西安易學(xué)教育

西班牙是世界第八大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，西班牙語(yǔ)是國(guó)際社會(huì)第二大交流使用語(yǔ)言，也是聯(lián)合國(guó)及其組織官方語(yǔ)言之一。全球5億人口說(shuō)西班牙語(yǔ)，同時(shí)它也是包括西班牙在內(nèi)的21個(gè)國(guó)家3億5千萬(wàn)人口的母語(yǔ)。在美國(guó)現(xiàn)在有5000萬(wàn)人使用西班牙語(yǔ)。另外，在中國(guó)西班牙語(yǔ)人才急缺，掌握和精通西班牙在就業(yè)和發(fā)展前景上比其它語(yǔ)種更有魅力。此外，目前選擇去西班牙留學(xué)是zui好的時(shí)機(jī)。

西班牙語(yǔ)興趣課程

①入門班：

針對(duì)學(xué)員：對(duì)西語(yǔ)或西語(yǔ)國(guó)家感興趣，了解或想了解西語(yǔ)文化的學(xué)員。

教學(xué)目標(biāo)：西語(yǔ)語(yǔ)音入門，掌握西語(yǔ)初步邏輯，問(wèn)候與祝賀等常見語(yǔ)，通 過(guò)該課程使學(xué)生能產(chǎn)生對(duì)于語(yǔ)言的興趣與語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)。

師資配備：中教

教    材：ppt課件

課    時(shí)：12課時(shí)

②興趣初級(jí)

針對(duì)學(xué)員：0基礎(chǔ)或有少量西語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)西語(yǔ)或西語(yǔ)國(guó)家感興趣的學(xué)員。

教學(xué)目標(biāo)：通 過(guò)60課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以掌握西語(yǔ)拼讀，并進(jìn)行簡(jiǎn) 單的日常問(wèn)候?qū)υ?，了解德?guó)傳統(tǒng)風(fēng)土人情。

師資配備：中教+外教

教    材：自制PPT

課    時(shí)：60課時(shí)（含10課時(shí)文化課）

內(nèi)    容：西語(yǔ)語(yǔ)音（如0基礎(chǔ)），簡(jiǎn) 單日常對(duì)話，西語(yǔ)國(guó)家風(fēng)土人情介紹，外教交流課

西語(yǔ)特點(diǎn)介紹

?語(yǔ)音方面

西語(yǔ)有a、e、i、o、u五個(gè)元音，單詞都是由輔音或輔音連綴與這五個(gè)元音或組合元音構(gòu)成。西語(yǔ)的發(fā)音中沒(méi)有平舌和翹舌的成對(duì)擦音，但有需要舌頭顫動(dòng)才能發(fā)出的顫音r，也就是人們說(shuō)的“大舌音”。一般來(lái)說(shuō)，西語(yǔ)單詞的重讀都在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上。西語(yǔ)音節(jié)多以單元音為基礎(chǔ)，語(yǔ)速較快，出音連貫，元音跳躍，聲調(diào)起伏，十分的好聽。

?詞匯方面

從詞匯上看，西班牙語(yǔ)詞匯大多數(shù)來(lái)自拉丁語(yǔ)詞根，另外有一部分日耳曼語(yǔ)族語(yǔ)言演化而來(lái)的詞匯。由于伊比利亞半島在歷曾遭受北非摩爾人的入侵，西語(yǔ)詞匯中還有一部分來(lái)源于阿拉伯語(yǔ)。從語(yǔ)言學(xué)的角度看，西班牙語(yǔ)是屈折型語(yǔ)言，也就是說(shuō)，西語(yǔ)是詞形變化來(lái)表示時(shí)態(tài)、人稱、數(shù)、性、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣和格的變化的一種語(yǔ)言。

?名詞方面

西班牙語(yǔ)的名詞都有陰、陽(yáng)性的區(qū)別，一般情況下，陽(yáng)性詞以-o結(jié)尾，陰性詞以-a結(jié)尾。西班牙語(yǔ)名詞有單復(fù)數(shù)區(qū)別，在單數(shù)名詞詞尾加-s或-es來(lái)構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。與名詞相關(guān)的一些修飾成分，如形容詞、冠詞，都要與其所修飾的名詞保持性數(shù)上的一致。因?yàn)闈h語(yǔ)和英語(yǔ)都沒(méi)有這種語(yǔ)法現(xiàn)象，所以這一點(diǎn)對(duì)于西語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)猶難掌握。

?語(yǔ)法方面

西語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法變化復(fù)雜，它們由一系列詞尾變化或與助動(dòng)詞構(gòu)成復(fù)合形式來(lái)表示，稱為動(dòng)詞變位。西語(yǔ)一切動(dòng)詞的原形都以-ar、-er、-ir結(jié)尾，這三種變位動(dòng)詞，各按不同的規(guī)則變化。一個(gè)變位后的動(dòng)詞是可以反映出諸多方面的信息，例如動(dòng)詞comer，它的一個(gè)變位形式come就包含了第三人稱單數(shù)、一般現(xiàn)在時(shí)、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、陳述式等信息。

選擇我們的五大優(yōu)勢(shì)

學(xué)校資源 模擬課堂

易學(xué)所用的語(yǔ)言教材與國(guó)外學(xué)校同步，并且在日常的語(yǔ)言教學(xué)中使用多種教學(xué)模式，如模擬國(guó)外教學(xué)課堂，能夠讓學(xué)生更好的融入學(xué)習(xí)氛圍之中從而享受學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣。

外教海歸 共同授課

易學(xué)的中教授課老師都是海外留學(xué)歸來(lái)且專門從事語(yǔ)言教育的教育學(xué)碩士，在語(yǔ)言教育方面擁有獨(dú)到的見解和教學(xué)體系。每班配有外教與學(xué)生對(duì)話交流，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，拒絕“啞巴外語(yǔ)”。

良好口碑 高過(guò)級(jí)率

易學(xué)從成立至今，已經(jīng)培養(yǎng)了愈千名學(xué)生，良好的口碑，高效率的考級(jí)率是易學(xué)的名片。環(huán)境優(yōu)秀 交通便利易學(xué)坐落在西安市南稍門。交通便利，省去步行距離。教學(xué)環(huán)境國(guó)際化，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。

提高口語(yǔ)水平 增加學(xué)習(xí)興趣

寓教于樂(lè)：海歸教育團(tuán)隊(duì)，不僅是知識(shí)的教授，還有海外生活與文化的吸引。

寬進(jìn)嚴(yán)出：建立學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期監(jiān)控學(xué)習(xí)效果，建立微信學(xué)習(xí)群，做到課上學(xué)習(xí)、課下練習(xí)，達(dá)不 到老師要求，需要留校學(xué)習(xí)。

定期文化活動(dòng)：外語(yǔ)沙龍、定期聚餐、與高校對(duì)決外語(yǔ)大賽、文化體驗(yàn)、就業(yè)分享會(huì)等，使學(xué)生在情境中得到練 習(xí)與成長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)快樂(lè)的事。

易學(xué)之家服務(wù)：學(xué)習(xí)之余，為學(xué)生提供現(xiàn)有學(xué)生的交友平臺(tái)，學(xué)生可以找到學(xué)習(xí)互助伙伴。如果學(xué)生到海外工作、 學(xué)習(xí)，中心推薦學(xué)長(zhǎng)建立聯(lián)系，能夠快速融入海外生活。

授課老師

Paloma老師

西班牙語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)6年

?畢業(yè)院校：西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)+古巴哈瓦那大學(xué)

?語(yǔ)言等級(jí)：B2

?國(guó)外留學(xué)或生活經(jīng)驗(yàn)：委內(nèi)瑞拉中西翻譯1年，古巴公派交流1年

?教學(xué)特色：互動(dòng)式教學(xué)；熟悉中國(guó)學(xué)生常見學(xué)習(xí)問(wèn)題，語(yǔ)法點(diǎn)剖析清晰易理解；將所學(xué)內(nèi)容與考點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)及練習(xí)；課堂內(nèi)容覆蓋聽說(shuō)讀寫氛圍輕松且干貨滿滿。

關(guān)于我們

易學(xué)國(guó)際教育是西北地區(qū)專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心，主營(yíng)地設(shè)在十三朝古都西安。中心是經(jīng)由教育局、工商局等聯(lián)合批復(fù)的語(yǔ)言培訓(xùn)中心。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)是由海歸教研團(tuán)隊(duì)組成，堅(jiān)持高質(zhì)量辦學(xué)，秉承正規(guī)培訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的態(tài)度完成每一期課程。 教學(xué)成果好---口碑效應(yīng)，打磨教育質(zhì)量，用教學(xué)成果說(shuō)話。98%學(xué)生在易學(xué)培訓(xùn)后迅速達(dá)到考級(jí)、高考、考研、留學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教學(xué)環(huán)境舒適，交通便利--地鐵直達(dá)教學(xué)點(diǎn)，省去步行時(shí)間