語(yǔ)通教育小語(yǔ)種培訓(xùn)
流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性、發(fā)音
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課程介紹
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的好處
法語(yǔ)同時(shí)也是各大洲學(xué)習(xí)人數(shù)第二多的外語(yǔ)，僅次于英語(yǔ)。世界上有68個(gè)講法語(yǔ)的國(guó)家和政府。因此，法國(guó)擁有非常大的海外文化機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，向75萬(wàn)人教授法語(yǔ)。法語(yǔ)是世界五大洲除英語(yǔ)外通用的語(yǔ)言。五大洲有兩億人講法語(yǔ)。法語(yǔ)是國(guó)際交流的主要語(yǔ)言。它是除英語(yǔ)外，被學(xué)習(xí)人數(shù)非常多的外語(yǔ)，在世界上使用更多的語(yǔ)言中排名第九。
課程目標(biāo)
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01
聽(tīng)力：
精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合，有計(jì)劃、有策略地挑選聽(tīng)力素材進(jìn)行練習(xí)，熟練掌握各類場(chǎng)景下的聽(tīng)力能力。
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02
口語(yǔ)：
情景模擬對(duì)話練習(xí)，掌握日常生活、學(xué)習(xí)、工作相關(guān)的各類話題，從發(fā)音到話題的靈活表達(dá)，讓學(xué)生們達(dá)到輕松交流的目標(biāo)。
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03
閱讀：
精讀和泛讀結(jié)合，有計(jì)劃、有選擇地?cái)U(kuò)充學(xué)生詞匯量，從分析句子入手，理解文章意思，充分掌握閱讀的核心技巧，最終能輕松閱讀較長(zhǎng)篇的英文文章或書(shū)籍。
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04
作文：
學(xué)習(xí)日常書(shū)信和簡(jiǎn)單論述類文章的寫法，掌握常用詞搭，常用句式，文章結(jié)構(gòu)，邏輯搭建等寫作方法和技巧。最終能獨(dú)立完成英語(yǔ)文章的書(shū)寫。
怎樣學(xué)好西班牙語(yǔ)
從不同的時(shí)態(tài)到不同的形式，每個(gè)動(dòng)詞有116-119個(gè)動(dòng)詞變位，大約有40-50個(gè)常用動(dòng)詞，每個(gè)動(dòng)詞都有自己的目的，這就是嚴(yán)謹(jǐn);最基本的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的統(tǒng)一;冠詞、名詞、形容詞、復(fù)數(shù)、陽(yáng)性、陰性要統(tǒng)一，稱為嚴(yán)謹(jǐn);主句用什么樣的時(shí)態(tài)，要配合什么樣的從句，這叫做嚴(yán)謹(jǐn);兩個(gè)句子的翻譯看似相同，但內(nèi)在意義和潛在意義不同，西班牙語(yǔ)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)是一個(gè)不可忽視的屬性。
語(yǔ)通教學(xué)服務(wù)
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水平測(cè)試，老師更好了解學(xué)員水平，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性
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24小時(shí)課后答疑，讓學(xué)員在課后有更多的思考時(shí)間
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全天候教學(xué)督導(dǎo)，學(xué)習(xí)起來(lái)更加效率
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意外缺課補(bǔ)課，無(wú)需擔(dān)心跟不上課程進(jìn)度
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“保姆式”課后作業(yè)鞏固，海量圖書(shū)自由閱讀
小語(yǔ)種一對(duì)一有效果嗎？
對(duì)于許多想改善他們的短時(shí)間小語(yǔ)言水平的學(xué)生,小語(yǔ)種一對(duì)一的培訓(xùn)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇,小語(yǔ)種一對(duì)一培訓(xùn)指的是老師的學(xué)生,所以老師可以有更好的理解學(xué)生,并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),更有針對(duì)性,如果你有任何其他問(wèn)題,學(xué)生可以在任何時(shí)候向老師反饋,及時(shí)得到答案,聽(tīng),說(shuō),讀,寫測(cè)試重點(diǎn),老師可以一對(duì)一的學(xué)生更全面的解決方案的各個(gè)方面的問(wèn)題,聽(tīng),說(shuō)正確的發(fā)音,糾錯(cuò)等。
語(yǔ)通教育法德西語(yǔ)課程
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法德西精品基礎(chǔ)班
課時(shí)（小時(shí)）：40小時(shí)
人數(shù)：3-8人
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法語(yǔ)高考同步班
課時(shí)（小時(shí)）：40小時(shí)
人數(shù)：3-8人
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法德西各級(jí)別 1V1or小班
隨到隨學(xué)
VIP定制
怎樣選擇小語(yǔ)種機(jī)構(gòu)
教學(xué)模式是影響每個(gè)人學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素之一，一般高校的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)模式一般都是采用陳舊的教學(xué)方法，枯燥無(wú)味，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而良好的組織往往采用先進(jìn)的科學(xué)教學(xué)模式，例如，多媒體教學(xué)方法等，可以更多地與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)習(xí)效果更好。
語(yǔ)通教育環(huán)境
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機(jī)構(gòu)前臺(tái)
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自習(xí)實(shí)況
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教學(xué)環(huán)境
宜昌語(yǔ)通教育
語(yǔ)通教育發(fā)端于2005年，是宜昌市首家小語(yǔ)種專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)數(shù)年精心培育，現(xiàn)已發(fā)展成為以小語(yǔ)種為主的綜合性語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)。本中心現(xiàn)有三峽大學(xué)、宜昌CBD中心商務(wù)區(qū)兩個(gè)主教學(xué)點(diǎn)，內(nèi)部自編教材3部，具有一批由大學(xué)專業(yè)教師、留學(xué)歸國(guó)人員、外教組成的日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、雅思、托福、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、成人英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
個(gè)試聽(tīng)名額
