成都?xì)W風(fēng)小語(yǔ)種

意大利語(yǔ)選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

意大利語(yǔ)和法語(yǔ)一樣，是印歐語(yǔ)系的羅馬語(yǔ)系。意大利語(yǔ)有以下特點(diǎn)。短元音豐富而簡(jiǎn)單。它很豐富，因?yàn)閹缀趺總€(gè)輔音都伴隨著元音，而且沒(méi)有單個(gè)的元音音位。這很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)有像英語(yǔ)和法語(yǔ)這樣的元音組合。一個(gè)元音對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)音。大多數(shù)單詞以元音結(jié)尾。難怪有人推測(cè)意大利語(yǔ)是因?yàn)楦鑴“l(fā)音的需要而生的。除了H音外，沒(méi)有其他的無(wú)聲字母。一些輔音有組合，但相對(duì)簡(jiǎn)單。不知道一個(gè)詞的意思，根據(jù)自然發(fā)音的發(fā)音，大致發(fā)音這個(gè)詞。意大利語(yǔ)，如英語(yǔ)和法語(yǔ)，屬于屈折的語(yǔ)言。它有形態(tài)上的變化，而且一個(gè)單詞在句子中的書(shū)寫(xiě)方式經(jīng)常改變。意大利語(yǔ)比其他羅馬語(yǔ)更接近于原始拉丁語(yǔ)。意大利語(yǔ)是一種形態(tài)變化豐富的語(yǔ)言。語(yǔ)言的九部分中有六部分有形態(tài)變化。在句子中，人、詞類和時(shí)態(tài)應(yīng)一致。意大利語(yǔ)語(yǔ)法很復(fù)雜。沒(méi)有一定的語(yǔ)法知識(shí)，很難進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐。但只要我們打好基礎(chǔ)，學(xué)好動(dòng)詞轉(zhuǎn)位，我們就可以不用老師交流。意大利語(yǔ)有七個(gè)時(shí)態(tài)，每個(gè)時(shí)態(tài)都有許多時(shí)態(tài)?？偣灿?2個(gè)時(shí)態(tài)。大多數(shù)時(shí)態(tài)有六個(gè)人。這是外國(guó)人學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的主要困難。因此，掌握好動(dòng)詞是掌握意大利語(yǔ)語(yǔ)法的關(guān)鍵。動(dòng)詞是句子的核心。在意大利語(yǔ)中，動(dòng)詞更重要。意大利語(yǔ)名詞分為陰陽(yáng)兩類，以a結(jié)尾的主詞為否定詞，以la或l結(jié)尾的定冠詞，以u(píng)na或un結(jié)尾的不定冠詞，以o結(jié)尾的正冠詞，以il、lo或l結(jié)尾的定冠詞，以u(píng)n或uno結(jié)尾的不定冠詞（有幾種特殊情況）。有單數(shù)和復(fù)數(shù)的變化。修飾名詞的冠詞和形容詞應(yīng)與名詞的個(gè)數(shù)一致。因此，意大利語(yǔ)句子從頭到尾都在變化。

意大利語(yǔ)報(bào)考條件/時(shí)間

（1級(jí)）B1級(jí)測(cè)試評(píng)估了意大利語(yǔ)在日常環(huán)境中獨(dú)立可靠使用的基本水平?？荚嚧蠹s需要三個(gè)小時(shí)。

（第二水平）B2水平是中級(jí)水平。這種能力水平的用戶可以在各種不同的環(huán)境和情況下展示他們使用語(yǔ)言的基本技能。在這一層次上，用戶在意大利學(xué)習(xí)、工作或娛樂(lè)時(shí)可以有效地使用意大利語(yǔ)。

允許歐盟以外持有這個(gè)水平證書(shū)的學(xué)生不必先經(jīng)過(guò)意大利語(yǔ)評(píng)估而申請(qǐng)大學(xué)課程。這種考試用時(shí)大約四小時(shí)。

（第三水平）C1代表了較高的運(yùn)用意大利語(yǔ)的水平。這一水平的使用者能在較廣泛的環(huán)境運(yùn)用意大利語(yǔ)，包括異常情況，正式場(chǎng)合，與公眾團(tuán)體接觸，及諸如此類的環(huán)境。這種考試用時(shí)大約5小時(shí)。

（第四水平）C2是接近說(shuō)意大利語(yǔ)母語(yǔ)者的高級(jí)水平。使用者有在正式或非正式場(chǎng)合完全獨(dú)立自主地運(yùn)用意大利語(yǔ)的能力，能在專業(yè)環(huán)境中有效地運(yùn)用意大利語(yǔ)的能力。這種考試用時(shí)大約5個(gè)小時(shí)30分鐘。

意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

詞匯是任何一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)，掌握好詞匯是學(xué)好意大利語(yǔ)的步。相較于日耳曼語(yǔ)，作為拉丁語(yǔ)的意大利語(yǔ)，在詞匯與語(yǔ)音上，能夠做到很好的融合。只要會(huì)讀，就會(huì)寫(xiě)，只要看到，不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)。所以，我們?nèi)绻フ莆沾罅康纳~，可以通過(guò)熟讀以及多用等多種渠道來(lái)達(dá)到目的。

名詞有詞性陰陽(yáng)及單數(shù)復(fù)數(shù)的形式，而且與名詞搭配的冠詞、形容詞的性數(shù)形式也要與所搭配的名詞一致。因此冠詞、形容詞的語(yǔ)法規(guī)律應(yīng)結(jié)合名詞一起學(xué)習(xí)。名詞與形容詞的性數(shù)形式除了規(guī)則變化外，還有很多不太規(guī)則的變化。

關(guān)于RRRRRRR：雖然學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)不會(huì)RRRR非常糾結(jié)，事實(shí)證明，是可以練習(xí)出來(lái)的，方法相信大家聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次“舌尖微翹，放松，對(duì)舌尖吹氣”，事實(shí)證明雖是老生常談，但卻最有效，我練習(xí)了兩天就回了，而且不會(huì)有連“得嘞”方法的后遺癥。

學(xué)習(xí)時(shí)間：在這種密集的培訓(xùn)小，保證除上課時(shí)間外每天5小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天的詞匯和語(yǔ)法消化吸收，十分必要。

意大利語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

6、六月 giugno

在6月份許多企業(yè)發(fā)展緩慢。

Nel mese di Giugno la Luce di molte imprese commerciali.

7、七月 luglio

七月份經(jīng)常出現(xiàn)霜凍。

Frost Si verificano spesso in luglio.

8、八月 agosto

他8月份任職期滿。

Lui scade nel mese di Agosto.

9、九月 settembre

他的書(shū)預(yù)定十月份出版。

IL Libro sarà pubblicato in settembre.

10、十月 ottombre

她在十月份要上牛津大學(xué)。

Lei di andare a Oxford, Nel mese di ottobre.

11、十一月 novembre

一年里十一月份最沒(méi)勁了。

Nel mese di novembre di un anno in PIU ', non e' divertente.

12、十二月 dicembre

十二月份，他們突然非法隱匿。

Nel mese di dicembre, Hanno improvvisamente illegalmente.