wú)法判斷的情況，請(qǐng)直接將成績(jī)單或者課程設(shè)置翻譯發(fā)給德國(guó)大學(xué)，并詢問(wèn)能否就讀某一專業(yè)。
2. 準(zhǔn)備申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)首先應(yīng)做些什么?
首先應(yīng)確定自己的專業(yè)，查找意向大學(xué)。為此，事先獲得詳盡而可靠的信息是絕對(duì)必要的。申請(qǐng)者可**網(wǎng)站www.study-in.de了解各專業(yè)在德國(guó)高校的開(kāi)設(shè)情況。而在申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)前具體要做的**步是：翻譯公證學(xué)歷材料，并申請(qǐng)APS審核——此項(xiàng)工作至少半年，推薦提前一年進(jìn)行，以便有充分的時(shí)間做必要的準(zhǔn)備。
3. 什么是APS審核?
APS的中文全稱是“德國(guó)使館文化處留德人員審核部”，是中國(guó)學(xué)生前往德國(guó)留學(xué)的大門。一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人須遞交學(xué)歷等文字材料進(jìn)行審核，并且參加審核面談或者TestAS測(cè)試，**審核后便可以獲得審核證書(shū)，該證書(shū)是德國(guó)高校錄取中國(guó)學(xué)生的前提條件之一。擁有證書(shū)即表明該留學(xué)申請(qǐng)人所提交的申請(qǐng)材料是真實(shí)的，并且在中國(guó)大學(xué)取得了足夠的學(xué)習(xí)成績(jī)用以申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)。申請(qǐng)德國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)人在獲得審核部證書(shū)和德國(guó)大學(xué)的錄取通知書(shū)后，可**審核部遞交簽證申請(qǐng)。關(guān)于APS各審核程序及申請(qǐng)審核的材料清單，請(qǐng)見(jiàn)其**網(wǎng)：www.aps.org.cn
4. 赴德留學(xué)對(duì)德語(yǔ)水平有什么要求?
赴德留學(xué)要求申請(qǐng)者有扎實(shí)的德語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，入學(xué)前須**德語(yǔ)語(yǔ)言考試，以證明自己的水平。目前，有多種考試及語(yǔ)言證書(shū)得到德國(guó)大學(xué)的承認(rèn)：TestDaF =外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)對(duì)外德語(yǔ)水平考試，是由德國(guó)波鴻的“德?？荚囋骸苯y(tǒng)一命題，每年在全球范圍內(nèi)舉行多次的考試。DSH =外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)德語(yǔ)考試，由各德國(guó)大學(xué)自己命題，每年舉行兩次考試。GDS =歌德學(xué)院大語(yǔ)言證書(shū)，是歌德學(xué)院舉行的不定期考試。
5. 不會(huì)德語(yǔ)也能去德國(guó)留學(xué)嗎?
德國(guó)越來(lái)越多的院校開(kāi)設(shè)了國(guó)際課程，目前有1700余個(gè)此類課程。授課語(yǔ)言為英語(yǔ)或英德雙語(yǔ);可分別攻讀學(xué)士(Bachelor)、碩士(Master)和博士(Doktor)學(xué)位。雙語(yǔ)課程通常**年用英語(yǔ)授課，第二年用德語(yǔ)授課，申請(qǐng)時(shí)通常需要提供英語(yǔ)成績(jī)(托?；蛘哐潘?。
【我們的優(yōu)勢(shì)】
我們和德國(guó)帕德博恩大學(xué)、杜伊斯堡-埃森大學(xué)、亞琛應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、意大利錫耶納外國(guó)人大學(xué)、佩魯賈外國(guó)人大學(xué)、西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)、薩拉曼卡大學(xué)、塞維利亞大學(xué)等多所歐洲學(xué)校語(yǔ)言中心合作,負(fù)責(zé)學(xué)員出國(guó)前的對(duì)接性語(yǔ)言文化課程培訓(xùn)。
我們用十年的時(shí)間,本著將真正的歐式課堂引進(jìn)國(guó)內(nèi)的初心,秉持著“態(tài)度式教育”的真實(shí)信念,并以SEC (SIMPLE簡(jiǎn)單、ENJOYBLE有趣、CRITIVE創(chuàng)意十足)為教育理念準(zhǔn)則,為國(guó)內(nèi)學(xué)員打開(kāi)了國(guó)際語(yǔ)言的大門。全歐語(yǔ)言中心堅(jiān)持引進(jìn)各國(guó)高校認(rèn)可的國(guó)家級(jí)考點(diǎn),方
便學(xué)員考試申請(qǐng)。并對(duì)接海外知名語(yǔ)言學(xué)校,為學(xué)員提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)一站式服務(wù)。全歐語(yǔ)言中心**不斷努力,為每一位全歐學(xué)員提供**歐洲**專業(yè)的學(xué)習(xí)方案。
德語(yǔ)初級(jí)（上）班
課程簡(jiǎn)介：
該課程旨在**講授德語(yǔ)基礎(chǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、寫作等內(nèi)容，用簡(jiǎn)明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員具備德語(yǔ)**基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，為學(xué)習(xí)德語(yǔ)初級(jí)下課程打下良好的基礎(chǔ)。
適用學(xué)員：
對(duì)德語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過(guò)德語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)員掌握德語(yǔ)**基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。
授課內(nèi)容：
語(yǔ)音部分：從基礎(chǔ)的語(yǔ)音部分開(kāi)始講起，在教授學(xué)生發(fā)音的過(guò)程中，不僅使學(xué)生掌握德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，還將以發(fā)音規(guī)則為練習(xí)，掌握基本的問(wèn)候用語(yǔ)。語(yǔ)法部分：在初級(jí)階段要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單句的基本語(yǔ)法變化和使用原則。聽(tīng)說(shuō)部分：聽(tīng)說(shuō)部分以德國(guó)的實(shí)際生活場(chǎng)景為內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力能力和會(huì)話表達(dá)能力，并與語(yǔ)法部分相結(jié)合，做到真正的融會(huì)貫通。 達(dá)到《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》A1.1的水平。
該課程分為一階段和二階段。一階段學(xué)習(xí)該教材的1-4課，二階段學(xué)習(xí)該教材的5-8課。
使用教材：《全新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)教程**冊(cè)（上）》，包含CD、學(xué)生手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)等；《閱聽(tīng)系列—偵探故事》、《德語(yǔ)語(yǔ)法 練》等。
課程特色：
系統(tǒng)掌握德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則： **模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用，比如遇到生詞時(shí)能馬上拼讀出來(lái)。
培養(yǎng)日常聽(tīng)說(shuō)能力：以日常生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
德語(yǔ)DSH試題22
PNDS Januar 1998 fuer Fremdsprachenuniversitaet Peking
Textarbeit
Aggression und Zivilisation (ueber das Ansteigen der Gewalt in der Gesellschaft)
Die Furcht vor Gewalt ist an die Spitze der Buergeraengste gerueckt.Der Ruf nach mehr Polizei wird lauter.Aber vergessen wir nicht:Aggressivit?t wurzelt tief in der menschlichen Natur und in speziellen Maengeln der Gesellschaft.
Gerade in den Exzessen jugendlicher Gewalt spiegelt sich deutlich ein Trend in der Erwachsenenwelt.Aggressivitaet und Gewalt werden immer mehr als unabwendbares Phaenomen und somit als eine Alltagserscheinung hingenommen.Grossflaechig betrachtet blaettert der zivilisatorische Lack von der Gesellschaft ab,und zum Vorschein kommt ein Stueck menschlicher Urnatur,die nicht einmal vor Angriffen auf die Schwaechsten der Gesellschaft zurueckschreckt.Zunehmend werden hilflose Menschen Opfer roher Gewalt,wie zum Beispiel Behinderte,Obdachlose und alte Menschen.Der Grund fuer das Fallen dieser Tabu-Schranken,so sagen Soziologen und Psychologen,sei vor allem das kaelter werdende soziale Klima.
Worin liegen die Ursachen dieser Entwicklung?Einige beklagen den gewachsenen Autoritaets-und Werteverfall.Andere machen den Sozialabbau,eine schlechte Drogenpolitik,mangelnde Verbrechenspraevention und nicht zuletzt die Medien dafuer verantwortlich.Insbesondere das Privatfernsehen foerdere mit der Ausstrahlung von brutalen Flimen die Bereitschaft zur Gewalt.Diese Negativtrends koennen wir ueberall in den westlichen Industrienationen beobachten.Dazu gehoert vor allem der Bedeutungsverlust traditioneller sozialer Strukturen.Anonymitaet und Beziehungslosigkeit nehmen zu.Solidalitaet und Ruecksichtnahme nehmen ab.Egoismus macht sich ueberall breit.Zum Faustrecht neigt in der “Ich-Gesellschaft” vor allem derjenige,der keinen Halt mehr in der Familie hat,den die Schule ueberfordert und dem es an Berufsperspektiven fehlt.Viele Jugendliche fuehlen sich,auch wenn sie Gewalt im Prinzip ablehnen,auf Grund der Hoffnungslosigkeit ihrer Lebenssituation im Umfeld einer gleichgesinnten,gewaltbereiten Jugendbande wohl,weil diese ihnen Geborgenheit vermittelt.Um den Jugendlichen die Perspektivlosigkeit zu nehmen,sei,so meint ein bekannter Kliminologe,eine “gute Sozialpolitik letztlich die beste Kriminalpolitik”.
(aus: “Der Spiegel”Januar 1994,Text veraendert）
Fragen zum Text
1. Was versteht man unter den Begriffen
a) Wertverfall
b) Faustrecht
2. Erklaeren Sie an Hand des Textes,warum die Gewaltbereitschaft ueberall zunimmt.
3. “Sozialpolitik ist die beste Kriminalpolitik.” Koennen Sie diesem Satz zustimmen?Begründen Sie Ihre Meinung!
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