成都外專外語培訓(xùn)中心

歐風(fēng)德語-小知識點

大學(xué)生: der student(男) die studentin(女)
復(fù)數(shù): 總稱: die studenten 男學(xué)生們 die Studenten
女學(xué)生們: die Studentinnen
中小學(xué)生: der Schüler(男) die Schülerin(女)
復(fù)數(shù): 總稱die Schüler 男學(xué)生們 die Schüler
女學(xué)生們die Schülerinnnen.

Studenten是復(fù)數(shù)。
單數(shù)：
男學(xué)生：der Student
女學(xué)生：die Studentin

大學(xué)生：der Student, 復(fù)數(shù)-en(陽弱)
中小學(xué)生：der Schüler, 復(fù)數(shù)原形

課程內(nèi)容

針對有意留學(xué)或者移民德國的學(xué)生，從零基礎(chǔ)開始學(xué)德語，小班教學(xué)，中外教老師聯(lián)合指導(dǎo)。助力早日突破歐標(biāo)考試A2考試。我們所使用的《新求精德語強化教程》教材，教材涵蓋了語音，家庭，購物，約會，衣食住行，問訊，在機場郵局銀行，體育運動，婦女兒童，中德介紹，職業(yè)，健康，媒體等多方面內(nèi)容。 新求精相對于歐標(biāo)體系要掌握的詞匯更多，訓(xùn)練量大，學(xué)完之后普遍高于對應(yīng)歐標(biāo)等級。能夠理解日常對話中的重要信息，聽懂簡短的廣播通告和電話留言。能夠從簡單報紙文章、日常廣告、和公共指示牌中提取重要信息。在商店、銀行或者辦公大樓里能夠填寫常用的表格，并能夠?qū)懗雠c您生活環(huán)境緊密相關(guān)的一些通知、報告。能夠在交談中自我介紹并且交流各自的生活狀況，并能對日常生活中的一些問題提問、回答或商議。

教學(xué)目標(biāo)

掌握德語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音系統(tǒng)，學(xué)習(xí)德語中單句與從句有關(guān)的語法概念和規(guī)則 2.累積掌握4500左右基礎(chǔ)單詞及短語，加強訓(xùn)練學(xué)員的聽、說、讀、寫的基本能力 3.掌握德語的基礎(chǔ)詞匯和系統(tǒng)的德語語法框架，具有一定的自學(xué)能力 4.會用德語進行基本的交際會話討論簡單的話題 5.理解涉及身邊事務(wù)，比如家庭、購物及工作的句子和常用語 6.能夠描述自己的來歷和學(xué)歷及與基本需要相關(guān)的事情 7.**歌德學(xué)院A1A2考試

適合對象

1.準(zhǔn)備出國留學(xué)、零基礎(chǔ)的學(xué)員 2.選擇德語為工作語言和生活語言者 3.想**歌德學(xué)院A1、A2考試者

教學(xué)成果

建校27年以來，已輸送上萬學(xué)子留學(xué)德國，歌德學(xué)院考試**率98%以上。 2017年劉同學(xué)、汪同學(xué)、吳同學(xué)等數(shù)十名學(xué)子在德?？荚囍羞B破記錄，取得20分滿分和19分的德福高分。 2018年3月德?？荚囂K同學(xué)取得成都地區(qū)唯一**分19分，另還有2個18分，1個17分，2個16分。

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  初級德語出國留學(xué)班

  課程特點：針對有留學(xué)德國意向的學(xué)生，從零開始學(xué)德語，小班教學(xué)，中外教老師聯(lián)合執(zhí)教，學(xué)完達到德語歐標(biāo)A2水平。 課時：480課時中外教 教材：《新求精》初1初2 開課時間：白班、晚班、周末班

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  中級德語出國留學(xué)班

  課程特點：針對具有歐標(biāo)德語A2水平的出國留學(xué)生，小班教學(xué)，中外教老師聯(lián)合指導(dǎo)。以赴德留學(xué)進修，參加DSH或德?？荚嚍槟繕?biāo)，助力早日突破歐標(biāo)考試B2水平。 課時：480課時中外教 教材：《新求精》中1中2 開課時間：白班、晚班、周末班

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  德福DAF考前沖刺班

  課程特點：外專資深德福老師執(zhí)教，多年德福TestDaf成績領(lǐng)跑全川。為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)計劃，聽說讀寫四個板塊分階段訓(xùn)練，各個知識重點、難點、考點一一突破，薄弱環(huán)節(jié)快速提升，并配備真題演練 考試模擬，讓學(xué)員早日適應(yīng)德?？荚嚨牧鞒毯凸?jié)奏，助力順利過關(guān)德福。 課時：150課時中教 教材：外專外語內(nèi)部資料 開課時間：滾動開班

德語學(xué)習(xí)的費用（參考）

教育質(zhì)量高并且免費，隨著中德經(jīng)濟文化合作日益加深，畢業(yè)后的就職前景看好。此外，在德國獲得工作后，可以長期居留，或以德方代表身份回國工作。在德國畢業(yè)后直接進入美國等其他國家學(xué)習(xí)和移民的機會也遠遠高于國內(nèi)。
學(xué)校：德國有許多歷史悠久的大學(xué)，教育系統(tǒng)先進而完善，教學(xué)質(zhì)量在國際上享有很高的聲譽。目前，德國有各類高校300多所，其中綜合大學(xué)(UNI)80多所；高等?？茖W(xué)校(FH)130多所；藝術(shù)院校(KH)40多所；德國大學(xué)沒有級別上的名次排列，任何一所大學(xué)都有自己的特點，但有歷史長短和規(guī)模大小之分。

德語學(xué)習(xí)的注意事項

歷史
中世紀初期德語這個詞首次出現(xiàn)。其詞根來于日耳曼語中的人民（thioda, 形容詞 thiodisk）一詞，意思是這是一種被老百姓使用的語言。當(dāng)時法蘭克人的高級階層一般使用拉丁語，后來法語。德語當(dāng)時并不是一種統(tǒng)一的語言，它是許多地方方言的總稱。
中世紀德國境內(nèi)諸侯割據(jù)，加上交通不便，各個德語方言的發(fā)展相差很大。雖然有建立一個共同語言的試圖，但一般它們都只局限于一個地區(qū)，而且只在一定的階層中被利用。比如北德的低地德語在漢薩同盟最興盛的時候在北海和波羅的海沿海地帶成為當(dāng)?shù)亟?jīng)商的通用語言。

德語學(xué)習(xí)如何選擇機構(gòu)

T t 唇齒微開，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，用力送氣沖開阻塞，不振動聲帶。
V v 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動聲帶。
W w 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，振動聲帶。
X x 發(fā)k和s的復(fù)合音。
Y y 唇齒微開，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動。
Z z 舌尖先貼住齒齦，然后略下降，氣流泄出口腔，形成破擦音。