濰坊陽光小語種

就像學(xué)習(xí)英語一樣，我們應(yīng)該把韓語作為“外語”來學(xué)習(xí)。因為它是一門外語，所以它與我們的母語不同。它的發(fā)音和語法結(jié)構(gòu)與漢語不同。此外，不同國家的社會心理和文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同的語言表達(dá)方式和修辭方式。接觸韓語的時候一定要有意識地排除母語的干擾，以一種接納、探求、兼容并包的心態(tài)來對待它，對一些看 來很拗口的發(fā)音、“別扭”的表達(dá)心理上不要排斥，也不要繞道而行。

學(xué)習(xí)任何語言前提一定要感興趣。學(xué)習(xí)是在我們生活中，有趣而偉大的游戲。大部分孩子生來就是這樣想的，并且會一直這樣想，直到我們讓他們相信學(xué)習(xí)是一項非常困難和煩人的工作。有些孩子從來沒有真正遇到過這個問題，并度過了他們的一生，他們都相信學(xué)習(xí)是非常值得玩的有趣的游戲。我們給這樣的人一個名字，我們叫他們天才。”的確，一個剛出生的孩子會認(rèn)為學(xué)習(xí)是有趣的。他們經(jīng)常會擺弄著一些東西，他們很好動。孩子們認(rèn)為這是很有趣的事情，他們在這個過程中逐步地認(rèn)識這個世界，他們在學(xué)習(xí)著。但對于許多孩子來說，這種對學(xué)習(xí)的興趣最長將持續(xù)到上學(xué)前。上學(xué)后，許多孩子都會逐漸地對學(xué)習(xí)、在學(xué)校的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感，他們認(rèn)為在學(xué)校學(xué)的知識很枯燥，沒有意思?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新尋找并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，要學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的興趣。

理解韓語語法。在韓國語語法中，連接詞的結(jié)尾可以跟一個謂語。謂詞的連接結(jié)尾跟隨謂詞的詞干。連接謂詞、短語和子句表示連接成分之間的關(guān)系。增加韓語詞匯。為了更好地學(xué)習(xí)韓語，詞匯量是非常重要的。就像學(xué)習(xí)英語一樣，詞匯對于所有的語言來說都是非常重要的。因此，在學(xué)習(xí)韓語的過程中，我們需要不斷地增加詞匯量來提高我們學(xué)習(xí)韓語的能力。