歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心

教師陷阱：現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都聲稱他們有優(yōu)秀的教師、著名的教師等等。但是，實際水平還應(yīng)了解每位教師的簡歷，包括畢業(yè)院校和專業(yè)、是否有留學(xué)或工作經(jīng)驗、培訓(xùn)時間長短等。如果可能，還可以了解該教師在原學(xué)生中的聲譽(yù)。許多初學(xué)者都有無法區(qū)分教師級別的問題，因此可以使用以下方法。首先，如果一所學(xué)校有一個公開的試聽班，這至少表明教師的水平不會太差；第二，如果你決定試鏡，你應(yīng)該注意什么？這主要取決于老師的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，因為其他事情對于初學(xué)者來說很難區(qū)分，但例如，西班牙語發(fā)音有幾個特殊的發(fā)音，比如顫音“R”的發(fā)音，比如清晰輔音和濁音的區(qū)別。初學(xué)者可以特別注意以下幾點(diǎn)

西班牙和西班牙美洲有許多不同的西班牙語方言。西班牙北部卡斯蒂利亞方言的發(fā)音通常被視為西班牙語的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。安道爾共和國、伯利茲、加拿大、直布羅陀、以色列、摩洛哥、荷蘭、菲律賓、波多黎各、美國、特立尼達(dá)和多巴哥以及西撒哈拉也使用西班牙語。在美國，第一個西班牙人帶來了他們的地方主義。今天，你仍然可以發(fā)現(xiàn)在美國的不同地區(qū)有明顯不同的方言和口音。

西班牙語翻譯過程中需要注意的東西？西班牙語與英語、葡萄牙語、法語、意大利語等有一些共同特點(diǎn)。甚至有些單詞的拼寫和發(fā)音也非常相似。以普通英語為例。如果掌握英語的人學(xué)習(xí)西班牙語，他們將從英語中學(xué)到許多共同的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)時態(tài)時，你可以經(jīng)常用英語和西班牙語作為模擬，這樣可以更好地理解并節(jié)省一些時間和精力。 然而，相同是相對的，不同是相對的。經(jīng)常使用英語和西班牙語進(jìn)行模擬有時會產(chǎn)生負(fù)面影響。例如，發(fā)音混亂，詞義混亂等等。西班牙語和英語的區(qū)別在于前者具有動詞修飾和自我恢復(fù)的被動語法形式，這是學(xué)習(xí)之初西班牙語翻譯中應(yīng)注意的問題。正確使用西班牙語和英語的共同優(yōu)勢，避免混淆是學(xué)習(xí)西班牙語的催化劑。