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德語學(xué)習(xí)的技巧

德語語法主要是性數(shù)字。所謂的性，就是這個(gè)詞的性別，不管它是積極的、中性的還是消極的。因?yàn)樗婕暗皆S多問題，如形容詞修飾等。所以在背誦單詞時(shí)，我們必須清楚數(shù)字是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。看看這個(gè)詞的結(jié)尾。是否有復(fù)數(shù)形式，因?yàn)樵S多單詞是單數(shù)，復(fù)數(shù)相同，如er結(jié)尾。一個(gè)格是一、二、三、四，每個(gè)格的用法都有明顯的區(qū)別。講道德語言的語法不是一個(gè)難題，而是太多了，需要記住，容易混淆。如果每個(gè)用法都被清楚地記住。那就不會(huì)混淆了，很簡單，關(guān)鍵是要多點(diǎn)語法。德語實(shí)際上是一種相對(duì)容易理解的語法，也就是說，要記住更多。通常建議您將一些文章與一些要記住的主題結(jié)合起來。如果你想簡單地說，語法就不那么重要了，只要意義是對(duì)的，你就可以。像形容詞修飾一樣，德國人不太注意他們的講話。

德語學(xué)習(xí)的技巧

德語也有四種情況（主格、賓格、與格、所有格）和兩個(gè)數(shù)字（單數(shù)和復(fù)數(shù)）。在使用中，除了名詞本身的變化外，主要依靠名詞前的冠詞、代詞、形容詞和一些數(shù)字的變化來表達(dá)句子中名詞的性別、數(shù)量和大小寫。動(dòng)詞的變化包括人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)：包括現(xiàn)在時(shí)態(tài)、過去時(shí)態(tài)、未來時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、過去完成時(shí)態(tài)和未來完成時(shí)態(tài)、聲音（主動(dòng)語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)）、方式的變化（直指戰(zhàn)）d，命令式，虛擬式）。

德語發(fā)音基礎(chǔ)

月”這個(gè)詞的發(fā)音大致是“余”[y]+[e]。如果你把這個(gè)發(fā)音讀作“yi”，你的德語就會(huì)被破壞?！皔i”一詞的語音符號(hào)是[ei]。

由于[e]的開口度比較小, 所以聽得不清楚以及無法依靠上下文的話是比較容易弄錯(cuò).

e的讀音, 首先明確它永遠(yuǎn)不會(huì)讀"一".

[e] 開口小, 發(fā)音靠前. e字母重讀發(fā)長音時(shí)讀[e:].

[ε] 開口略大, 發(fā)音靠后. e字母重讀發(fā)短音時(shí)讀這個(gè), 以及ver-, zer-, er-, emp-, ent-前綴中.

"婀" 非重讀的時(shí)候讀這個(gè). 典型是詞尾-e, -el, -eln以及ge-, be-前綴.

德語等級(jí)考試

這種測試也被稱為“商業(yè)德語”測試，也是一種新的測試。雖然沒有正式的用途，但對(duì)從事對(duì)外貿(mào)易的人來說，找到一份工作可能會(huì)有所幫助。畢竟，中國每年與歐盟的貿(mào)易中有40%是與德國進(jìn)行的。德語作為一種商業(yè)語言，在國際貿(mào)易中也很流行。參加考試所需的德語學(xué)習(xí)時(shí)間與ZMP的“中級(jí)德語”類似。

本考試是為那些想當(dāng)?shù)抡Z導(dǎo)游的人準(zhǔn)備的，參加本考試的考生很多都是德語專業(yè)的學(xué)生。而且考綱要求，參加考試的考生的德語水平必須達(dá)到高校德語專 業(yè)三年級(jí)學(xué)生的德語水平，這樣參加考試的考生才有可能通過該考試。考試分筆試和口試，以前筆試部分是全國統(tǒng)一的，而且要考四門課，現(xiàn)在已改為兩門課了（根 據(jù)各省的情況而定）。報(bào)考德語的考生還須進(jìn)行現(xiàn)場導(dǎo)游考試，而且必須使用德語。想要參加此種考試的考生請(qǐng)與當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游資格考試中心聯(lián)系，相信會(huì)得到滿意的答復(fù)。