課程簡(jiǎn)介：授課宗旨：采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用語(yǔ)言，在日常生活、學(xué)習(xí)及一般社會(huì)文化題材范圍內(nèi)教授**常用的詞語(yǔ)和句式，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫言語(yǔ)技能，發(fā)展對(duì)話和敘述的交際能力;打好語(yǔ)法基本功;密切結(jié)合朗讀、言語(yǔ)訓(xùn)練及語(yǔ)法教學(xué)，提高語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的素質(zhì);**閱讀課文，查閱詞匯等逐步培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，掌握考試技巧。為考級(jí)、留學(xué)、就業(yè)鋪平道路。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韓語(yǔ)初級(jí)：從**基礎(chǔ)的發(fā)音開(kāi)始學(xué)，學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：授課宗旨：采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用語(yǔ)言，在日常生活、學(xué)習(xí)及一般社會(huì)文化題材范圍內(nèi)教授**常用的詞語(yǔ)和句式，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫言語(yǔ)技能，發(fā)展對(duì)話和敘述的交際能力;打好語(yǔ)法基本功;密切結(jié)合朗讀、言語(yǔ)訓(xùn)練及語(yǔ)法教學(xué)，提高語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的素質(zhì);**閱讀課文，查閱詞匯等逐步培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，掌握考試技巧。為考級(jí)、留學(xué)、就業(yè)鋪平道路。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韓語(yǔ)初級(jí)：從**基礎(chǔ)的發(fā)音開(kāi)始學(xué)，學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：授課宗旨：采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用語(yǔ)言，在日常生活、學(xué)習(xí)及一般社會(huì)文化題材范圍內(nèi)教授**常用的詞語(yǔ)和句式，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫言語(yǔ)技能，發(fā)展對(duì)話和敘述的交際能力;打好語(yǔ)法基本功;密切結(jié)合朗讀、言語(yǔ)訓(xùn)練及語(yǔ)法教學(xué)，提高語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的素質(zhì);**閱讀課文，查閱詞匯等逐步培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，掌握考試技巧。為考級(jí)、留學(xué)、就業(yè)鋪平道路。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韓語(yǔ)初級(jí)：從**基礎(chǔ)的發(fā)音開(kāi)始學(xué)，學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、培養(yǎng)目標(biāo)1.能運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能夠運(yùn)用基本詞匯進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀及寫作；2.能聽(tīng)懂韓劇、綜藝、歌詞里面出現(xiàn)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句二、教學(xué)特色1. 精英師資的合理教學(xué)搭配；2. 小班制授課，逐個(gè)糾正；3. 采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法。三、招生對(duì)象1.韓語(yǔ)零基礎(chǔ)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)2.基礎(chǔ)不牢固，打算鞏固并進(jìn)一步學(xué)習(xí)的同學(xué)。3.自學(xué)過(guò)其他韓語(yǔ)初級(jí)教材，但需要系統(tǒng)指導(dǎo)的同學(xué)。4....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、培養(yǎng)目標(biāo)1.能運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能夠運(yùn)用基本詞匯進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀及寫作；2.能聽(tīng)懂韓劇、綜藝、歌詞里面出現(xiàn)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句二、教學(xué)特色1. 精英師資的合理教學(xué)搭配；2. 小班制授課，逐個(gè)糾正；3. 采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法。三、招生對(duì)象1.韓語(yǔ)零基礎(chǔ)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)2.基礎(chǔ)不牢固，打算鞏固并進(jìn)一步學(xué)習(xí)的同學(xué)。3.自學(xué)過(guò)其他韓語(yǔ)初級(jí)教材，但需要系統(tǒng)指導(dǎo)的同學(xué)。4....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：韓國(guó)語(yǔ)主要是韓國(guó)及朝鮮使用的語(yǔ)言。使用韓語(yǔ)的南韓七千多萬(wàn)名和海外五百六十萬(wàn)同胞使得韓國(guó)語(yǔ)人口在世界配位低十三位。目前，美國(guó)和日本等許多國(guó)家的大學(xué)高中都教韓國(guó)語(yǔ)并且美國(guó)和日本及澳大利亞等國(guó)家還選定韓國(guó)語(yǔ)言作為大學(xué)入學(xué)考試中可以選擇的一門外國(guó)語(yǔ)。由于在國(guó)際社會(huì)上韓國(guó)的政治，經(jīng)濟(jì)的位置正提高，因此學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的人數(shù)逐漸增長(zhǎng)。中韓兩國(guó)憑借在漫長(zhǎng)水月中形成的、兩國(guó)共有的、類似的文化遺產(chǎn)及地理上相鄰這一優(yōu)勢(shì)在經(jīng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、培養(yǎng)目標(biāo)韓國(guó)語(yǔ)的純正發(fā)音；3.可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，以及日常生活中打招呼等；1.精英師資的合理教學(xué)搭配；3.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法三、培訓(xùn)形式全日制和四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)五、學(xué)習(xí)內(nèi)容2.精講每一課的生詞、語(yǔ)法、課文等；：周一至周日8:30—21:00節(jié)假日照常報(bào)名...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、培養(yǎng)目標(biāo)韓國(guó)語(yǔ)的純正發(fā)音；3.可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，以及日常生活中打招呼等；1.精英師資的合理教學(xué)搭配；3.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法三、培訓(xùn)形式全日制和四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)五、學(xué)習(xí)內(nèi)容2.精講每一課的生詞、語(yǔ)法、課文等；：周一至周日8:30—21:00節(jié)假日照常報(bào)名...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、培養(yǎng)目標(biāo)韓國(guó)語(yǔ)的純正發(fā)音；3.可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，以及日常生活中打招呼等；1.精英師資的合理教學(xué)搭配；3.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法三、培訓(xùn)形式全日制和四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)五、學(xué)習(xí)內(nèi)容2.精講每一課的生詞、語(yǔ)法、課文等；：周一至周日8:30—21:00節(jié)假日照常報(bào)名...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【紹興韓語(yǔ)培訓(xùn)】韓語(yǔ)初級(jí)招生簡(jiǎn)章一、培養(yǎng)目標(biāo)1.能運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能夠運(yùn)用基本詞匯進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀及寫作；.能聽(tīng)懂韓劇、綜藝、歌詞里面出現(xiàn)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句二、教學(xué)特色1.精英師資的合理教學(xué)搭配；2.小班制授課，逐個(gè)糾正；3.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法。三、招生對(duì)象1.韓語(yǔ)零基礎(chǔ)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)2.基礎(chǔ)不牢固，打算鞏固并進(jìn)一步學(xué)習(xí)的同學(xué)。.自學(xué)過(guò)其他韓語(yǔ)初級(jí)教材，但需要系統(tǒng)指導(dǎo)的同學(xué)。.喜歡韓劇、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【紹興韓語(yǔ)培訓(xùn)】韓語(yǔ)初級(jí)招生簡(jiǎn)章一、培養(yǎng)目標(biāo)1.能運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能夠運(yùn)用基本詞匯進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀及寫作；.能聽(tīng)懂韓劇、綜藝、歌詞里面出現(xiàn)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句二、教學(xué)特色1.精英師資的合理教學(xué)搭配；2.小班制授課，逐個(gè)糾正；3.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法。三、招生對(duì)象1.韓語(yǔ)零基礎(chǔ)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)2.基礎(chǔ)不牢固，打算鞏固并進(jìn)一步學(xué)習(xí)的同學(xué)。.自學(xué)過(guò)其他韓語(yǔ)初級(jí)教材，但需要系統(tǒng)指導(dǎo)的同學(xué)。.喜歡韓劇、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【紹興韓語(yǔ)培訓(xùn)】韓語(yǔ)初級(jí)招生簡(jiǎn)章一、培養(yǎng)目標(biāo)1.能運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能夠運(yùn)用基本詞匯進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀及寫作；.能聽(tīng)懂韓劇、綜藝、歌詞里面出現(xiàn)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句二、教學(xué)特色1.精英師資的合理教學(xué)搭配；2.小班制授課，逐個(gè)糾正；3.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法。三、招生對(duì)象1.韓語(yǔ)零基礎(chǔ)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)2.基礎(chǔ)不牢固，打算鞏固并進(jìn)一步學(xué)習(xí)的同學(xué)。.自學(xué)過(guò)其他韓語(yǔ)初級(jí)教材，但需要系統(tǒng)指導(dǎo)的同學(xué)。.喜歡韓劇、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：韓國(guó)語(yǔ)主要是韓國(guó)及朝鮮使用的語(yǔ)言。使用韓語(yǔ)的南韓七千多萬(wàn)名和海外五百六十萬(wàn)同胞使得韓國(guó)語(yǔ)人口在世界配位低十三位。目前，美國(guó)和日本等許多國(guó)家的大學(xué)高中都教韓國(guó)語(yǔ)并且美國(guó)和日本及澳大利亞等國(guó)家還選定韓國(guó)語(yǔ)言作為大學(xué)入學(xué)考試中可以選擇的一門外國(guó)語(yǔ)。由于在國(guó)際社會(huì)上韓國(guó)的政治，經(jīng)濟(jì)的位置正提高，因此學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的人數(shù)逐漸增長(zhǎng)。中韓兩國(guó)憑借在漫長(zhǎng)水月中形成的、兩國(guó)共有的、類似的文化遺產(chǎn)及地理上相鄰這一優(yōu)勢(shì)在經(jīng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、培養(yǎng)目標(biāo)1.能運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，能夠運(yùn)用基本詞匯進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀及寫作；2.能聽(tīng)懂韓劇、綜藝、歌詞里面出現(xiàn)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句二、教學(xué)特色1. 精英師資的合理教學(xué)搭配；2. 小班制授課，逐個(gè)糾正；3. 采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法。三、招生對(duì)象1.韓語(yǔ)零基礎(chǔ)，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)2.基礎(chǔ)不牢固，打算鞏固并進(jìn)一步學(xué)習(xí)的同學(xué)。3.自學(xué)過(guò)其他韓語(yǔ)初級(jí)教材，但需要系統(tǒng)指導(dǎo)的同學(xué)。4....[詳情]

課程簡(jiǎn)介：韓國(guó)語(yǔ)主要是韓國(guó)及朝鮮使用的語(yǔ)言。使用韓語(yǔ)的南韓七千多萬(wàn)名和海外五百六十萬(wàn)同胞使得韓國(guó)語(yǔ)人口在世界配位低十三位。目前，美國(guó)和日本等許多國(guó)家的大學(xué)高中都教韓國(guó)語(yǔ)并且美國(guó)和日本及澳大利亞等國(guó)家還選定韓國(guó)語(yǔ)言作為大學(xué)入學(xué)考試中可以選擇的一門外國(guó)語(yǔ)。由于在國(guó)際社會(huì)上韓國(guó)的政治，經(jīng)濟(jì)的位置正提高，因此學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的人數(shù)逐漸增長(zhǎng)。中韓兩國(guó)憑借在漫長(zhǎng)水月中形成的、兩國(guó)共有的、類似的文化遺產(chǎn)及地理上相鄰這一優(yōu)勢(shì)在經(jīng)...[詳情]