蘭州西語(yǔ)培訓(xùn)
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課程介紹
拉丁美洲正在迅速發(fā)展的進(jìn)程中，“一帶一路”倡議的推進(jìn)，會(huì)促使近年來(lái)西語(yǔ)客戶一直持續(xù)增長(zhǎng)的購(gòu)買(mǎi)力繼續(xù)提升，貿(mào)易前景非?？捎^，就工作機(jī)會(huì)而言，懂得西班牙語(yǔ)顯然會(huì)讓簡(jiǎn)歷變得更有優(yōu)勢(shì)！西班牙語(yǔ)還是美國(guó)的第二官方語(yǔ)言，學(xué)習(xí)中也可以用西語(yǔ)反哺英語(yǔ)達(dá)到融會(huì)貫通?？梢詳U(kuò)展視野，在過(guò)程中可以學(xué)到更多的以前從未認(rèn)識(shí)的知識(shí)。
西語(yǔ)培訓(xùn)
西班牙語(yǔ)（西班牙語(yǔ)：espa?ol）簡(jiǎn)稱(chēng)西語(yǔ)，屬于“印歐語(yǔ)系-羅曼語(yǔ)族-西羅曼語(yǔ)支”。按照第一語(yǔ)言使用者數(shù)量排名，約有4.37億人作為母語(yǔ)使用，為世界第二大語(yǔ)言，僅次于漢語(yǔ)。使用西班牙語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的4.84%，第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言總計(jì)使用者將近5.7億人。在七大洲中，主要是在拉丁美洲國(guó)家中。西班牙語(yǔ)在西班牙部分地區(qū)、美國(guó)、墨西哥、中美洲、加勒比海地區(qū)、哥倫比亞、厄瓜多爾以及烏拉圭被稱(chēng)為西班牙語(yǔ)；而其他地區(qū)則主要稱(chēng)西班牙語(yǔ)為卡斯蒂利亞語(yǔ)。西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)六大官方語(yǔ)言之一。
適合人群
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西語(yǔ)A1
零基礎(chǔ)，對(duì)西班牙語(yǔ)感興趣的學(xué)生 ，想短途旅行。
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西語(yǔ)A2
想通過(guò)西語(yǔ)初級(jí)考試的學(xué)員；想短途西班牙旅行。
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留西B1
想通過(guò)西語(yǔ)中級(jí)考試的學(xué)員；想留學(xué)西班牙。
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留西B2
想通過(guò)西語(yǔ)高級(jí)考試的學(xué)員；想留學(xué)西班牙。
咨詢?cè)斍?/a>
不管是到西班牙留學(xué)的學(xué)生，還是去西班牙旅行過(guò)的游客，都會(huì)被當(dāng)?shù)仄嫠济钕氲慕ㄖ核?。西班牙建筑是西班牙?dú)特地標(biāo)之一，其不拘一格的建筑風(fēng)格，彰顯著建筑師的奇特思想。專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：西班牙的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)更有其優(yōu)勢(shì)特色，吸引了一批又一批的年輕人來(lái)西班牙求學(xué)。申請(qǐng)條件：語(yǔ)言要求，成績(jī)要求，學(xué)歷要求……>>>查看申請(qǐng)要求院校推薦：馬德里理工大學(xué)，加泰羅尼亞理工大學(xué)，納瓦拉大學(xué)，瓦倫西亞理工大學(xué)，塞維利亞大學(xué)
—學(xué)習(xí)西語(yǔ)的4個(gè)閱讀技巧—
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理解分類(lèi)和主題
在閱讀測(cè)試中，要求學(xué)生閱讀文章并且預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。預(yù)測(cè)是一種常見(jiàn)的閱讀理解策略，其目的就是確定你是否可以根據(jù)文章中的線索推測(cè)接下來(lái)的事情。了解文章的類(lèi)型是非常重要的，可以幫助你預(yù)測(cè)接下來(lái)的情形，也幫助你理解情境。
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借助工具閱
在學(xué)習(xí)的閱讀中，你應(yīng)該使用有效的閱讀技巧和合適的工具。鉛筆是一種好工具，你可以使用鉛筆在邊緣處做注釋?zhuān)⑶也粫?huì)給書(shū)本造成太大損害。另外一個(gè)好工具是一包便利貼。在閱讀時(shí)使用便利貼簡(jiǎn)略記下你的想法、感受、預(yù)測(cè)和問(wèn)題。
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運(yùn)用詞匯技巧
在閱讀中，查找并確認(rèn)新的和不熟悉的詞匯是件容易的事情，但準(zhǔn)備一個(gè)本子來(lái)記錄這些新詞，并且在讀完書(shū)本后回顧這些新詞也是非常重要的。我們對(duì)一門(mén)課學(xué)習(xí)得越多，吸收的知識(shí)就越多。一定要準(zhǔn)備一個(gè)筆記本來(lái)記錄新詞并常常溫習(xí)。
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分析文章標(biāo)題
題目通常是文章后需要調(diào)整的部分。確認(rèn)主題，作出預(yù)測(cè)，并做出注釋。在創(chuàng)作過(guò)程主題會(huì)出現(xiàn)曲折和轉(zhuǎn)變。最后作者回顧傳達(dá)的真實(shí)信息和目標(biāo)作為最后一步，同時(shí)想一個(gè)新的標(biāo)題。這意味著你可以以標(biāo)題作為線索來(lái)幫助你理解文章的內(nèi)容和目的。
西班牙語(yǔ)（西班牙語(yǔ)：espa?ol）簡(jiǎn)稱(chēng)西語(yǔ)，屬于“印歐語(yǔ)系-羅曼語(yǔ)族-西羅曼語(yǔ)支”。按照第一語(yǔ)言使用者數(shù)量排名，約有4.37億人 ，作為母語(yǔ)使用，為世界第二大語(yǔ)言，僅次于漢語(yǔ)。使用西班牙語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的4.84%，第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言總計(jì)使用者將近5.7億人。在七大洲中，主要是在拉丁美洲國(guó)家中（巴西、伯利茲、法屬圭亞那、海地等地除外）。西班牙語(yǔ)在西班牙部分地區(qū)、美國(guó)、墨西哥、中美洲、加勒比海地區(qū)、哥倫比亞、厄瓜多爾以及烏拉圭被稱(chēng)為西班牙語(yǔ)（espa?ol）；而其他地區(qū)則主要稱(chēng)西班牙語(yǔ)為卡斯蒂利亞語(yǔ)（castellano）。 西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)六大語(yǔ)言之一。
西班牙語(yǔ)的就業(yè)前景
【蘭州西班牙語(yǔ)培訓(xùn)】
西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一。但是，西班牙語(yǔ)在我國(guó)一直被稱(chēng)為“小語(yǔ)種”。目前僅在上海、北京、廣東、西語(yǔ)人才缺口已過(guò)千人！國(guó)內(nèi)的西語(yǔ)人才卻相當(dāng)缺乏，每年從大專(zhuān)院校畢業(yè)的百來(lái)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需要，很多大公司在制定國(guó)際拓展戰(zhàn)略的時(shí)候，往往都要先提前兩年送人到專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)院校去培訓(xùn)，這種語(yǔ)言被需求拖著走的狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了國(guó)際市場(chǎng)的需求。因此掌握好西班牙語(yǔ)，對(duì)于未來(lái)的就業(yè)以及發(fā)展都是很有幫助的。
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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán)，蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來(lái)本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí)，為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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