鄭州格外教育

去韓國(guó)留學(xué)該如何安排韓語(yǔ)學(xué)習(xí)

韓國(guó)的留學(xué)得到了很多學(xué)生的喜愛(ài)，只是去韓國(guó)讀大學(xué)必須要完成韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如何安排自己的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)？

想要讀韓國(guó)本科，韓語(yǔ)必須到T OPIK3-4級(jí)左右的成績(jī)，碩士要帶5級(jí)左右。而對(duì)于那些韓語(yǔ)沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就更需要一個(gè)系統(tǒng)的、有計(jì)劃的語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)期了。

學(xué)生們?cè)陂_(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)有中文老師幫助學(xué)生來(lái)理解韓語(yǔ)語(yǔ)法，糾正學(xué)生在這部分中的語(yǔ)言錯(cuò)誤，讓學(xué)生們能有更扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然課后的自我練習(xí)也是不能少的，練習(xí)可以讓學(xué)生們對(duì)于課程的內(nèi)容有更多的理解，甚至發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的新問(wèn)題。

當(dāng)學(xué)生們學(xué)到了一定的學(xué)習(xí)階段，就需要有外教來(lái)幫助適應(yīng)韓語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)速。一般這時(shí)候?qū)W生們的韓語(yǔ)水平基本能夠到2級(jí)水平，那么老師就會(huì)在口語(yǔ)和寫(xiě)作部分來(lái)幫助學(xué)生。大家也需要多于老師交流，用來(lái)習(xí)慣當(dāng)?shù)厝说恼Z(yǔ)言速度，而且這樣對(duì)聽(tīng)力也有幫助的。

一、教學(xué)與教學(xué)方法

如果是先在國(guó)內(nèi)學(xué)韓語(yǔ)的，基本上每個(gè)學(xué)生的目的就是為了考試并且在考試中達(dá)到想要的T OPIK分?jǐn)?shù)，此外學(xué)生還得證自己的韓語(yǔ)水平能夠在韓國(guó)這里自由使用。

而學(xué)生的韓語(yǔ)達(dá)到一定的水平，或者是有一個(gè)合格的T OPIK分?jǐn)?shù)后，也要去讀語(yǔ)學(xué)院。在韓國(guó)的語(yǔ)學(xué)院里有各種考試，以及平時(shí)的作業(yè)。還會(huì)給學(xué)生各種團(tuán)體合作或者是個(gè)人展示的機(jī)會(huì)，這樣的訓(xùn)練對(duì)于韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很有用的。如果大家熟悉這種學(xué)習(xí)方法，那么在進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生們就會(huì)覺(jué)得很舒服。

而且學(xué)生先在國(guó)內(nèi)學(xué)韓語(yǔ)，雖然課堂上也都會(huì)接觸到韓語(yǔ)，自己的韓語(yǔ)等級(jí)也能達(dá)到了T OPIK6級(jí)，但很多學(xué)生還是會(huì)有不知道怎么說(shuō)韓語(yǔ)的情況。而在語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生就算自己的T OPIK分?jǐn)?shù)沒(méi)有那么高，但因?yàn)樵谡n程中以及生活里都是需要用韓語(yǔ)交流的，所以口頭交流基本不成問(wèn)題。

二、地理環(huán)境

大多數(shù)語(yǔ)學(xué)院都設(shè)在韓國(guó)的大學(xué)里，所以對(duì)于學(xué)生而言是了解自己學(xué)校的好機(jī)會(huì)，也能了解自己即將學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有怎樣的內(nèi)容，甚至能夠和教授交流。

而且學(xué)生們?nèi)プx語(yǔ)學(xué)院，考T OPIK考試的時(shí)候也會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，更加便利。甚至有的語(yǔ)學(xué)院學(xué)生都不需要參加T OPIK也能去讀本科了。