昆明珮文教育培訓(xùn)中心

德語(yǔ)（Deutsch），屬于印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支，包括高地德語(yǔ)與低地德語(yǔ)兩大系列的數(shù)十種方言。歐洲語(yǔ)言管理中心2015年9月新的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語(yǔ)各方言的人數(shù)以及德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者將近1億7千7百萬(wàn)人，其中母語(yǔ)使用者9千5百萬(wàn)，作為第二語(yǔ)的使用者為1千2百萬(wàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者多達(dá)7千萬(wàn)，是世界上常被學(xué)習(xí)的外語(yǔ)之一。德語(yǔ)各方言差距巨大，詞匯不同，語(yǔ)法也不一樣，彼此無(wú)法通話(huà)。高地德語(yǔ)指阿爾卑斯山和臨近的德國(guó)南部山區(qū)，德語(yǔ)的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)，而非高地德語(yǔ)諸方言。低地德語(yǔ)主要分布于德國(guó)北部沿岸地區(qū)，低地德語(yǔ)通常又分為三大體系：東低地德語(yǔ)、低地薩克森語(yǔ)、低地法蘭克語(yǔ)。

德語(yǔ)全日制課程

1、**學(xué)期：

1.1針對(duì)人群：零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)音基礎(chǔ)的學(xué)員。

1.2課程內(nèi)容：介紹徳語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)音知識(shí)，使學(xué)生充分掌握徳語(yǔ)字母和各類(lèi)字母組合的發(fā)音，建立簡(jiǎn) 單、扎實(shí)的德語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)體系，在基礎(chǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)上，擴(kuò)大詞匯量，閱讀難度增加，對(duì)各種詞匯，短語(yǔ)，表達(dá)方式的積累會(huì)更深一些?？谡Z(yǔ)開(kāi)始不限于簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，并要求能簡(jiǎn) 單表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。聽(tīng)力練習(xí)和聽(tīng)寫(xiě)仍是每次課的常規(guī)項(xiàng)。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)A1語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

1.3教材：《快樂(lè)德語(yǔ)1》

1.4課時(shí)安排：150課時(shí)  

2、第二學(xué)期：

2.1針對(duì)人群：具有一定基礎(chǔ)的學(xué)員

2.2課程內(nèi)容：從閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、寫(xiě)作四部分講授德語(yǔ)中級(jí)課程知識(shí)，幫助學(xué)員快速提升德語(yǔ)水平，為學(xué)習(xí)德語(yǔ)中高級(jí)課程打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)完可達(dá)到歐標(biāo)A2語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

2.3教材：《快樂(lè)德語(yǔ)2》

2.4課時(shí)安排：150課時(shí)  

機(jī)構(gòu)介紹

一、“珮文教育”

“珮文教育”指的是培訓(xùn)夠好夠?qū)I(yè)的語(yǔ)言。《墨子?辭過(guò)》：“鑄金以為鉤，珠玉以為珮。”在這里，我們教給學(xué)員的是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，擁有的是專(zhuān)業(yè)盡職的老師，不一般的教學(xué)，貼心的的服務(wù)。

在這里，是你，或者你們，看到世界的起點(diǎn)！

二、辦學(xué)理念

“珮文教育”致力于日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、泰語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、越南語(yǔ)、老撾語(yǔ)、緬甸語(yǔ)等小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)、英語(yǔ)各級(jí)別等級(jí)考試考前培訓(xùn)和出國(guó)留學(xué)服務(wù)等工作?！矮樜慕逃笔冀K為學(xué)員提供高品質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)，幫助每一位學(xué)員實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。用Execellence的教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)出杰出的學(xué)生；讓每一位學(xué)員真正學(xué)有所獲。提倡讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，享受輕松自由的課堂氣氛，加強(qiáng)師生互動(dòng)，幫助學(xué)生更快、更高效地提高外語(yǔ)水平，使其能夠在商務(wù)及社會(huì)活動(dòng)中流利、準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言。在這里，也可以學(xué)到地道的各國(guó)語(yǔ)言，體驗(yàn)到濃郁的各國(guó)文化，讓每一個(gè)到“珮文教育”的學(xué)員都能自如的與各國(guó)朋友交流溝通。

三、特色與優(yōu)勢(shì)

“珮文教育”開(kāi)設(shè)語(yǔ)言培訓(xùn)課程齊全、擁有的師資力量強(qiáng)大、培訓(xùn)語(yǔ)言課程經(jīng)驗(yàn)豐富。