江門易思得教育

學(xué)西班牙語時也是有大部分的都非常擔(dān)心這個顫音，其實真的沒有必要。如果你練習(xí)了還發(fā)不出來，只是有兩種可能：一是練習(xí)的量不夠，量變才能質(zhì)變嘛。再有一個就是時間還是太短。據(jù)資料里說，世界上只有幾千萬分之一的人是天生不會這個音的，所以怎么練也練不會的幾率是非常之小的，所以大家一定要堅持啊，堅持就是勝利！

對于初學(xué)者來說，難點在于動詞移位。對于從未接觸過拉丁語系的人來說，這是一個困難，因為西班牙語基本上沒有主語，所以要區(qū)分你、我、他、我們，他們必須使用動詞移位。例如，hacer在一般現(xiàn)在時的意思是做，我做，你做，他做，我們做，你做，他們做的是Hago，haces，hace，hacemos，hace is和hacen，這只是所有時態(tài)中的一種，所以一個動詞在所有時態(tài)中都有幾十個修飾，而且有許多動詞有不規(guī)則的修飾。

你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目的等，制定一套學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)的目的是指為什么你學(xué)習(xí)西班牙語是為了出國旅行、出國學(xué)習(xí)、工作需要或純粹是因為愛好。目標(biāo)是指你想學(xué)多少，比如足夠應(yīng)付日常交流或達(dá)到母語水平。學(xué)習(xí)的目的、目標(biāo)和方法是密切相關(guān)的。你學(xué)什么決定你如何學(xué)習(xí)。

要學(xué)習(xí)音節(jié)的劃分，你可以聽帶有帶有歌詞的西班牙語的歌。注意發(fā)音中的重音。有時錯誤的重音也會導(dǎo)致詞義錯誤。例如，Papa（馬鈴薯）的重音部分在第一個音節(jié)上，而Papá（父親）的重音部分在第二個音節(jié)上，犯錯誤不是什么大笑話。根據(jù)發(fā)音規(guī)則重讀的單詞不需要注意重讀音節(jié)上的發(fā)音符號。如果他們不遵守發(fā)音規(guī)則，例外情況需要注意重音音節(jié)上的發(fā)音符號。因為同一個單詞有不同的發(fā)音和意思，所以必須在書中標(biāo)出。