武漢多格外語(yǔ) 法語(yǔ)培訓(xùn)
成為多國(guó)通人才 就來(lái)武漢多格外語(yǔ)
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法語(yǔ)是一種表音的文字,單詞的意義大多是經(jīng)過(guò)詞根和詞綴的組合來(lái)表達(dá)的。這一點(diǎn)就和我們的中文有著顯著的不同。
現(xiàn)代法語(yǔ)官方言語(yǔ)的基礎(chǔ)。而南邊經(jīng)濟(jì)因?yàn)檎归_(kāi)比較落后以及歷史上的分隔,仍存在許多方言,如馬爾舍方言、上朗格多克方言、下朗格多克方言、利木贊方言、上奧佛尼方言、下奧佛尼方言、加斯克尼方言和普羅旺斯方言。
法語(yǔ)在聯(lián)合國(guó)中屬于六大言語(yǔ)之一,一起法國(guó)也是聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)之一。法國(guó)是充滿浪漫的一個(gè)國(guó)家,因而法語(yǔ)也含有了該國(guó)的元素。
法語(yǔ)被稱為“世界上最美麗的言語(yǔ)”。
我們開(kāi)設(shè)了不同課程班級(jí),學(xué)員可以隨時(shí)來(lái)上課,為每位學(xué)員量身定制,提供給學(xué)員最優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每門(mén)語(yǔ)種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè),并對(duì)每位學(xué)員嚴(yán)格實(shí)行課后輔導(dǎo),解決學(xué)員的學(xué)習(xí)疑問(wèn)和難點(diǎn)。
武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語(yǔ)角活動(dòng),與外教面對(duì)面交流,讓學(xué)員 掌握一口地道的外語(yǔ),提前融入到外語(yǔ)學(xué)習(xí)的世界里。
我校的每門(mén)語(yǔ)種均設(shè)有精品班、沖刺班、強(qiáng)化班、備考班、考級(jí)班、全日制班、商務(wù)班、白班、晚班、周末班、出國(guó)班,咱們還設(shè)有網(wǎng)課,為每位學(xué)員量身定制,學(xué)員可以依據(jù)自己的時(shí)間來(lái)合理選擇班級(jí)上課。
武漢法語(yǔ)法語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)課程
武漢多格外語(yǔ)培訓(xùn)的武漢法語(yǔ)法語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)課程,融合了多格外語(yǔ)的一貫優(yōu)勢(shì):精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的海歸人士親自授課,教師均有六年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)多位考官親自授課,與考級(jí)相銜接,讓學(xué)員 通關(guān)語(yǔ)言等級(jí)考試。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注的服務(wù)精神,強(qiáng)有力的師資力量,特色教學(xué)等作為高質(zhì)量教學(xué)的確保。更兼顧了同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)確保,卻迫切需要在短期內(nèi)達(dá)到相應(yīng)的法語(yǔ)水平等需要。真正實(shí)現(xiàn)了同學(xué)與老師之間的雙向互動(dòng)。
多格來(lái)自英語(yǔ)polyglot一詞,校園自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門(mén)口、光谷四大校區(qū)。校園聘請(qǐng)的教師均為海歸人士,均精通兩種以上的外語(yǔ),教育經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)。校園以培育”多國(guó)通人才”為目標(biāo),重點(diǎn)培育學(xué)生的國(guó)際化視野,讓莘莘學(xué)子走向世界各個(gè)旮旯。
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