入門西班牙語的竅門
對于西語愛好者和初學者而言,任何一個學習西語的動機都是值得鼓勵和提倡的。也許你是出于工作需要,也許你是為了陶冶情操,也許你就是愛好學習語言,這些都是美好的動機,是通往成功的**步。讓我們一起開啟學西班牙語的大門,這個世界第三大語言!
西班牙語入門時的發(fā)音
西班牙語不同于漢語和英語初學者只有在拼音和音標的幫助下才能夠正常的發(fā)音朗讀,而西班牙語是起初學會認準每一個原音就可正確的發(fā)音,每個原音字母都有自己獨有的發(fā)音,致使西班牙語言文字的朗讀就相對容易一些,零基礎的學員經(jīng)過幾天的發(fā)音練習很快就能掌握這29個字母的讀法。
但是很多初學者在這里就會遇到**個難點——“發(fā)音不純正”。起初發(fā)音練習不要因為相對簡單而輕視,一旦養(yǎng)成不純正的發(fā)音習慣,再學后面的內容時發(fā)音就會很難被糾正了。事實上好的發(fā)音可以幫助你增強與人交流的自信,有利于培養(yǎng)良好的語感。發(fā)音一定要學好、學純才可進行下一個階段的內容,否則就會很難找到完美的語感,而影響全局,切忌這一點。
和其它語言的混淆
西班牙語和英語、葡萄牙語、法語、意大利語等等都會有些共同的特點,甚至某些單詞的拼寫和發(fā)音都很雷同,就拿**常用的英語來說,如果熟練掌握英語的人學習西班牙語就會從英語里借鑒很多共同的優(yōu)勢。在學時態(tài)時經(jīng)常就可以拿英語和西語作類比理解,同時也會省掉一部分學習的時間和精力。但是相同是相對的,不同是絕對的,太頻繁的拿英語和西語作類比有時也會產(chǎn)生負面的影響,比如讀音的混淆,詞義的混淆等等。西語與英語**大的不同在于,前者有性數(shù)的變化,動詞變位,自復被動的語法形式,這些都是初學者應該重視的。正確的運用西語和英語的共同優(yōu)勢,避開混淆,是學習西語**好的催化劑。
找到學習的語境
毫無疑問,學習語言**大的障礙是環(huán)境。學習西語中學習環(huán)節(jié)很重要,“學”只能用自己的能力和時間去充實,但語言不是閉門自學就能成功,而是要不停地用、不斷地多說多聽多模仿別人,從中持續(xù)發(fā)現(xiàn)自己習慣性的錯誤,發(fā)現(xiàn)別人身上更優(yōu)化的東西并借鑒過來或直接模仿。交流的一來一去中可以學到很多更新鮮的詞匯,從而增加自己的詞匯量,同時也可激活你知道但不經(jīng)常用到的詞匯,加強對其的記憶。
能在一個良好的語境下學習是非常重要的,但不是每個學習西班牙語的初學者都有機會到西語的國家去親身感受語言環(huán)境,這時就需要自己積極創(chuàng)造合適自己的語境了,比如加入某某西語論壇或某某QQ群,微信群,與學習伙伴互動交流。還有就是結識各大院校里以西班牙語為母語國家的外國學生,與他們交流。大多外國學生也很愿意這樣。
跨越學習瓶頸
學習語言,不論什么語言學到一定的地步都會遇到難以跨越的障礙。在學完語音,掌握了基本的語法,積累了一定的詞匯量,也能運用一些簡單的日常用語進行交流的時候便很容易遇到瓶頸。由于沒有語言環(huán)境,加上詞匯量僅限于常用的詞語,專業(yè)的東西很少,以及學習激情的下降,很難跳出來。這時要利用一切可用資源,激發(fā)學習興趣。
例如:多看一些西班牙語的電影,**遍看的時候關掉漢語字幕認真聽對白,然后回憶故事情節(jié),看第二遍時有針對性的去找**遍沒聽懂的地方,進行糾正練習,還可以跟著模仿其中的對白和語氣,這樣可以培養(yǎng)語感。另外可以多聽西班牙語歌曲,對著歌詞跟著唱。然后聽西班牙語的廣播,看看西班牙語的網(wǎng)站和報紙等等,所有資源在網(wǎng)絡上都可以找到。
歐風教育
歐風隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓服務。
歐風小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓服務。
自創(chuàng)辦以來,歐風堅定不移地走上了學術化,國際化的道路,小班化及多媒體教學授課模式,開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應商,教學成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學術積累,2016年,歐風升級了LPE教學體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結合的三元教學法的前提下,提出學習閉環(huán),在堅守線下優(yōu)質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺,打造全新“學習周期”的理念。
歐標A1興趣課程-西語歐標興趣課程
歐標A1課程
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**單元
他是誰?
語法:名詞單復數(shù)陰陽性
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第二單元
他是干什么的?
語法:主格人稱代詞,系動詞ser,前置詞de
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第三單元
家在哪里?
語法:非重讀物主形容詞,動詞estar,haber,定冠詞,前置詞en
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第四單元
巴科的家庭怎么樣?
語法不定冠詞,性數(shù)一致
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第五單元
這個是誰的?
語法:動詞tener, 指示形容詞和代詞
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第六單元
家里多少人,他們多大年紀了?
語法:Estar 形容詞的用法
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第七單元
他們要去哪里?
語法:動詞ir,hacer,**變位動詞
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第八單元
在課堂上
語法:第二變位動詞,動詞poder,ver,賓格代詞
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第九單元
貝貝和巴科
語法:第三變位動詞,動詞querer,venir,重讀物主形容詞,狀語
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第十單元
兒子生病了
語法:賓格與格,動詞saber,volver,及物和不及物動詞
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第十一單元
在圖書館
語法:賓格與格,鐘點表示法,動詞dar,traer
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第十二單元
露西亞和艾瑪
語法:性數(shù)一致,基數(shù)詞1—100,動詞conocer,decir
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第十三單元
我的父母
語法:陳述式現(xiàn)在時,代詞式動詞,時間從句
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第十四單元
關于作息
語法:代詞式動詞,條件和原因從句
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第十五單元
食物
語法:命令式,直接賓語從句
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第十六單元
購物
語法:命令式,形容詞比較級
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第十七單元
一次拜訪
語法:命令式,形容詞比較級
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第十八單元
家
復**結
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第十九單元
繁忙的一天
語法:陳述式簡單過去時,地點從句
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第二十單元
忙碌的幾周
語法:陳述式簡單過去時,原因從句,定冠詞
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第二十一單元
城市的交通
語法:陳述式過去未完成時,讓步從句
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第二十二單元
我的童年
語法:陳述式過去未完成時,結果從句,直接賓語從句
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第二十三單元
在城市里逛一圈
語法:陳述式簡單過去時和過去未完成時,形容詞從句,形容詞**高級和副詞比較級
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第二十四單元
一個想當醫(yī)生的屠夫
復**結
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走遍西班牙L1
自我介紹,職業(yè),國籍,如何打電話,公共場所
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走遍西班牙L2
房屋擺設,地點方位副詞,描述人物外表和性格
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走遍西班牙L3
家庭婚姻,日常生活,節(jié)日
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走遍西班牙L4
家務活,身體與健康
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走遍西班牙L5
度假,休閑生活
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歐標A1階段測試
西班牙語的含金量
又懂西班牙語,職場競爭力將翻倍,其含金量不言而喻。學好西班牙語,為你的未來增添更多可能性。有不少學員是因為工作需求而來學習的。對于他們而言,工作中會需要和西班牙方面的同事及客戶接觸,不懂語言很影響工作效率。而學好西班牙語,除能順暢與客戶交流,更是為自己加持一項受用終身的技能。
西班牙語學習技巧
說,說,說。僅僅是聽和掌握已學的知識是不夠的。難點在于去熟悉一門新語言的聲音。你難道沒有注意到那些學了多門語言的人發(fā)音都是不同的腔調嗎?這是因為他們在讓自己的嗓音適應新語言的時候,出現(xiàn)了新的聲調和聲音,養(yǎng)成了一種新的風格。因此,難點就是說!足不出戶沉默寡言地看著視頻絕對不會給你帶來一場有趣的談話。張開嘴,去練習! 四、El miedo al ridículo 害怕尷尬局面
零基礎如何學習西語
西語的發(fā)音是比較規(guī)律的,學完音標后,基本就能讀出來一篇文章,即使不知道是什么意思。但由于發(fā)音不準確,聽力也相應受到了影響。聽和說是相輔相成的,前期一定要注重發(fā)音。聽和說是相輔相成的,這點相信大家都能理解。說那么多,只是想強調一點:前期一定要注重發(fā)音。通常,上完語音,都會建議班級的同學,自己找一篇慢速的,既有文字又有音頻的文章, 把自己念得與音頻中不一樣的部分劃出來。
學習西班牙語的優(yōu)勢
拉美國家的人更喜歡castellano這個詞因為Espa?ol聽起來更像是一個民族,而不是一種語言。說英語的人稱西班牙語為Spanish,就是Espa?ol的英譯。西班牙語是非盟,歐盟和聯(lián)合國的**方語言。使用西班牙語作為**方語言的國家有:阿根廷、玻利維亞、智利、哥倫比亞、哥斯達黎加、古巴、多米尼加共和國、厄瓜多爾、薩爾瓦多、赤道幾內亞、危地馬拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿馬、巴拉圭、秘魯、西班牙、烏拉圭和委內瑞拉。
怎樣學好西班牙語
西班牙鍵盤輸入法:打開”控制面板”,找到”區(qū)域選項”打開,選中”西班牙語(西班牙)”,點”應用”,就行了.關于”?,?”是”分號”鍵,重讀音輸入”á”等,按”點”號鍵再按相應的元音即。
學習西班牙語有什么用
學習西班牙語優(yōu)勢與就業(yè)前景.
1、西班牙地理位置優(yōu)越,氣候好
2、西班牙旅游:世界第二大旅游目的地國
3、西班牙語言:世界第三大語種,語言應用廣泛
4、西班牙就業(yè):我國國內掌握西班牙語人才稀缺,前景光明
5、西班牙移民情況在歐洲相對寬松
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