南京韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦
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韓語(yǔ)豆豆1階班
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韓語(yǔ)TOPIK2初級(jí)培訓(xùn)課程
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TOPIK4考前沖刺培訓(xùn)課程
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韓語(yǔ)TOPIK0-4中級(jí)興趣培訓(xùn)課程
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韓語(yǔ)TOPIK0-5中級(jí)興趣培訓(xùn)課程
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韓語(yǔ)TOPIK0-6高級(jí)考級(jí)課程
環(huán)亞新語(yǔ)言-老師推薦
由淺入深的學(xué)習(xí)模式使學(xué)生逐步提升打下牢固的基礎(chǔ)。
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預(yù)約講師
徐力耕Terry
環(huán)亞日語(yǔ)老師
畢業(yè)于日本名古屋大學(xué)，在日多年，了解日本文化、習(xí)俗等；精通日語(yǔ)高考、日本留學(xué)生考試、JLPT、J-TEST等考試；所教學(xué)員可以取得相應(yīng)考試證書(shū)，并考取日本排名較前的學(xué)校；因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生興趣和思考能力；擅長(zhǎng)給予學(xué)生解題思路和方法，加強(qiáng)解題能力。
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預(yù)約講師
何曉旦Cynthia
環(huán)亞韓語(yǔ)老師
韓國(guó)高麗大學(xué)留學(xué)，持有TOPIK6證書(shū)，深刻了解韓國(guó)當(dāng)?shù)匚幕?；曾?dān)任南京樂(lè)金化學(xué)有限公司（LG Chem）中文講師、杭州水秀文化集團(tuán)陪同翻譯等職；精通TOPIK考試解題技巧，給考生提供快捷有效的解題思路；教學(xué)效果收獲學(xué)生的一眾好評(píng)。針對(duì)不同學(xué)習(xí)目的的學(xué)生提供不同學(xué)習(xí)方案，確保每位學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率。
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預(yù)約講師
董凱鑫Celine
環(huán)亞俄語(yǔ)老師
海外碩士畢業(yè)，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、文化以及歷史；曾在高中擔(dān)任俄語(yǔ)教師，帶出多名高分學(xué)生；教學(xué)中能從當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、歷史文化方面切入教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；把俄語(yǔ)知識(shí)與文化知識(shí)糅合在一起教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)；針對(duì)高考俄語(yǔ)、俄語(yǔ)水平考試，有自己的學(xué)習(xí)教學(xué)方法與解題方法，寓教于學(xué)
參加韓語(yǔ)培訓(xùn)需要多少錢(qián)？
關(guān)于環(huán)亞新語(yǔ)言INTRODUCE
環(huán)亞語(yǔ)言培訓(xùn)中心隸屬于江蘇省高考小語(yǔ)種王牌機(jī)構(gòu)璽禮教育集團(tuán)，是其耗時(shí)3年傾力打造的小語(yǔ)種教育及留學(xué)課程的培訓(xùn)品牌，致力于亞洲語(yǔ)系（日，韓，俄）語(yǔ)言培訓(xùn)及教學(xué)研究。環(huán)亞語(yǔ)言培訓(xùn)中心宗旨以日本韓國(guó)留學(xué)為目標(biāo)，目的為提國(guó)內(nèi)在日韓留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力，更添加了俄語(yǔ)高考的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，讓江蘇考生在高考更加有競(jìng)爭(zhēng)力，環(huán)亞專(zhuān)注于針對(duì)日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué)，更重視學(xué)生的語(yǔ)言溝通與應(yīng)用能力，課程包括日本語(yǔ)JLPT能力測(cè)試、韓國(guó)語(yǔ)TOPIK能力考試、俄語(yǔ)TPKN能力考試、日常交際口語(yǔ) 、口譯類(lèi)應(yīng)試及興趣課程。
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有沒(méi)有必要報(bào)班？
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雖說(shuō)韓語(yǔ)與英語(yǔ)相比，可能會(huì)易學(xué)很多，并打算自學(xué)韓語(yǔ)，但是零基礎(chǔ)自學(xué)韓??語(yǔ)，語(yǔ)法練習(xí)做做勉強(qiáng)還可以，但若是想用韓語(yǔ)交流說(shuō)話(huà)，卻怎么也說(shuō)不出口，這可怎么辦？學(xué)韓語(yǔ)不能啞巴啃書(shū)，要大聲念出來(lái)，要想學(xué)韓語(yǔ)，尤其是要參加韓語(yǔ)考級(jí)，必定是要找老師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。尤其是在韓語(yǔ)發(fā)音階段，發(fā)音對(duì)初學(xué)者非常重要。如果沒(méi)有人及時(shí)的糾正你的錯(cuò)誤，養(yǎng)成錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣以后就更難改正了，因此，對(duì)于零基礎(chǔ)韓語(yǔ)學(xué)員，無(wú)論學(xué)韓語(yǔ)是抱著何種目的，若是想達(dá)到流利交流的效果，參加韓語(yǔ)培訓(xùn)班還是非常有必要的。
專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的韓語(yǔ)教師，幫助每位學(xué)員糾正發(fā)音
課程的內(nèi)容系統(tǒng)全面，涉及生活中的方方面面
寓教于學(xué)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也能更好的理解各個(gè)國(guó)家的文化魅力。
適時(shí)考核學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)需求及時(shí)調(diào)整方案
個(gè)試聽(tīng)名額
