蘭州德語(yǔ)培訓(xùn)
槿櫻外語(yǔ)，專注小語(yǔ)種培訓(xùn)多年
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課程介紹
為什么學(xué)德語(yǔ)？
德國(guó)是童話般的世界，新天鵝堡，勃蘭登堡門，萊茵河，科隆大教堂等眾多景點(diǎn)都是德國(guó)旅游的必到之處。學(xué)會(huì)德語(yǔ)，穿行于法蘭克福、慕尼黑等繁華都市，親自感受古典文化和現(xiàn)代文明的交融，尤其是那些猶如仙境的城堡，實(shí)在美得不可方物，怪不得周董都在新天鵝堡拍婚紗照！
學(xué)習(xí)目標(biāo)
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能發(fā)表觀點(diǎn)
能夠在一個(gè)較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法，闡釋當(dāng)前問(wèn)題的一些自己觀點(diǎn)。
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德語(yǔ)專業(yè)優(yōu)勢(shì)
學(xué)德語(yǔ)是有前途的！德語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后可選擇考公務(wù)員、做翻譯、媒體、老師或?qū)в蔚?。而非德語(yǔ)專業(yè)者出于個(gè)人興趣或職場(chǎng)需求學(xué)德語(yǔ)，也會(huì)增強(qiáng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)。德語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)情況還是非常好的，例如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在2007年，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率是96.4%，有考取公務(wù)員的，有出國(guó)的，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位的，有去事業(yè)單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當(dāng)中，一次性就業(yè)率達(dá)到95%，有繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的，有出國(guó)學(xué)習(xí)的，有去事業(yè)單位的，有留校工作的。
選擇適合自己的課程
為什么要學(xué)德語(yǔ)？
學(xué)習(xí)德語(yǔ)，能夠獲得更為廣闊的學(xué)術(shù)深造空間。首先，德語(yǔ)在我國(guó)算小語(yǔ)種，在高考自主招生中可作為特長(zhǎng)考慮；其次，德語(yǔ)是世界第二大學(xué)術(shù)語(yǔ)言，很多工程技術(shù)和哲學(xué)、藝術(shù)類專著都是用德語(yǔ)寫就的，所以無(wú)論是在英美，還是在香港，只要你二外是德語(yǔ)，你申請(qǐng)研究生獲得錄取的機(jī)會(huì)將會(huì)大大增加。
課程優(yōu)勢(shì)
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文化體驗(yàn)
多樣化的課程讓學(xué)員在 的氛圍中提升語(yǔ)言應(yīng)用能力并獲得拓展知識(shí)。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語(yǔ)言魅力。
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小班教學(xué)
打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動(dòng)性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力,讓學(xué)員 掌握日語(yǔ)。
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專屬助教
由專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,并對(duì)所學(xué)課程做個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。
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學(xué)術(shù)研發(fā)
專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)定期開展學(xué)術(shù)上的研究,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的教學(xué)模式。日本師資團(tuán)隊(duì)定期前往日本院校進(jìn)行教學(xué)方案探討及交流。
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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán)，蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來(lái)本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí)，為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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