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德留學(xué)對德語水平有什么要求？注意哪些事項？

1.哪些專業(yè)比較容易申請?

嚴(yán)格說來，專業(yè)申請無難易之分。申請專業(yè)能否成功，關(guān)鍵在于申請者在中國就讀的學(xué)校性質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、個人的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)能力。來自教學(xué)質(zhì)量好的大學(xué)且成績優(yōu)良者成功率相對較高，這是不言而喻的。在此前提下，沒有“名額限制”的專業(yè)相對而言較易申請。

2.哪些專業(yè)屬于“名額限制”范圍?

在德國有些專業(yè)，申請者人數(shù)已經(jīng)超過學(xué)習(xí)位置名額，因此需要實施所謂的名額限制(NC)。全國性入學(xué)限制專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)。地區(qū)性入學(xué)限制(部分高校入學(xué)限制)專業(yè)有：心理學(xué)、生物學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)/管理學(xué)、食品化工、營養(yǎng)學(xué)等。申請者須**各學(xué)校網(wǎng)頁了解具體規(guī)定。

3. 獲獎證書是否有助于申請?

這取決于獲獎證書的級別，一般來說至少需要國家級的獎項，國際級的更好。但德國大學(xué)一般都不要求必須提供。

4. 大學(xué)申請材料應(yīng)何時寄往德國?

綜合大學(xué)受理入學(xué)申請的截止日期一般為：夏季學(xué)期：1月15日(4月上旬開課)冬季學(xué)期：7月15日(10月上旬開課)部分大學(xué)對外國學(xué)生的申請截止日期相對提前，應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的申請截止日期一般略早于綜合大學(xué)，無統(tǒng)一規(guī)定。請**各校網(wǎng)頁了解具體的申請時限。材料備齊后，一般應(yīng)在受理截止日期前兩三個月或更早一些時間寄出為好，因為萬一發(fā)現(xiàn)缺少材料，尚可有時間補(bǔ)寄。材料不完整，**好不要寄出，以免貽誤申請。

5.申請材料應(yīng)該寄到哪兒?

各大學(xué)具體專業(yè)的申請主頁上都會寫明申請材料的郵寄地址，有的是直接寄給學(xué)校外事處的，有的則須寄給外國學(xué)生申請大學(xué)服務(wù)處(uni-assist)這個機(jī)構(gòu)。uni-assist是德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)、德國大學(xué)校長聯(lián)席會議(HRK)與41所大學(xué)成立的聯(lián)合工作機(jī)構(gòu)。其主要工作就是對所有外國學(xué)生的申請材料進(jìn)行核實、對入學(xué)資格進(jìn)行認(rèn)證，從而減輕各大學(xué)面對日益增長的外國學(xué)生的申請壓力，規(guī)范外國學(xué)生申請大學(xué)程序。受理外國學(xué)生申請書的uni-assist辦公地點在柏林，所以申請其成員院校的材料都須寄往柏林。在柏林集中審核認(rèn)證后，符合條件者的材料由uni-assist 轉(zhuǎn)給其希望就讀的院校，各院校根據(jù)申請者的情況及本校實際情況決定是否接收，**終決定權(quán)在校方，錄取通知書由校方發(fā)而不是uni-assist。

課程簡介：

該課程從閱讀、語法、聽說、寫作四部分講授德語中級下課程知識，幫助學(xué)員快速提升德語水平，為學(xué)習(xí)德語高級課程打下良好的基礎(chǔ)。

適用學(xué)員：

完成德語初級和中級上課程的學(xué)員；德語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)員聽說讀寫能力全面提高；可以用德語流利地進(jìn)行日常交流，能對較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡單討論，并具備一定的日常寫作能力。

授課內(nèi)容：

涉及以下語法現(xiàn)象：虛擬二式；關(guān)系從句等；語法學(xué)習(xí)以理解和使用為主，主要為閱讀和寫作文章提供服務(wù)。 

聽說部分：形式上以長篇交流或訪問為主。其內(nèi)容仍以日常生活場景為基礎(chǔ)，只是進(jìn)一步深化，具體表現(xiàn)更注重對某事物或某事件進(jìn)行個人意見的表達(dá)。主題場景包括各國風(fēng)俗、媒體、愿望和希望、工作、時間、金錢、飲食、男女平等、家務(wù)等。 

寫作部分：進(jìn)一步提高寫作能力。寫作內(nèi)容包括圖表文章、個人觀點的表達(dá)等。 達(dá)到《歐洲語言共同參考框架》A2.2的水平。 

使用教材：《全新標(biāo)準(zhǔn)德語教程第二冊（下）》包含CD、學(xué)生手冊、練習(xí)冊等、《閱聽系列—偵探故事》、《德語語法　練》等

課程特色：

在保持中級（上）班特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富聽說讀寫的內(nèi)容，進(jìn)行主題訓(xùn)練。 

閱讀量增加，學(xué)生在閱讀中記憶單詞、理解語法。**針對性的閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀300字左右文章的能力。同時學(xué)生可以掌握德語文章中的高頻詞匯，為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

情態(tài)動詞表示“主觀推測”的用法

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德語中的情態(tài)動詞 k nnen, dürfen(用第二虛擬式dürfte), müssen, m gen可以表示把握程度不等的主觀推測。

一、用法

1.müssen 表示根據(jù)事實，確實只有一種可能或理應(yīng)如此：

Die Stra en sind mit Schnee bedeckt. Drau en muss es kalt sein. 街道被雪覆蓋。外面一定很冷。(邏輯上的結(jié)論)

還可以用 k nnen nur 表示表示肯定的推測：

Er muss/ kann nur der T ter sein. 他肯定是兇手。

2. dürfte(n)表示謙虛、委婉的推測：

Viele Menschen glauben, dass Alkohol ein gutes Mittel gegen Erk ltung sei; diese Annahme dürfte falsch sein.

很多人相信，酒是治感冒的良藥;這種推測也許是錯的。

也可以用 werden wohl表示：

Er dürfte/ wird wohl krank sein. 他說不定病了。

3. k nnen 表示說話者根據(jù)自己對事物的認(rèn)識或經(jīng)驗，推測某件事情的可能性：

Warum ist deine Schwester nicht zu deinem Geburtstag gekommen?

- Du wei t doch, dass sie kein Zeitgefühlhat. Sie kann wieder mal den Zug verpasst haben.

你的妹妹為什么沒有來參加你的生日慶典?—你是知道的，她這個人沒有時間概念，有可能又誤了火車。

k nnte 表示的推測比k nnen的要弱一些：

Wo ist Frau Ma? - Sie k nnte in der Kantine sein, denn dort ist sie meistens um die Mittagszeit.

馬女士在哪里?—她大概在食堂，因為中午時間她大多數(shù)在那里。

4. m gen/ mochte 表示說話者對某事進(jìn)行單純的推測或數(shù)量估計，同時對哪種可能性都無所謂：

Es mag sein, dass es gut gegen den Durchfall ist, nichts zu essen. 或許什么都不吃，對治腹瀉有好處。

二、總結(jié)

例句 轉(zhuǎn)換句子中的用詞 漢語釋義 把握程度

Er muss/müsste krank sein. Er ist bestimmt/sicher/bestimmt/hoechstwahrscheinlich/ zweifellos krank. 一定，肯定，想必 90%

Er dürfte krank sein. Er ist wahrscheinlich/vermutlich/wohl krank. 也許，說不定 60%

Er kann krank sein. Er ist moeglicherweise/schuetzungsweise krank. 可能，大概 50%

Er mag/mochte krank sein. 也許，估計，看樣子

Er koennte krank sein. Er ist vielleicht krank. 或許 40%

三、注意要點

1.情態(tài)動詞表示“主觀推測”時，句子的主語大多為第三人稱，如：

Er kann krank sein.

這個句子可以轉(zhuǎn)換為：

Ich halte es für m glich, dass er krank ist. -- Er ist m glicherweise krank.

2.情態(tài)動詞一般用現(xiàn)在時，在小說或者報告中也可用過去時。

3.如果對已經(jīng)過去的事作推測，情態(tài)動詞用現(xiàn)在時，行為動詞用第二不定式：

Er ist gestern nicht gekommen. Er kann krank gewesen sein. 他昨天沒有來，也許是病了。

四、練習(xí)：填充適當(dāng)?shù)那閼B(tài)動詞：

1. Das ________ Peters Bleistift sein, denn er benutzt manchmal einen.

2. Das ________ Peters Bleistift sein, denn er vorhin mit so einem geschrieben.

3. Das ________ Peters Bleistift sein, denn er hat immer mit so einem geschrieben.

4. Das ________ Peters Bleistift sein , aber man kann es nicht beweisen.

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