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德留學(xué)對德語水平有什么要求？注意哪些事項？

1.哪些專業(yè)比較容易申請?

嚴(yán)格說來，專業(yè)申請無難易之分。申請專業(yè)能否成功，關(guān)鍵在于申請者在中國就讀的學(xué)校性質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、個人的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)能力。來自教學(xué)質(zhì)量好的大學(xué)且成績優(yōu)良者成功率相對較高，這是不言而喻的。在此前提下，沒有“名額限制”的專業(yè)相對而言較易申請。

2.哪些專業(yè)屬于“名額限制”范圍?

在德國有些專業(yè)，申請者人數(shù)已經(jīng)超過學(xué)習(xí)位置名額，因此需要實施所謂的名額限制(NC)。全國性入學(xué)限制專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)。地區(qū)性入學(xué)限制(部分高校入學(xué)限制)專業(yè)有：心理學(xué)、生物學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)/管理學(xué)、食品化工、營養(yǎng)學(xué)等。申請者須**各學(xué)校網(wǎng)頁了解具體規(guī)定。

3. 獲獎證書是否有助于申請?

這取決于獲獎證書的級別，一般來說至少需要國家級的獎項，國際級的更好。但德國大學(xué)一般都不要求必須提供。

4. 大學(xué)申請材料應(yīng)何時寄往德國?

綜合大學(xué)受理入學(xué)申請的截止日期一般為：夏季學(xué)期：1月15日(4月上旬開課)冬季學(xué)期：7月15日(10月上旬開課)部分大學(xué)對外國學(xué)生的申請截止日期相對提前，應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的申請截止日期一般略早于綜合大學(xué)，無統(tǒng)一規(guī)定。請**各校網(wǎng)頁了解具體的申請時限。材料備齊后，一般應(yīng)在受理截止日期前兩三個月或更早一些時間寄出為好，因為萬一發(fā)現(xiàn)缺少材料，尚可有時間補(bǔ)寄。材料不完整，**好不要寄出，以免貽誤申請。

5.申請材料應(yīng)該寄到哪兒?

各大學(xué)具體專業(yè)的申請主頁上都會寫明申請材料的郵寄地址，有的是直接寄給學(xué)校外事處的，有的則須寄給外國學(xué)生申請大學(xué)服務(wù)處(uni-assist)這個機(jī)構(gòu)。uni-assist是德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)、德國大學(xué)校長聯(lián)席會議(HRK)與41所大學(xué)成立的聯(lián)合工作機(jī)構(gòu)。其主要工作就是對所有外國學(xué)生的申請材料進(jìn)行核實、對入學(xué)資格進(jìn)行認(rèn)證，從而減輕各大學(xué)面對日益增長的外國學(xué)生的申請壓力，規(guī)范外國學(xué)生申請大學(xué)程序。受理外國學(xué)生申請書的uni-assist辦公地點在柏林，所以申請其成員院校的材料都須寄往柏林。在柏林集中審核認(rèn)證后，符合條件者的材料由uni-assist 轉(zhuǎn)給其希望就讀的院校，各院校根據(jù)申請者的情況及本校實際情況決定是否接收，**終決定權(quán)在校方，錄取通知書由校方發(fā)而不是uni-assist。

課程簡介：

該課程從閱讀、聽力、寫作、口語四部分講授德?；A(chǔ)課程知識及考試內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)員實際運用德語的能力，并**德福真題講授總結(jié)德福出題規(guī)律，強(qiáng)化德福考試知識。

適用學(xué)員：

需要掌握德福考試的基礎(chǔ)知識、了解德福各類題型考點特征、解題策略和考試技巧、準(zhǔn)備參加德福考試的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)員全面掌握德?；A(chǔ)知識，達(dá)到德?？荚囈?；鞏固提高學(xué)員德語水平，使學(xué)員掌握德?？荚噾?yīng)試技巧和解題方法；幫助學(xué)員順利**德?？荚嚒?/span>

授課內(nèi)容：

德?；A(chǔ) 德福強(qiáng)化 德?？记皼_刺，一站式服務(wù)搞定德?？荚?/span>

課程特色：

**有針對性的語法和詞匯強(qiáng)化，接觸符合德福題材的科普文章，初步掌握應(yīng)試的聽說讀寫技能，為德福強(qiáng)化班打下堅實的基礎(chǔ)。

德語DSH試題8

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Not lehrt Phantasie

Wenn die Maus satt ist (sagt die Tante zu dem kleinen Jungen,der am Essen maekelte),schmeckt das Mehl bitter.Der Ueberfluss unserer Ueberflussgesellschaft ergiesst sich ueber uns ja nicht blo?in Form von Waren und Dienstleistungen;auch die kulturellen Produktionen und Veranstaltungen haben schon laengst zu einer Art Uebersaettigung gefuehrt.Talent und Qualitaet verschwinden in der Masse.Wer in seiner Stadt an einem beliebigen Abend die Wahl hat zwischen einer Oper,zwei Schauspielen,drei Konzerten,vier Vernissagen,fuenf Lesungen,sechs Filmen und sieben Vortraegen,wer ausserdem verkabelt ist und regelmaessig die Buchhandlung aufsucht,dem schmeckt das Mehl bitter.

Die Alternative steht uns bevor,denn auf Laeder und Kommunen kommen zum Teil umfangreiche Sparmassnahmen zu.Wenn oekonomische und soziale Probleme zunehmen,wenn sogar die Bundeswehr schrumpft,dann wird man auch im kulturellen Bereich den Guertel enger schnallen muessen.Schon befuerchten die Kulturpolitiker,Intendanten und Direktoren katastrophale Auswirkungen.

Die spannende Frage lautet,wie die kulturellen Institutionen sich auf den Mangel einstellen werden.Wie viele Museen,wie viele Theater brauchen wir wirklich? Brauchen tut der Mensch,wenn wir die Bilder aus Sarajevo und Somalia sehen,einwarmes Bett,ein Stueck Brot,einen Schluck Wasser.

Und dennoch ist Kultur zu allen Zeiten eine Art Lebensrettung gewesen,gerade auch in Zeiten der Not.Es steht gar nicht in unserer Macht,auf kuenstlerische Produktivkraefte wie Phantasie,Gefuehl,Intelligenz und Lust am Spiel freiwillig zu verzichten.Es steht auch nicht in der Macht eines Haushaltsausschusses,der die finanziellen Mittel kuerzt.

Geistige Sattheit ist ein unguenstiger Augenblick fuer die Wahrnehmung der Notwendigkeit von Kunst.Aber vielleicht wird der Mangel auch die herrschende Muedigkeit vertreiben und die Phantasie entfesseln.Luxus ist schoen,aber nicht die Voraussetzung von Kultur.Eine Kultur der Reduzierung und des Verzichts koennet den Vorzug haben,dass das Mehl nicht mehr bitter schmeckt,und die Tante haette wieder recht.

(nach:U.Greiner in Die Zeit 26.2.93)

Worterklaerung:

Maekeln nicht zufrieden sein,noergeln

Schrumpfen kleiner werden

Aufgaben:

1.Erklaeren Sie in ganzen Saetzen und mit eigenen Worten die Bedeutung folgender Ausdruecke:

a) Ueberflussgesellschaft

b)den Guertel enger schnallen

2.Was moechte der Autor durch den Vergleich mit der satten Maus zum Ausdruck bringen?

3.Not lehrt Phantasie.Erklaeren Sie,ausgehend von der Ueberschrift,die These des Autors.

4.Sollten angesichts zunehmender wirtschaftlicher Probleme die finanziellen Mittel fuer den kulturellen Bereich gekuerzt werden?Nehmen Sie Stellung.

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