德國有哪些高等院校?
德國的高等教育非常普及，各類高等院校共有390多所，根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為以下三種類型：綜合大學(xué)：培養(yǎng)科學(xué)的后備力量，強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)化，其畢業(yè)生通常都有較強(qiáng)的獨(dú)立工作和科學(xué)研究能力。應(yīng)用科學(xué)大學(xué)：伴隨現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生，其教學(xué)密切聯(lián)系實(shí)際，畢業(yè)生除掌握必要的專業(yè)理論知識(shí)外，實(shí)踐能力很強(qiáng)，因此應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的畢業(yè)生備受企業(yè)的歡迎。藝術(shù)、電影和音樂學(xué)院：有天賦的年輕藝術(shù)家可以在這里發(fā)展并提升他們的個(gè)性和藝術(shù)才能。
什么樣的中國學(xué)生具備留學(xué)德國的資格?
小學(xué)至高中學(xué)習(xí)十二年、且**高考的中國申請人有如下進(jìn)入德國大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：若要取得德國大學(xué)相關(guān)專業(yè)的直接入學(xué)資格：須進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)(國家211工程院校)四年制本科或五年制本科，至少修滿一個(gè)學(xué)期;或者進(jìn)入一所國家承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，至少修滿三個(gè)學(xué)期。若要先上德國大學(xué)預(yù)科，**預(yù)科的結(jié)業(yè)考試(即“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”)從而取得德國大學(xué)入學(xué)資格：須進(jìn)入國家承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，修滿一個(gè)或兩個(gè)學(xué)期;或三年制高等?？茖W(xué)校(即“大?！?畢業(yè)后。小學(xué)至高中學(xué)習(xí)了十一年者，進(jìn)入大學(xué)本科后須在以上基礎(chǔ)上再加上兩個(gè)學(xué)期方才具備相應(yīng)的留學(xué)資格;屬于這種情況的大專畢業(yè)生則不具備留學(xué)資格。注：所有滿足以上學(xué)歷要求者，須首先**德國駐華使館文化處留德人員審核部(APS)的審核才可以向德國大學(xué)遞交申請。此外，還有以下兩種情況不需要進(jìn)入中國的大學(xué)即有機(jī)會(huì)進(jìn)入德國大學(xué)學(xué)習(xí)：一、來自中國DSD學(xué)校的中學(xué)畢業(yè)生：若**了DSD二級考試、且高考達(dá)到211工程院校的錄取分?jǐn)?shù)線，則具備德國大學(xué)直接入學(xué)的資格;若**了DSD一級考試、且高考達(dá)到211工程院校的錄取分?jǐn)?shù)線，則可以申請德國大學(xué)的預(yù)科。二、成功獲得IB、A-Level等國際中學(xué)畢業(yè)證書的學(xué)生也有可能具備德國大學(xué)的入學(xué)資格。
如何申請德國大學(xué)預(yù)科?
一般情況下，申請德國大學(xué)的預(yù)科，需先申請一所德國高校，由德國高校將申請人推薦到與其合作的預(yù)科，之后，申請人須在入學(xué)申請表相應(yīng)處表明意愿，即表示提出了申請。綜合大學(xué)與應(yīng)用科學(xué)大學(xué)分別有各自的預(yù)科或幾所大學(xué)共有一所預(yù)科，申請者向所希望就讀的綜合大學(xué)或應(yīng)用科學(xué)大學(xué)提出申請即可。進(jìn)入大學(xué)預(yù)科必須**預(yù)科的入學(xué)考試，主要目的是測試申請者能否用德語聽懂所學(xué)的課程，有時(shí)還要加試數(shù)學(xué)等科目。未能**時(shí)，可報(bào)名參加為此項(xiàng)考試做準(zhǔn)備的預(yù)備班，但學(xué)習(xí)位置有限。預(yù)科入學(xué)考試通常允許考兩次。此外，目前有越來越多的私立預(yù)科招生，**這些私立預(yù)科也可以進(jìn)入德國大學(xué)學(xué)習(xí)，但需要在申請前詢問清楚，可以申請哪些大學(xué)。這些私立預(yù)科的申請無須**大學(xué)，可直接向私立預(yù)科申請。
【我們的優(yōu)勢】
德語初級（上）班
課程簡介：
該課程旨在**講授德語基礎(chǔ)的語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容，用簡明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員具備德語**基本的聽說讀寫能力，為學(xué)習(xí)德語初級下課程打下良好的基礎(chǔ)。
適用學(xué)員：
對德語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過德語入門學(xué)習(xí)的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)員掌握德語**基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用德語進(jìn)行簡單的對話交流。
授課內(nèi)容：
語音部分：從基礎(chǔ)的語音部分開始講起，在教授學(xué)生發(fā)音的過程中，不僅使學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，還將以發(fā)音規(guī)則為練習(xí)，掌握基本的問候用語。語法部分：在初級階段要求學(xué)生掌握簡單句的基本語法變化和使用原則。聽說部分：聽說部分以德國的實(shí)際生活場景為內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生聽力能力和會(huì)話表達(dá)能力，并與語法部分相結(jié)合，做到真正的融會(huì)貫通。 達(dá)到《歐洲語言共同參考框架》A1.1的水平。
該課程分為一階段和二階段。一階段學(xué)習(xí)該教材的1-4課，二階段學(xué)習(xí)該教材的5-8課。
使用教材：《全新標(biāo)準(zhǔn)德語教程**冊（上）》，包含CD、學(xué)生手冊、練習(xí)冊等；《閱聽系列—偵探故事》、《德語語法 練》等。
課程特色：
系統(tǒng)掌握德語發(fā)音規(guī)則： **模仿等大量練習(xí)幫助學(xué)生掌握德語發(fā)音規(guī)則，并要求學(xué)生能在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用，比如遇到生詞時(shí)能馬上拼讀出來。
培養(yǎng)日常聽說能力：以日常生活中常見的場景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語聽說能力。
德語德語口語學(xué)習(xí)：英語學(xué)習(xí)之比較（1）
導(dǎo)語：聯(lián)展教育網(wǎng)聯(lián)展教育網(wǎng)每天為您帶來豐富的德語學(xué)習(xí)知識(shí)，來一起學(xué)習(xí)吧^_^
（一）兩種語言的概略比較
學(xué)習(xí)過英語的同學(xué)，應(yīng)該對當(dāng)初初學(xué)英語（入門）時(shí)的種種困難記憶猶新，從字母、單詞的強(qiáng)化識(shí)記、背誦到國際音標(biāo)以及種種發(fā)音規(guī)則的記憶，再到各種語法一項(xiàng)一項(xiàng)的學(xué)習(xí)，直至高中畢業(yè)學(xué)習(xí)完全部語法，到了大學(xué)再一課一課強(qiáng)行記憶個(gè)幾千單詞，**后全力一博對付四六級四六級?？傮w感覺入門的時(shí)候**難，以后則是一個(gè)時(shí)間的問題。相比之下，德語的入門應(yīng)該更難，記憶量應(yīng)該更大。所謂的難主要源自于德語比英語的語法結(jié)構(gòu)要更復(fù)雜，源自于德語對古代語言傳統(tǒng)保留了更多的繼承，而英語語法結(jié)構(gòu)則相對更簡潔、更現(xiàn)代化。其實(shí)就這一點(diǎn)而言，現(xiàn)代漢語的語法體系應(yīng)該是**現(xiàn)代化的，**簡潔的。所以很多外國人學(xué)習(xí)漢語的時(shí)候往往在聽說上很容易上手，因?yàn)楝F(xiàn)代漢語的語法太簡明了，而對于外國人而言，漢語的真正難點(diǎn)則在于方塊式的象形文字的書寫和記憶。
所以筆者個(gè)人認(rèn)為就語法的難度而言是：德語大于法語法語，法語大于英語，英語大于漢語。而英語之所以能成為世界**通行的語言，一方面確與英語國家的經(jīng)濟(jì)地位有關(guān)，而另一方面作為交流工具而言，英語的確從語法上講是相對**簡單的，而其書寫便捷的方式又是漢語不易趕超的。正是基于上述兩個(gè)原因英語才**為通行。
德語和英語比起來的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：首先，德語的發(fā)音比英語難，有一些我們國人覺得很奇怪的音位，如小舌音r, 擦音ch，發(fā)起來都比較困難。其次，德語的語法比英語保留了更多的古代語言的曲折變化，名詞、形容詞有性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱的變化，在入門階段往往不習(xí)慣一句話里，每個(gè)詞都要變化的方式，感到無所適從，常常出錯(cuò)。大家可以回憶自己在學(xué)英語時(shí)學(xué)到過的幾個(gè)基本而重要的動(dòng)詞：be、do和have。特別是be動(dòng)詞，其人稱變化，時(shí)態(tài)變化是**讓初學(xué)者感到困頓的，為了記憶這些變化，恐怕花去了好多時(shí)間。而德語的詞幾乎每一個(gè)都要這些變化，不僅如此還都要涉及到陰陽性的變化，如此計(jì)算下來，德語的開始需要的記憶量恐怕是英語的好多倍。要自如的應(yīng)對這些變化不下功夫肯定不行。
此外還有一點(diǎn)，德語的口語口語和書面語的差別比英語要大很多，很有些似古代漢語的書面用語和口語的區(qū)別，往往學(xué)了很長時(shí)間，報(bào)刊、雜志還是看不大懂。
但是以上的這些難點(diǎn)都是可以克服的。首先，只要肯下苦功，發(fā)音關(guān)是沒有過不去的，每個(gè)民族都有自己的發(fā)音盲點(diǎn)，就中國國內(nèi)不同地區(qū)而言，這種現(xiàn)象也是存在的，比如有些地區(qū)的人，就L和N不分、S和SH不分，但是經(jīng)過鍛煉總是可以克服的。所以同樣只要肯于細(xì)細(xì)體味，總會(huì)突破德語中這些大家覺得很奇怪的發(fā)音的。
再有，德語語法德語語法雖難，但比英語規(guī)律性強(qiáng)，注意總結(jié)歸納，常起事半功倍的效果。至于書面語難的問題大家可以慢慢適應(yīng)。即使你到德國了，日常生活里也都是接觸口語，真正閱讀名著，感受德語書面語的難度，那是幾年之后的事情了。
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