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德留學(xué)對(duì)德語(yǔ)水平有什么要求？注意哪些事項(xiàng)？

1. 申請(qǐng)藝術(shù)類和設(shè)計(jì)類專業(yè)應(yīng)注意些什么問題?

申請(qǐng)藝術(shù)(如繪畫、雕塑等)、設(shè)計(jì)(如平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等)、音樂(如聲樂、器樂、作曲、樂器制作等)和體育等專業(yè)均須參加“專業(yè)能力考試”。 這類專業(yè)的申請(qǐng)人一定要事先(**好提前一年)給相關(guān)大學(xué)寫信索要有關(guān)本專業(yè)的背景材料，然后根據(jù)要求及時(shí)寄去本人的作品以及其他資料，以免由于信息不準(zhǔn)而貽誤申請(qǐng)。一旦作品**預(yù)選并收到學(xué)校的“考試通知書”后，應(yīng)立即辦理有效簽證赴德參加“專業(yè)能力考試”，如考試**即獲得“專業(yè)入學(xué)資格”，持合格的語(yǔ)言證書即可正式入學(xué)。

2. 德國(guó)大學(xué)有排名嗎?

德國(guó)大學(xué)沒有**方排名，也沒有重點(diǎn)大學(xué)與普通大學(xué)之分，每所大學(xué)都有自己的特點(diǎn)，在專業(yè)設(shè)置上都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。德國(guó)高等教育發(fā)展中心聯(lián)合德國(guó)時(shí)代周報(bào)從第三方的角度對(duì)德國(guó)大學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)比，分別按專業(yè)、師資力量、學(xué)校的軟硬件等進(jìn)行排列。

3. 留學(xué)德國(guó)需要做哪些經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備?

德國(guó)高校絕大部分是由國(guó)家撥款資助的公立學(xué)校，目前公立大學(xué)(除個(gè)別國(guó)際課程外)免收學(xué)費(fèi)。學(xué)生僅需每學(xué)期交納學(xué)雜費(fèi)約100-200歐元，其中很多已包括了乘坐當(dāng)?shù)毓步煌ǖ摹皩W(xué)期票”費(fèi)用。德國(guó)大學(xué)生的每月平均開銷在600-800歐，通常一年準(zhǔn)備8000歐元就足夠了。按照目前規(guī)定，辦理留學(xué)簽證時(shí)須提供在任意一家德國(guó)銀行不少于7908歐元的存款證明。

4. 有哪些獲得資助的途徑?

德國(guó)大學(xué)通常不設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金，主要由德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)和各類基金會(huì)提供。在DAAD的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)據(jù)www.funding-guide.de可查詢是否有合適的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。在大學(xué)正式注冊(cè)的學(xué)生可以利用寒、暑假時(shí)間打工，掙得一些收入作為生活費(fèi)用的補(bǔ)充。作為留學(xué)生在德國(guó)只能有限度的打工。一份兼職雖然可以改善經(jīng)濟(jì)條件，但只靠打工來(lái)負(fù)擔(dān)自己的全部生活費(fèi)幾乎是不可能的。按有關(guān)規(guī)定，學(xué)生每年打工時(shí)間不得超過(guò)120個(gè)全天或240個(gè)半天。

5. 留學(xué)簽證有幾種?

留學(xué)簽證：此簽證是發(fā)給那些獲得**終錄取通知書的留學(xué)申請(qǐng)人。與大學(xué)學(xué)業(yè)銜接的語(yǔ)言預(yù)備班簽證(即常說(shuō)的“語(yǔ)言加留學(xué)簽證”)：此簽證發(fā)給那些已經(jīng)取得德國(guó)大學(xué)有條件錄取通知書(預(yù)錄取通知書)或已經(jīng)和大學(xué)聯(lián)系過(guò)，初步得到認(rèn)可的申請(qǐng)人，獲得此種簽證即可去德國(guó)讀語(yǔ)言班，**與語(yǔ)言班銜接的DSH考試后，可以直接在德國(guó)大學(xué)注冊(cè)。

6. 留學(xué)德國(guó)的中國(guó)學(xué)生大多學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)?

中國(guó)學(xué)生赴德主要學(xué)習(xí)的是以下專業(yè)類別：工程科學(xué)42%，經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和法學(xué)占20%、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)17%、語(yǔ)言學(xué)、文化學(xué)和體育占12%、藝術(shù)類專業(yè)占5%、醫(yī)學(xué)、健康學(xué)2%，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、獸醫(yī)2%。

7.在德國(guó)大學(xué)畢業(yè)后可以留在那兒?jiǎn)?

從德國(guó)大學(xué)成功畢業(yè)之后，外國(guó)學(xué)生在德國(guó)允許居留的時(shí)間由過(guò)去的12個(gè)月延長(zhǎng)為18個(gè)月，以便找到一份符合自己資質(zhì)的工作。在找尋工作期間，外國(guó)學(xué)生可以不限時(shí)間地打工;如果順利找到工作(一般來(lái)說(shuō)工作性質(zhì)應(yīng)與所學(xué)專業(yè)相關(guān))，便可申請(qǐng)工作簽證繼續(xù)留在德國(guó)，而工作簽證的獲得不再需要**聯(lián)邦就業(yè)局審核同意。在工作兩年后，可申請(qǐng)長(zhǎng)久居留許可——即無(wú)時(shí)間限制的居留

【精選師資】

企培課程

全歐德語(yǔ)團(tuán)體培訓(xùn)部，是集語(yǔ)言、文化、商務(wù)培訓(xùn)為一體的綜合性培訓(xùn)部門，針對(duì)各企事業(yè)單位、學(xué)校、團(tuán)體等提供培訓(xùn)，擁有獨(dú)立的專業(yè)性服務(wù)團(tuán)隊(duì)，全程進(jìn)行跟蹤式服務(wù)。

專業(yè)的語(yǔ)言及考試教研優(yōu)勢(shì)使我們成為**教育基地，課程設(shè)置完全根據(jù)客戶要求制定，獨(dú)享的課程團(tuán)隊(duì)完善的錄用、培訓(xùn)、考評(píng)機(jī)制，保證教研與教學(xué)的不斷發(fā)展提高

培訓(xùn)理念

全歐培訓(xùn)根據(jù)以下3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量一個(gè)人在本崗位上的語(yǔ)言勝任力

基礎(chǔ)語(yǔ)言能力：使用一門語(yǔ)言進(jìn)行基本語(yǔ)言溝通的能力。

語(yǔ)言運(yùn)用技能：運(yùn)用不同語(yǔ)言組合達(dá)成工作目的的技能。

行業(yè)專用術(shù)語(yǔ)：使用行業(yè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域的交流。

增值服務(wù)：

--專業(yè)語(yǔ)言顧問服務(wù)

--崗位語(yǔ)言勝任力測(cè)評(píng)

--職業(yè)名人堂----沙龍活動(dòng)

--實(shí)時(shí)進(jìn)度視頻采樣服務(wù)

--植入式團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)解決方案 訓(xùn)流程：

培訓(xùn)流程：

1.測(cè)試分級(jí) 〉〉2.需求分析 〉〉3.定制課程 〉〉4.課程執(zhí)行 〉〉5.效果報(bào)告

德語(yǔ)德語(yǔ)發(fā)音快速通——第十三篇

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第十三日Sein Freund wird Phonetik lernen. 他的朋友要學(xué)語(yǔ)音學(xué)

字母：輔音字母f w v字母組合ph pf

音素：[f] [v] [pf]

一．發(fā)音方法

[f]： 字母f和字母組合ph發(fā)清輔音[f]，日耳曼語(yǔ)單詞中的v也發(fā)[f]的音。發(fā)音時(shí)上門齒輕放在下唇上，舌頭平放在口腔中。聲帶不振動(dòng)。

練習(xí)1：

f /ph/v f/ph/v f/ph/v

f?llt Ofen Fieber Fall faul Fund Form feige Feuer für f?rmlich Feier Phonetik Physik Philosophie Symphonie Fantasie Vater vier Verlauf von Vogel vorne verkaufen verraten viel verfolgen vom verlieren

[v]： 字母w以及德語(yǔ)外來(lái)詞中的字母v發(fā)濁輔音[v]。發(fā)音與[f]的發(fā)音部位一樣，但聲帶要振動(dòng)。

練習(xí)2：

w/v w/v w/v

was w?re wild wen wo W?rter Wurst würde wei? Wasser Wiese Wolke Visum Vokal Villa nerv?s vital Vulkan Vagabund Volumen Vitamin Vokabel Violine Verb

[pf]：字母組合pf發(fā)清輔音。它由[p]和[f]兩個(gè)音組成，發(fā)音時(shí)雙唇先閉攏發(fā)[p]音，緊接著過(guò)渡到[f]的發(fā)音狀況。

練習(xí)5：

Pfennig Pfund Pflaume Kopf Kampf Strumpf Krampf Pferd Tropfen Pfeffer Pflege Pfanne

二．發(fā)音規(guī)則

v： 輔音字母v在日耳曼語(yǔ)的單詞中發(fā)[f]的音，如：Vater；外來(lái)詞中它發(fā)[v]的音，如：Vase。外來(lái)單詞并不多,需死記。

三．課文

1．輔音字母f

- Felix freut sich auf das Essen.

菲立可斯想吃飯。

- Felix ist der Freund von Helene.

菲立可斯是海倫的朋友。

- Felix wartet auch auf Onkel Udos Freund.

菲立可斯也在等伍多叔叔的朋友。

- Felix findet alles komisch.

菲立可斯覺得一切都很怪。

- Felix f?hrt zum Flughafen.

菲立可斯去飛機(jī)場(chǎng)。

2．組合字母ph

- Felix kann Physik.

菲立可斯會(huì)物理.

- Felix h?rt die Symphonie.

菲立可斯聽交響樂.

- Felix studiert Pharmazie.

菲立可斯學(xué)習(xí)藥理學(xué).

- Felix hasst Philosophie.

菲立可斯厭惡語(yǔ)音學(xué).

- Sein Freund wird Phonetik lernen.

他的朋友要學(xué)語(yǔ)音學(xué)。

3．輔音字母w

- Was ist mit Onkel Udos Freund？

伍多叔叔的朋友怎么了？

- Wo ist er nur geblieben?

他在哪兒？

- Wann wollte er kommen?

他打算什么時(shí)候來(lái)？

- Wer wei?, wie viel Uhr es ist?

誰(shuí)知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

- Wen kann man fragen？

可以問誰(shuí)？

4．輔音字母v發(fā)[f]的音

- Vater verfolgt die Nachrichten.

父親聽著新聞。

- Vielleicht kommt er morgen Vormittag.

也許他明天來(lái)。

Was habt ihr vor, fragt Oma?

祖母問：你們打算干什么？

- Tante Laura ist voller Wut.

姨媽勞拉氣急了。

- Onkel Udo wird fast verrückt.

伍多叔叔幾乎快瘋了。

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