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德留學(xué)對(duì)德語水平有什么要求？注意哪些事項(xiàng)？

1.哪些專業(yè)比較容易申請(qǐng)?

嚴(yán)格說來，專業(yè)申請(qǐng)無難易之分。申請(qǐng)專業(yè)能否成功，關(guān)鍵在于申請(qǐng)者在中國就讀的學(xué)校性質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、個(gè)人的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)能力。來自教學(xué)質(zhì)量好的大學(xué)且成績優(yōu)良者成功率相對(duì)較高，這是不言而喻的。在此前提下，沒有“名額限制”的專業(yè)相對(duì)而言較易申請(qǐng)。

2.哪些專業(yè)屬于“名額限制”范圍?

在德國有些專業(yè)，申請(qǐng)者人數(shù)已經(jīng)超過學(xué)習(xí)位置名額，因此需要實(shí)施所謂的名額限制(NC)。全國性入學(xué)限制專業(yè)有：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)。地區(qū)性入學(xué)限制(部分高校入學(xué)限制)專業(yè)有：心理學(xué)、生物學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)/管理學(xué)、食品化工、營養(yǎng)學(xué)等。申請(qǐng)者須**各學(xué)校網(wǎng)頁了解具體規(guī)定。

3. 獲獎(jiǎng)證書是否有助于申請(qǐng)?

這取決于獲獎(jiǎng)證書的級(jí)別，一般來說至少需要國家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，國際級(jí)的更好。但德國大學(xué)一般都不要求必須提供。

4. 大學(xué)申請(qǐng)材料應(yīng)何時(shí)寄往德國?

綜合大學(xué)受理入學(xué)申請(qǐng)的截止日期一般為：夏季學(xué)期：1月15日(4月上旬開課)冬季學(xué)期：7月15日(10月上旬開課)部分大學(xué)對(duì)外國學(xué)生的申請(qǐng)截止日期相對(duì)提前，應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的申請(qǐng)截止日期一般略早于綜合大學(xué)，無統(tǒng)一規(guī)定。請(qǐng)**各校網(wǎng)頁了解具體的申請(qǐng)時(shí)限。材料備齊后，一般應(yīng)在受理截止日期前兩三個(gè)月或更早一些時(shí)間寄出為好，因?yàn)槿f一發(fā)現(xiàn)缺少材料，尚可有時(shí)間補(bǔ)寄。材料不完整，**好不要寄出，以免貽誤申請(qǐng)。

5.申請(qǐng)材料應(yīng)該寄到哪兒?

各大學(xué)具體專業(yè)的申請(qǐng)主頁上都會(huì)寫明申請(qǐng)材料的郵寄地址，有的是直接寄給學(xué)校外事處的，有的則須寄給外國學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)服務(wù)處(uni-assist)這個(gè)機(jī)構(gòu)。uni-assist是德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)、德國大學(xué)校長聯(lián)席會(huì)議(HRK)與41所大學(xué)成立的聯(lián)合工作機(jī)構(gòu)。其主要工作就是對(duì)所有外國學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行核實(shí)、對(duì)入學(xué)資格進(jìn)行認(rèn)證，從而減輕各大學(xué)面對(duì)日益增長的外國學(xué)生的申請(qǐng)壓力，規(guī)范外國學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)程序。受理外國學(xué)生申請(qǐng)書的uni-assist辦公地點(diǎn)在柏林，所以申請(qǐng)其成員院校的材料都須寄往柏林。在柏林集中審核認(rèn)證后，符合條件者的材料由uni-assist 轉(zhuǎn)給其希望就讀的院校，各院校根據(jù)申請(qǐng)者的情況及本校實(shí)際情況決定是否接收，**終決定權(quán)在校方，錄取通知書由校方發(fā)而不是uni-assist。

課程簡介：

該課程從閱讀、聽力、寫作、口語四部分來講授德語高級(jí)課程知識(shí)，全面綜合提高學(xué)員德語水平，為以后參加DaF、DSH、德語專業(yè)四級(jí)等考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

適用學(xué)員：

完成德語初中級(jí)課程的學(xué)員；德語專業(yè)大二以上水平的學(xué)員。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)員具有較強(qiáng)的聽說讀寫能力；能對(duì)復(fù)雜的專業(yè)的問題闡述自己的看法，并能將觀點(diǎn)用文字表達(dá)出來。

授課內(nèi)容：

聽力部分：主要是聽力練習(xí)和大量的考試模擬。聽力內(nèi)容：有選擇型聽力和細(xì)節(jié)聽力。這部分練習(xí)，其語速和德國人日常生活的語速完全一致，主題多為環(huán)保、計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代話題，為德福考試聽力或四級(jí)考題聽力奠定基礎(chǔ)。 

閱讀部分：分為兩部分，一部分以信息選擇型閱讀為主，由于直接來自德國報(bào)刊雜志，許多表達(dá)方式和國內(nèi)教材完全不同，而題型和德?？荚嚨娜?jí)閱讀題型一樣，具有非常重要的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)意義。 另一部分以閱讀文章為主，從讀懂考題入手，逐步向考試進(jìn)軍。 

語法部分：在對(duì)基礎(chǔ)語法進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)，逐級(jí)歸納語法題型，并進(jìn)行各個(gè)單項(xiàng)語法的互換練習(xí)：主動(dòng)態(tài)和被動(dòng)態(tài)以及被動(dòng)態(tài)的替代形式；直接引語和間接引語；關(guān)系從句和分詞結(jié)構(gòu)；第二虛擬式等。 

口語部分：由單純的生活用語向復(fù)雜的論述用語過渡，為學(xué)生將來用德語做報(bào)告打下基礎(chǔ)。 

寫作部分：掌握德語文章的寫作結(jié)構(gòu)。這個(gè)寫作的基本思路不僅是DSH和德福寫作考試的要求，更是德國大學(xué)論文寫作的基本思路，掌握了這樣的思路，也就找到了在德國求學(xué)的捷徑。 

達(dá)到《歐洲語言共同參考框架》B1的水平。 

使用教材：使用《全新標(biāo)準(zhǔn)德語教程第三冊(cè)》，包含CD學(xué)生手冊(cè)，《閱聽系列—偵探故事》等系列教材。

課程特色：

**聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練，逐漸向德福考試、DSH考試以及四級(jí)考試相關(guān)題型過渡。

德語小故事：Quaki und Quakquak aus Seeland. 1: Zwei kleine F

Hallo, liebe Kinder! Heute m?chte ich euch eine Geschichte erz?hlen. Eine Geschichte über zwei klitzekleine Fr?sche. Und wie alle Geschichten f?ngt auch diese so an: Es war einmal. Es war einmal ein Dorf am Rande des Harzes. Um dieses Dorf herum fand man vor über hundert Jahre Kohle. Die Menschen f?rderten die Kohle in einem gro?en Tagebau. Der Tagebau ist ein gro?es Loch in der Erde. Mit gro?en Baggern wurde das Loch immer gr??er gemacht, so dass in dem Loch Züge fahren konnten. Mit den Zügen wurde der Abraum weggefahren. Abraum ist Erde, die über die Kohle liegt. Die Erde fuhr man auf Halden. Halden sind die Erdberge, die um den Tagebau liegen. Die Halden bepflanzte man mit B?umen und Str?uchern und es entstand ein Wald. Die Kohle wurde mit Zügen aus dem Tagebau gefahren. Aus der Braunkohle presste man Brikett für die ?fen der Menschen, die im Winter damit heizten. Auch viele andere Dinge wurden aus Kohle gemacht. über 100 Jahre lang f?rderte man die Kohle. In den 100 Jahren erfanden und fanden die Menschen immer etwas Neues. Unsere Erde hat viele Bodensch?tze. Gold und Silber sind zum Beispiel solche. Dann fanden die Menschen Erd?l und Erdgas in der Erde. Sie stellten fest, dass damit auch geheizt werden kann. Man brauchte also nicht mehr so viel Kohle und so wurde die Kohlef?rderung auch um das Dorf am Harz eingestellt. Aber man hatte nun das gro?e Loch, den Tagebau. Was wird nun aus dem Loch? Vom Harz her kommt viel Wasser. Die Schneeschmelze und der Regen verursachen das. Das Wasser sickert in die Erde und es entsteht Grundwasser. Das Grundwasser ist überall. Und so beschlossen kluge Leute aus dem Tagebau einen See zu machen. Als man früher die Kohle f?rderte, musste man das Grundwasser immer abpumpen, damit die Kohle trocken wurde und sie dadurch besser abgebaut werden konnte. Das machten gro?e elektrische Pumpen. Aber bevor man die Pumpen abstellt, um das Grundwasser im Tagebau aufsteigen zu lassen, mussten erst die B?schungen und H?nge am Tagebau sicher gemacht werden. Mit gro?en Schieberaupen schob man die B?schungen flach und befestigte sie. Als diese fertig war, wurden die Pumpen abgestellt und das Grundwasser str?mt in den Tagebau. Das geht aber ganz langsam. Der Tagebau wird auch über einen kleinen Fluss geflutet. Durch ein dickes Rohr flie?t das Wasser in den Tagebau. So entstand ein See. Nun k?nnt ihr euch vorstellen, dass die Menschen, aber auch die Tiere über diesen See sich freuten. Die Menschen k?nnen in den See baden, auf ihm segeln, um den See spazieren gehen und Fahrrad fahren. Auf dem See f?hrt sogar ein Ausflugsdampfer. Für die Menschen ist der See ein Erholungsgebiet geworden. Für die Kinder wurde in unmittelbarer N?he des Tagebausees ein gro?er Kinderspielplatz, das Abenteuerland gebaut. Viele Eltern sind mit ihren Kindern dort und erholen sich. Auch die Tiere freuten sich über diesen See sehr. Im Herbst kommen viele Zugv?gel und übernachten auf diesem See. Hier siedelten sich auch kleine Tiere an. Jetzt beginnt eigentlich meine Geschichte erst richtig. In dem Wasser des Sees haben zwei Fr?sche Hochzeit gemacht und viele kleine Fr?sche bekommen. Die kleinen Fr?sche sind erst Kaulquappen. Kaulkappen sind aus Froschleich entstanden. Ein Froschm?nnchen und Froschweibchen hatten sich lieb, und das Froschweibchen legt Laich ins Wasser ab. Laich sind kleine Eier. Im Frühjahr entwickeln sich aus den Eiern Kaulquappen. Zuerst sind es winzige runde Larven mit einem kleinen Schw?nzchen. Dann bekommen die Larven zwei Hinterbeinchen. Danach wachsen auch noch die Vorderbeinchen. Und wenn die Kaulquappen die Vorderbeinchen haben, dann verlieren sie ihren Schwanz. Erst ab jetzt sind es kleine Fr?sche. Zwei Kaulquappen schwimmen in Tagebausee herum. Unsere beiden Kaulquappen sind Freunde. Sie schwimmen immer zusammen, suchen Futter und spielen gemeinsam. Sie machen wirklich alles miteinander. Der Sommer kam und aus den Kaulquappen sind zwei kleine Fr?sche geworden. Den einen Frosch nennen wir Quaki und den anderen Frosch nennen wir Quakquak. Jetzt blieben die beiden Kleinen nicht mehr nur im Wasser, nein, sie steigen aus dem Wasser heraus, erkunden das Ufer und machen Spaziersprünge in die Umgebung. Eines Tages springen sie wieder in den Wald. Sie sehen dort eine gro?e Lichtung. Auf der Lichtung stehen komische B?ume und Str?ucher. Die komischen B?ume und Str?ucher sehen wie Tiere aus. Dann springen dort viele Menschen herum. Menschen hatten unsere beiden Fr?sche noch nie gesehen. Sie verstecken sich und schauen dem Treiben zu. Es sind gro?e Menschen und viele kleine. Als es Abend wurde, machen sich die beiden Fr?sche wieder mit gro?en Sprüngen an das Ufer des Sees. Quaki fragt seine Mutter, was dort in dem Wald ist und was das für komische Str?ucher und B?ume, die wie Tiere aussehen, dort stehen? Die Mutter erkl?rt den beiden kleinen Froschlausebengels, dass die Menschen auf der Lichtung einen gro?en Abenteuerspielplatz für ihre Kinder gebaut haben. Die komischen Str?ucher und B?ume sind Spielzeuge für die Kinder. Die gro?en Menschen sind die Mütter und V?ter, die mit ihren Kindern auf den Spielplatz spielen. "Ein bisschen müsst ihr dort schon aufpassen", mahnt die Froschmutter. "Ihr müsst euch immer sch?n verstecken, wenn ihr dort dem Treiben der Kinder zuschauen wollt. Die komischen B?ume und Str?ucher sind aus Holz geschnitzte Tiere. Uns Fr?sche haben die Menschen auch geschnitzt. Zwei Holzfr?sche stehen dort". Quaki meint gleich zu seinem Freund Quakquak: "Die schauen wir uns morgen an". Am n?chsten Morgen in aller Frühe hüpfen sie los und schauen sich den gro?en Spielplatz der Kinder, das Abenteuerland, an. Es waren noch keine Menschen da. Beide finden den Abenteuerspielplatz wundersch?n, besonders die beiden Holzfr?sche. Als Quakquak sie anquakt, quaken diese zurück. Das gro?e Krokodil zischt, der B?r brummt und der Ziegebock meckert. Quaki und Quakquak konnten sich mit dem Holztiere unterhalten. Was für eine Freude! Die beiden Fr?sche schlossen gleich mit allen Holztieren Freundschaft. Da wurde es pl?tzlich laut. Eine Gruppe Kinder kommt auf den Spielplatz. Quaki und Quakquak verstecken sich im hohen Gras und schauen den Kindern beim Spielen zu. Es ist einfach herrlich hier. Sie vergessen dabei sogar das Mittagessen. Als sie abends wieder zum See hüpfen, knurrt ihnen der Froschmagen. Sie fangen sich noch ein paar Mücken und lassen sich diese gut schmecken. Nach dem Abendessen legen sie sich aus ihr Schlafblatt im See schlafen. Dann tr?umen sie vom Abenteuerland.

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