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德語(yǔ)名詞的詞性記憶?，F(xiàn)在回到前面提到的三個(gè)異常詞性的學(xué)習(xí)技巧。課程分章節(jié)進(jìn)行研究。每章后面都有一張生詞表。學(xué)習(xí)方法是根據(jù)詞性對(duì)所有名詞進(jìn)行分類(lèi)（如積極名詞、中性名詞和消極名詞），然后根據(jù)其含義將剩余的動(dòng)詞、形容詞和副詞分配給每種詞性名詞，最后以故事的形式將所有單詞串在一起。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是，你記住的不是一個(gè)無(wú)聊的、獨(dú)立的單詞，而是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。每當(dāng)你想到這個(gè)故事，所有具有相同詞性的名詞都在里面，這節(jié)省了很多時(shí)間。

在對(duì)話中使用標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)，發(fā)音清晰，當(dāng)話題是關(guān)于工作、學(xué)校和閑暇時(shí)間時(shí)，理解對(duì)話的主要內(nèi)容； 在德語(yǔ)區(qū)旅行時(shí)，你可以在大多數(shù)對(duì)話中理解和使用德語(yǔ)； 你可以用簡(jiǎn)單而通用的語(yǔ)言與他人談?wù)撃闶煜さ脑掝}和你的興趣； 你可以與他人分享你的經(jīng)歷，描述你的夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并對(duì)你的計(jì)劃和目標(biāo)做出簡(jiǎn)短的歸因和解釋。

近年來(lái)，越來(lái)越多的德國(guó)人來(lái)我國(guó)旅游，國(guó)內(nèi)的一些人對(duì)德國(guó)等西歐國(guó)家感興趣，因此對(duì)懂德語(yǔ)、了解德國(guó)社會(huì)文化的導(dǎo)游的需求很大。中德兩國(guó)經(jīng)貿(mào)往來(lái)頻繁，為未來(lái)德國(guó)人才提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間。這方面的文化交流也是如此。中德兩國(guó)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，在文化交流中需要大量的翻譯人才和研究人員。這表明，在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，德國(guó)人才仍然是最需要的。他們有廣泛的就業(yè)選擇和相對(duì)較高的收入。事實(shí)上，具有高學(xué)歷、高素質(zhì)和一定專業(yè)知識(shí)的人才將更受歡迎，更能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。