意大利語出國留學(xué)班
課程特點(diǎn)：本課程側(cè)重現(xiàn)代意大利語的使用、豐富自然的情景對(duì)話以及聽說讀寫的系統(tǒng)訓(xùn)練，注重語言交際功能并擴(kuò)充詞匯量，并使學(xué)員深入了解意大利文化及其人文風(fēng)貌，教學(xué)內(nèi)容更具交際性和專業(yè)性。
課程內(nèi)容
針對(duì)意大利語達(dá)到歐標(biāo)A2水平的學(xué)員，本課程側(cè)重現(xiàn)代意大利語的使用、豐富自然的情景對(duì)話以及聽說讀寫的系統(tǒng)訓(xùn)練，注重語言交際功能并擴(kuò)充詞匯量，并使學(xué)員深入了解意大利文化及其人文風(fēng)貌，教學(xué)內(nèi)容更具交際性和專業(yè)性。
此課程學(xué)完可達(dá)到意語歐標(biāo)B2等級(jí)，能夠理解自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容，該內(nèi)容可以是具體或抽象的;能夠參與到一個(gè)和當(dāng)?shù)厝说膶?duì)話中，并且使得該對(duì)話能流利進(jìn)行。能理解比較復(fù)雜的書面語言中實(shí)際和抽象題材的主要意思，在自己專業(yè)范圍內(nèi)參與技術(shù)性討論，在交談中流利表達(dá)意見，對(duì)廣泛題材能寫出清楚詳盡的文件，有能力討論時(shí)事新聞并分析出特定情況的利弊。
教學(xué)目標(biāo)
1.能熟練地和當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行日常對(duì)話交流，表達(dá)并維護(hù)自己的觀點(diǎn)
2.能理解具體或抽象的主題的文章所表達(dá)的中心思想，并能針對(duì)自己所學(xué)專業(yè)開展討論
3.具有5000左右的詞匯量的積累，能夠基本讀懂意大利語報(bào)紙或其他書刊
4.能寫出較復(fù)雜文章，并能根據(jù)不同主題進(jìn)行文字闡述
5.學(xué)完達(dá)到意大利語歐標(biāo)B2水平
適合對(duì)象
1.已有意大利語歐標(biāo)A2基礎(chǔ)、想赴意大利留學(xué)的學(xué)員
2.有一定意大利語基礎(chǔ)，有商務(wù)或者生活需求，想繼續(xù)鞏固的學(xué)員
3.計(jì)劃參加意大利語歐標(biāo)B2考試的學(xué)員
意大利留學(xué)的優(yōu)勢(shì)
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沒有語言要求也可以申請(qǐng)
大家知道意大利的留學(xué)計(jì)劃，對(duì)語言是沒有要求的，這對(duì)很多學(xué)生來說優(yōu)勢(shì)比較大，學(xué)生到達(dá)意大利之后，可以邊進(jìn)行語言學(xué)習(xí)邊適應(yīng)環(huán)境，時(shí)間差不多半年，之后參加統(tǒng)一的意大利語考試。**之后就可以進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)實(shí)用經(jīng)驗(yàn)
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讀：在掌握聽與說的同時(shí)，閱讀也是一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。由于意大利語動(dòng)詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們已經(jīng)可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到豐富的閱讀材料。剛開始接觸意大利語時(shí)，在閱讀中**忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個(gè)詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學(xué)了一段時(shí)間之后，我們反而應(yīng)該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個(gè)詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經(jīng)過這樣的過程，我們就能以**快速度看懂一篇文章，這對(duì)拓寬知識(shí)面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。
意大利語入門基本知識(shí)
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1)r對(duì)咱難了，要求舌尖顫兩下，連發(fā)倆“了”。
2)s&z
sc--<1>[sh-]:sci sce;<2>[sk]:sca sco scu。
sg--<1>[zh-]:shi sge;<2>[sg]:sga sgo sgu。（z同理讀作“子，此”）
除此之外還有g(shù)li（只能面授）；gn讀作"nia"；等
個(gè)試聽名額
