韓語(yǔ)

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開(kāi)課學(xué)校 南通上元教育

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課程介紹Course Introduction

高級(jí)韓語(yǔ)培訓(xùn)

韓國(guó)語(yǔ)主要是韓國(guó)及朝鮮使用的語(yǔ)言。使用韓語(yǔ)的七千多萬(wàn)名和海外五百六十萬(wàn)同胞,使得韓國(guó)語(yǔ)人口在世界排位第十三位。目前,美國(guó)和日本,等許多國(guó)家的大學(xué)高中都教韓國(guó)語(yǔ),并且美國(guó)和日本及澳大利亞等國(guó)家還選定韓國(guó)語(yǔ)言作為大學(xué)入學(xué)考試中可以選擇的一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。由于在國(guó)際社會(huì)上韓國(guó)的政治,經(jīng)濟(jì)的位置正逐漸提高,因此學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的人數(shù)逐漸增長(zhǎng)。

中韓兩國(guó)憑借在漫長(zhǎng)歲月中形成的、兩國(guó)共有的、類(lèi)似的文化遺產(chǎn)及地理上相鄰這一優(yōu)勢(shì),在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等各種實(shí)質(zhì)性方面的交流不斷增加,一個(gè)發(fā)展迅速、生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)動(dòng)感的韓國(guó),正以她的獨(dú)具魅力吸引越來(lái)越多人的眼球,更多的中國(guó)人對(duì)前往韓國(guó)留學(xué)、旅游產(chǎn)生了濃厚的興趣,而韓語(yǔ)也成為他們走近韓國(guó)認(rèn)識(shí)韓國(guó)的首要工具。為此南通上元教育特開(kāi)設(shè)了精品韓語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)班

一、【韓語(yǔ)介紹】 

韓國(guó)語(yǔ)在普通話(huà)中,其正式學(xué)名為“朝鮮語(yǔ)”,但在民間中,不正式場(chǎng)合下也可稱(chēng)韓語(yǔ)或韓國(guó)語(yǔ)。韓語(yǔ)(朝鮮語(yǔ))的標(biāo)記方法分為漢字和韓文,漢字是表意文字,而韓文(朝鮮文)是音素文字。朝鮮王朝直至世宗時(shí)期之前沒(méi)有自己的文字,而將中國(guó)的漢字作為自己民族的文字,世宗大王認(rèn)為有自己的民族文字,會(huì)對(duì)以后朝鮮王朝的發(fā)展,甚至對(duì)其后代都會(huì)極大的影響,而自己創(chuàng)造一種簡(jiǎn)單易學(xué)的文字。

二、【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

從零基礎(chǔ)開(kāi)始, 入門(mén),掌握純正韓語(yǔ)發(fā)音和拼寫(xiě)方法。小班授課,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合進(jìn)行,注重口語(yǔ)和實(shí)際應(yīng)用,貼近韓國(guó)生活。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課,讓你在 快樂(lè)中學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。課程設(shè)置全面,循序漸進(jìn)式教學(xué),在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同時(shí),了解韓國(guó)文化,韓國(guó)風(fēng)土人情。

三、【學(xué)習(xí)小竅門(mén)】

1.不管學(xué)習(xí)什么語(yǔ)言,興趣是對(duì)學(xué)員很重要、因此,我們需要培養(yǎng)自己對(duì)韓語(yǔ)的興趣,才能夠更好的學(xué)習(xí)掌握韓語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。

2.在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中不要怕難,當(dāng)你真正能夠?qū)⒆约喝谌脒M(jìn)去的話(huà),帶著自己的熱情、喜愛(ài)去學(xué)習(xí)的話(huà),會(huì)達(dá)到事半功倍的效果的。

學(xué)習(xí)效果:

1.能夠與韓國(guó)人進(jìn)行日常的對(duì)話(huà),在韓生活無(wú)障礙。 

2.能夠理解文件內(nèi)容 (如新聞報(bào)道、說(shuō)明書(shū)等)或電視廣播中的新聞及一般解說(shuō),能夠正確使用文字或語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)等。在韓企中進(jìn)行高薪挑戰(zhàn),專(zhuān)業(yè)溝通無(wú)障礙,避開(kāi)文化雷區(qū)。

課程優(yōu)勢(shì):1.小班授課,私人定制課程

2.以說(shuō)帶學(xué)的先進(jìn)理念,尊重我們母語(yǔ)的學(xué)習(xí)天性,先會(huì)說(shuō)后識(shí)字。

3.中韓兩國(guó)教師,中韓雙語(yǔ)教學(xué)

4.模擬真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境

5.24h答疑,隨時(shí)相伴,保障學(xué)習(xí)效率。

6.課前提供視頻錄播輔導(dǎo)預(yù)習(xí),課后**學(xué)習(xí)社群及錄播課程進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)輔導(dǎo),高效復(fù)習(xí),保障學(xué)習(xí)效果。

7.線(xiàn)上:高效利用碎片時(shí)間,電腦、手機(jī)、iPad,滿(mǎn)足任意需求,不受環(huán)境因素影響。

 線(xiàn)下:交通便利:學(xué)校位置處于市中心,方便大家學(xué)習(xí)

8.準(zhǔn)確的成績(jī)追求,隨時(shí)確認(rèn)學(xué)習(xí)進(jìn)展和成績(jī)狀況

課程熱線(xiàn) 13218433132

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上元教育

上,取 “上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;

元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿(mǎn)之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿(mǎn)的人生為目標(biāo)。

上元教育發(fā)展歷程      2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開(kāi)始,十年的時(shí)間,公司從一個(gè)單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長(zhǎng)為擁有上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語(yǔ)、上元考研九大品牌,橫跨中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。      截至2019年,在蘇州、南京、無(wú)錫、常州、南通、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

上元教育四個(gè)發(fā)展階段

2005年-2009年:初創(chuàng)期

這時(shí)期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢(shì)能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進(jìn)行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年:戰(zhàn)略擴(kuò)張期 這五年,從無(wú)錫開(kāi)始,上元開(kāi)始了快速擴(kuò)張的腳步,5年的時(shí)間,新開(kāi)幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過(guò)5年的高速發(fā)展,上元開(kāi)始著力加強(qiáng)內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來(lái)發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期

2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開(kāi)始新的征程。



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