長(zhǎng)沙奧林教育

德語學(xué)習(xí)的好處

從他們的利益來看，德歐語系更難，如果不出國(guó)留學(xué)或移民，意義就不是很大了。如果你真的想說好話，首先，它可以讓你看起來很好，畢竟，它是第二扇門（如果專業(yè)人士也可以說英語）。然后，如果你先學(xué)英語，然后再學(xué)英語，你會(huì)覺得英語很簡(jiǎn)單。如果你學(xué)得好，你可以在一些教育機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，做兼職賺錢?？纯茨愕呐d趣，現(xiàn)在哪個(gè)國(guó)家能說幾句英語，一門英語專業(yè)很好，再看看你的專業(yè)，如果你的英語已經(jīng)好了，那么學(xué)德語就好了，畢竟多學(xué)東西也不錯(cuò)。~

初學(xué)者德語發(fā)音

這一特點(diǎn)決定了發(fā)音在德語學(xué)習(xí)中的重要地位。首先得出正確、準(zhǔn)確的發(fā)音在德語詞匯記憶中起著至關(guān)重要的作用，進(jìn)而決定了考試中的聽說水平。是的，可以說，如果德國(guó)的語音基礎(chǔ)建立得很好，一個(gè)詞的發(fā)音基本上可以從這個(gè)詞的原型中推斷出來。當(dāng)?shù)抡Z詞匯深入學(xué)習(xí)時(shí)，由于組合的存在，不可避免地會(huì)使詞匯數(shù)量成倍增加。因此，依靠傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)中常用的練習(xí)記憶只能達(dá)到一半的效果。如果發(fā)音和單詞的組合是一致的，我認(rèn)為它可以大大減輕對(duì)以下單詞記憶的壓力。也就是說，一個(gè)單詞可以用較少的練習(xí)和語音對(duì)應(yīng)快速掌握。

長(zhǎng)音短音的判斷方法是

1) 字母后接h或者雙寫字母為長(zhǎng)音.

2) 音節(jié)內(nèi)元音字母后只有一個(gè)輔音字母為長(zhǎng)音, 多于一個(gè)為短音. 但是ch, sch, tsch這類好像是不太規(guī)律的.

3) "sz"前為長(zhǎng)音, ss前為短音.

4) 其他各種不規(guī)律的..

5)變質(zhì)動(dòng)詞的發(fā)音由其原型決定。例如，geben中的個(gè)e應(yīng)發(fā)音為long，因此變質(zhì)的gebt也應(yīng)發(fā)音為long，盡管根據(jù)拼寫應(yīng)發(fā)音為short。-呃，-en是整個(gè)發(fā)音的結(jié)尾?，F(xiàn)代美國(guó)英語中沒有epsilon發(fā)音，德語中沒有ae發(fā)音。個(gè)人感覺和發(fā)音部分是相同的。開口可以放在三個(gè)手指上，而AE可以放在四個(gè)手指上。

入門報(bào)的德語班都多少錢

在家找工作還是有點(diǎn)用的。德國(guó)支持的企業(yè)，如一汽大眾（FAW-VW）、上海大眾（SVW），官方工作語言是德語，良好的德語是晉升的先決條件（當(dāng)然，中層領(lǐng)導(dǎo)幾乎不能用英語開會(huì)，但我覺得一般有點(diǎn)歧視）。我的經(jīng)驗(yàn)是，德國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在工作時(shí)不愿意和講英語的人交談。如果他們會(huì)說德語，他們肯定會(huì)找到德語，這大大提高了他們升職的機(jī)會(huì)。他們每年派工作人員去培訓(xùn)德語。許多公司將優(yōu)先考慮就業(yè)（與德國(guó)的技術(shù)合作）。例如，博世公司（Bosch）的優(yōu)勢(shì)在于在招聘時(shí)注意到它有第二外語（尤其是德語）。