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江門易思得教育

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江門哪個(gè)西班牙語培訓(xùn)好

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課程介紹
  • 江門哪個(gè)西班牙語培訓(xùn)好

    江 門 易 思 得 西 班 牙 語  培 訓(xùn)

    因?yàn)閷W?,所以專業(yè)

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現(xiàn)我國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)地位的逐步提高,在這個(gè)富饒的市場(chǎng)受到包括許多西班牙語國(guó)家在內(nèi)的許多外國(guó)企業(yè)的重視,從而引發(fā)了“西班牙語”熱。作為聯(lián)合國(guó)和歐盟的官方語言,西班牙語并不是人們所能理解的“小語言”,全世界有近4億人使用西班牙語,西班牙語是世界六大語言之一。它主要用于歐洲的西班牙、拉丁美洲的20多個(gè)國(guó)家、非洲的赤道幾內(nèi)亞和西撒哈拉以及亞洲的菲律賓。此外,西班牙語在美國(guó)南部幾個(gè)州被用作第二外語,這足以說明西班牙語的重要性和普遍性。

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    如何學(xué)習(xí)西班牙語時(shí)態(tài)?

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    學(xué)西班牙語怎么入門?

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    如何學(xué)西班牙語?

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    為什么要學(xué)習(xí)西班牙語?

  • 如何練習(xí)西班牙語聽力?

  • 西班牙語大舌音怎么發(fā)?

  • 如何練習(xí)西班牙語的顫音?

  • 西班牙語的就業(yè)前景如何?


西班牙語容易學(xué)嗎

從語法的角度來看,打一個(gè)簡(jiǎn)單的比方,如“我愛你”這三個(gè)詞在英語中通常是我愛你。即使沒有學(xué)過英語的人也很容易理解這個(gè)句子的結(jié)構(gòu),因?yàn)樗蜐h語的結(jié)構(gòu)是一樣的。在西班牙語中,“我愛你”通常是te Quiero。請(qǐng)注意,這不是兩個(gè)詞。這是一個(gè)完整的句子。沒有學(xué)會(huì)的人無法理解它。

易思得西班牙語教學(xué)特色


  • 小班/一對(duì)一教學(xué)

    引入交際教學(xué)法理念,采用中西結(jié)合授課模式。小班/一對(duì)一教學(xué),每位學(xué)員都能獲得更多關(guān)注和開口說西班牙語語的機(jī)會(huì)。

    教學(xué)特色

    通過講授西班牙語基礎(chǔ)的語音、語法、聽說、寫作等內(nèi)容,用簡(jiǎn)明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)員具備西班牙語基本的聽說讀寫能力,為學(xué)習(xí)中級(jí)西班牙語課程打下良好的基礎(chǔ)。


多樣化輔導(dǎo),針對(duì)性教學(xué)

  • 聽力練習(xí)

    在與對(duì)方清晰的對(duì)話時(shí),能聽懂關(guān)于工作、附近環(huán)境以及生活事宜的單詞和短語。

  • 閱讀練習(xí)

    發(fā)音準(zhǔn)確,并能夠使用日常詞匯、標(biāo)準(zhǔn)語句對(duì)日常生活、工作、學(xué)習(xí)經(jīng)行簡(jiǎn)單的討論。

  • 口語練習(xí)

    能夠獨(dú)立閱讀中短篇幅的文章內(nèi)容,能夠理解詞匯和句子,有一定的西班牙語語感。

  • 寫作練習(xí)

    能書寫簡(jiǎn)單的文章,能夠獨(dú)立書寫中短篇幅的文章等,如撰寫關(guān)于工作方面的信函等。

西班牙語難嗎

西班牙語的聽力也需要時(shí)間來練習(xí)。由于西班牙語國(guó)家的母語人士說話速度相對(duì)較快,他們對(duì)反應(yīng)能力有一定的要求。很多時(shí)候,顯然很多深?yuàn)W的文章都能被理解,但一些簡(jiǎn)單的句子卻不能被理解,這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。因此,從學(xué)習(xí)西班牙語開始,我們就應(yīng)該盡可能多地聽和說,以避免學(xué)習(xí)啞巴西班牙語。就這樣,我逐漸習(xí)慣了我用西班牙語說話的方式。當(dāng)我再聽一遍的時(shí)候,我會(huì)好多了。

該課程適合哪些人學(xué)習(xí)

  • 想要了解西語國(guó)家語言文化的零基礎(chǔ)學(xué)員



  • 希望提升西語水平和系統(tǒng)學(xué)習(xí)西班牙語的同學(xué)


  • 有一定西班牙語基礎(chǔ),想要進(jìn)行深入了解的學(xué)生

特色化教學(xué)服務(wù),全程為你護(hù)航


  • 模擬教學(xué)

    模擬西班牙的場(chǎng)景教學(xué),讓學(xué)員能體驗(yàn)西班牙的風(fēng)情魅力,感受不一樣的文化氣息。

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  • 互動(dòng)教學(xué)

    易思得外語培訓(xùn)的老師擁有留學(xué)工作西班牙的經(jīng)驗(yàn),能更好的與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。

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  • 課間活動(dòng)

    除了上課之外,在課間休息的時(shí)候,不定時(shí)舉辦小活動(dòng),做西班牙的美食、小游戲等。

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  • 全程跟進(jìn)

    課前、課中、課后,老師都會(huì)跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)員學(xué)習(xí),解答學(xué)員的疑問。

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如何學(xué)習(xí)西班牙語

要學(xué)習(xí)音節(jié)的劃分,你可以聽?zhēng)в袔в懈柙~的西班牙語的歌。注意發(fā)音中的重音。有時(shí)錯(cuò)誤的重音也會(huì)導(dǎo)致詞義錯(cuò)誤。例如,Papa(馬鈴薯)的重音部分在第一個(gè)音節(jié)上,而Papá(父親)的重音部分在第二個(gè)音節(jié)上,犯錯(cuò)誤不是什么大笑話。根據(jù)發(fā)音規(guī)則重讀的單詞不需要注意重讀音節(jié)上的發(fā)音符號(hào)。如果他們不遵守發(fā)音規(guī)則,例外情況需要注意重音音節(jié)上的發(fā)音符號(hào)。因?yàn)橥粋€(gè)單詞有不同的發(fā)音和意思,所以必須在書中標(biāo)出。

江 門 易 思 得 培 訓(xùn)

  • 易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異,因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過往本培訓(xùn)代理平臺(tái)的眾多成功個(gè)案,為學(xué)習(xí)者量身定制課程,量心教授知識(shí)。輕松、互動(dòng)、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學(xué)環(huán)境下,讓定制學(xué)習(xí)者快速、高效地、及時(shí)地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來設(shè)計(jì)課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學(xué)術(shù)教研團(tuán)隊(duì)精心、用心設(shè)計(jì),豐富多彩且高效實(shí)用。


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