南京意大利語(yǔ)課堂_哪個(gè)好_價(jià)格_費(fèi)用
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班制:周末班
南京語(yǔ)盟教育
【公司介紹】
南京,一座崇文重教的古城,是我們開(kāi)始的地方;
教育,一個(gè)責(zé)任為首的行業(yè),是我們不變的選擇;
語(yǔ)言,一項(xiàng)生活必備的技能,是我們服務(wù)的核心。
(南京寰宇盟教育信息咨詢有限公司),一家活力與激情并行的小語(yǔ)種機(jī)構(gòu),致力于提供專業(yè)的日韓法德意西俄語(yǔ)課程培訓(xùn)。
我們?yōu)閷W(xué)員
量身制定科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方案,
提供舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,
營(yíng)造 愉快的學(xué)習(xí)氛圍;
課余時(shí)間提供自習(xí)區(qū)和語(yǔ)言文化交流區(qū),
讓學(xué)生隨時(shí)隨地和中外教老師交流學(xué)習(xí),
是我們對(duì)每一位學(xué)員的承諾。
我們?yōu)閷W(xué)員制定了**的一對(duì)一補(bǔ)課方案,
讓您請(qǐng)假也不用擔(dān)心落下課程;
我們更設(shè)置了免費(fèi)的外教課程,
這是每位學(xué)員都可享受的增值服務(wù)。
資深講師團(tuán)隊(duì)的師資標(biāo)準(zhǔn),
中外教聯(lián)合的授課方式,
國(guó)外原版教材的配合使用,
是我們堅(jiān)持的教學(xué)模式。
課堂中,老師們帶領(lǐng)學(xué)員置身各國(guó)文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)員在 愉快的學(xué)習(xí)氛圍下,熟練掌握語(yǔ)言,高分**考試,是我們共同努力的目標(biāo)。采用一對(duì)一或2-8人小班化教學(xué)形式,教師在課堂上照顧到每一位學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的接受程度及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式和進(jìn)度,讓學(xué)生徹底解決學(xué)習(xí)中的難題,高效掌握所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言,充分了解對(duì)應(yīng)的國(guó)家,是我們對(duì)學(xué)習(xí)效果的保證。
7名教學(xué)主管,30余名教職人員,1500位學(xué)員,每一位都是語(yǔ)盟大家庭不可或缺的成員。
南京語(yǔ)盟教育,是我們的名字;付諸愛(ài)與責(zé)任,是我們的宗旨;保持專業(yè)優(yōu)秀,是我們的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)保障
—中外教結(jié)合**適合大學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
中教幫助中國(guó)學(xué)生打好語(yǔ)言的基礎(chǔ),語(yǔ)法扎實(shí)。
外教課堂活躍,幫助中國(guó)學(xué)生練習(xí)口語(yǔ),將學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行輸出。
—全部教師為全職老師
中教全部意大利語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),都曾在意大利生活或?qū)W習(xí)過(guò),任職時(shí)間長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維非常了解,能給予中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的方式方法,教學(xué)生學(xué)以致用,舉一反三。
外教全部學(xué)習(xí)中文專業(yè),全職教師,合法中國(guó)工作簽證,致力于教授中國(guó)人意大利語(yǔ)的工作。
—全部教師為CILS考**
中外教全部持有意大利錫耶納外國(guó)人大學(xué)意大利語(yǔ)考試(CILS)考**資格。
CILS考試為全球認(rèn)證意大利語(yǔ)考試
—10年輸出學(xué)生6000人以上
—CILS A2等級(jí)考試學(xué)生**率99%
CILS B1等級(jí)考試學(xué)生**率90%
—每月班級(jí)月考,監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,測(cè)評(píng)學(xué)生語(yǔ)言水平。
—每天任課老師溝通班級(jí)情況,學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告,相互反饋學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。
意大利任我行課程
課程設(shè)置
任我行課程
適合對(duì)象
去意大利學(xué)生
課程內(nèi)容
純正的語(yǔ)言學(xué)習(xí)
全外教授課,口語(yǔ)語(yǔ)法相結(jié)合,中文、意大利文交叉講解,學(xué)以致用,才能學(xué)的好
逼真的場(chǎng)景體驗(yàn)
我們已將意大利場(chǎng)景搬進(jìn)了教室,8大場(chǎng)景,5D教學(xué)環(huán)境
完善的免費(fèi)保障
我校為學(xué)生提供的不僅僅是免費(fèi)服務(wù),更是一種高質(zhì)量保障
推薦住宿
學(xué)??蔀橛凶∷扌枨蟮膶W(xué)員,協(xié)助安排住宿
意大利語(yǔ)意大利語(yǔ)未完成虛擬式
The imperfect subjunctive (congiuntivo imperfetto) is required when the verb in the dependent clause is in a past tense or the conditional. For conjugations of three regular verbs, see the table below.
CONJUGATING VERBS IN THE IMPERFECT SUBJUNCTIVE |
|||
PROUN |
CANTARE |
SAPERE |
FINIRE |
che io |
cantassi |
sapessi |
finissi |
che tu |
cantassi |
sapessi |
finissi |
che lui/lei/Lei |
cantasse |
sapesse |
finisse |
che noi |
cantassimo |
sapessimo |
finissimo |
che voi |
cantaste |
sapeste |
finiste |
che loro/Loro |
cantassero |
sapessero |
finissero |
Here are a few examples of the congiuntivo imperfetto:
Credevo che avessero ragione. (I thought they were right.)
Non era probabile che prendessimo una decisione. (It wasnt likely we would make a decision.)
Non cera nessuno che ci capisse. (There was no one who understood us.)
Il razzismo era il peggior problema che ci fosse. (Racism was the worst problem there was.)
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