蘭州德語培訓(xùn)
小班教學(xué)，專注小語種培訓(xùn)多年
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課程介紹
為什么學(xué)德語？
德國的教育質(zhì)量世界聞名，并且留學(xué)費用相對低廉，性價比超高！默克爾畢業(yè)于萊比錫大學(xué)，馬克思畢業(yè)于柏林大學(xué)，尼采畢業(yè)于波恩大學(xué)。德國的教育重視實用及應(yīng)用，學(xué)會德語，留學(xué)德國，你就有可能跟世界級的大師成為校友！
德語專業(yè)就業(yè)前景
德語專業(yè)的就業(yè)情況還是非常好的，例如北京外國語大學(xué)在2007年，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率是96.4%，有考取公務(wù)員的，有出國的，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的，有去事業(yè)單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當(dāng)中，一次性就業(yè)率達到95%，有繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的，有出國學(xué)習(xí)的，有去事業(yè)單位的，有留校工作的。德語人才的需求量較大，就業(yè)較為容易，特別是高層次人才供不應(yīng)求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國在經(jīng)濟貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強的合作。
選擇適合自己的課程
為什么要學(xué)德語？
學(xué)習(xí)德語，能夠大大加增自己的就業(yè)機會。首先，在過去10年德國一直是我國第三大投資來源國，隨著zui近美國撤資回籠和中日關(guān)系惡化，德國將很快取代美日成為我國zui大的投資國，這就意味著將來我國的工作機會將大部分由德資或中德合資企業(yè)提供。在這種前景預(yù)期下，學(xué)習(xí)德語是當(dāng)前我國年輕人甚至孩子zui具效用的前瞻之舉。其次，如果我國的年輕人和孩子能夠?qū)W好德語并且留學(xué)德國，他（她）將極有可能在德國被德資企業(yè)總部錄用并派往中國擔(dān)任中高級職位。這樣的先例已經(jīng)越來越多，不甚枚舉。需要特別指出的是，德資企業(yè)極為重視在德國接受高等教育的中國人，因為他們認(rèn)為這樣的人才既具有過硬的本領(lǐng)，又充分了解中德兩國的文化傳統(tǒng)，對于企業(yè)在中國立足和發(fā)展具有特殊作用和價值。
課程優(yōu)勢
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文化體驗
多樣化的課程讓學(xué)員在 的氛圍中提升語言應(yīng)用能力并獲得拓展知識。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語言魅力。
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小班教學(xué)
打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語能力,讓學(xué)員 掌握日語。
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專屬助教
由專屬學(xué)習(xí)顧問跟進學(xué)習(xí)狀態(tài)和進度,并對所學(xué)課程做個性化動態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。
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學(xué)術(shù)研發(fā)
專業(yè)的研發(fā)團隊定期開展學(xué)術(shù)上的研究,及時糾正錯誤的教學(xué)模式。日本師資團隊定期前往日本院校進行教學(xué)方案探討及交流。
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蘭州槿櫻多國語言培訓(xùn)學(xué)校是一個綜合性的教育集團，蘭州日語培訓(xùn)班、蘭州日語學(xué)校、蘭州韓語培訓(xùn)、蘭州韓語學(xué)校蘭、蘭州韓語語言學(xué)習(xí)機構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來本著致力于為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時，為配合社會對國際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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