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課程介紹Course Introduction
韓語初中級綜合精品班
在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,韓企,中韓合作企業(yè)在中國約來越多,貿(mào)易關(guān)系日益緊密,韓語的使用范圍變的更為廣泛。 韓語人才短缺:韓語教師,翻譯等急需,而韓語,它70%的詞匯是漢字詞匯,而且這些漢字詞都有一個規(guī)律,就是每一個漢字詞都有一個與漢語發(fā)音相似的韓國音發(fā)音,只要掌握這個,中國人學(xué)習(xí)漢語還是比較方便的。同時,韓國文化正以她的獨具魅力吸引越來越多人的眼球,**韓劇、韓娛等讓更多的中國人認(rèn)識韓國。去韓國留學(xué)、旅游成了新風(fēng)尚,而韓語也成為他們走近韓國認(rèn)識韓國的首要工具。
課程簡介:韓國語能力考試劃分為六個等級,我校根據(jù)能力考試等級進行課程劃分。韓語初級:從**基礎(chǔ)的發(fā)音開始學(xué),然后過渡到簡單詞匯,韓語對話、基本語法知識等內(nèi)容,學(xué)完后可用韓語進行簡單的對話。 韓語中級:系統(tǒng)的韓語語法,全面提高聽、說、讀、寫、譯能力,并有針對性地進行口語強化練習(xí),真正的學(xué)以致用。更深入的詞匯語法講解和指導(dǎo),進一步提高閱讀和翻譯技巧。
學(xué)習(xí)對象:
1.零基礎(chǔ),從未學(xué)習(xí)過韓語,或?qū)W過一點韓語發(fā)音,有出國留學(xué)計劃但時間充裕者。
2.希望能快速在日常對話中或工作中簡單使用韓語的應(yīng)屆及在職需求者。
3.已經(jīng)畢業(yè)多年,不經(jīng)常接觸或太久沒有接觸過,想重新充電的職場人士
4.學(xué)習(xí)不扎實,想夯實韓語基礎(chǔ)知識并在系統(tǒng)學(xué)習(xí)一定級別后構(gòu)建完整語法體系的學(xué)生
5.對**IK 能力證書有需求者。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.從發(fā)音教起,掌握3500多個生活常用單詞,學(xué)習(xí)掌握200多條日常必備句型語法。
2.韓國社交禮儀文化。
3.學(xué)習(xí)敬語表達形式,生活中常用的直接及間接引語用法。
4.學(xué)習(xí)將動詞轉(zhuǎn)換為其副詞型,掌握被動,使動語法。
5.簡單短句的學(xué)習(xí),到一般會話及書面中常見的復(fù)合長句的學(xué)習(xí)。
6.了解韓國語能力的考試題型,學(xué)習(xí)韓國語能力考試歷年真題。
學(xué)習(xí)效果:
1.基本能夠運用短語應(yīng)對日常生活中常見情境下的溝通,并使用韓語應(yīng)對突發(fā)狀況。
2.能夠處理一般的電話問題,正確理解一般文章的結(jié)構(gòu)并使用韓語進行簡單工作溝通。
3.應(yīng)試能力達到韓語中級水平,達到韓國普通大學(xué)的入學(xué)要求。
4.達到相當(dāng)于韓國中學(xué)生的韓語水平。
5.韓語可作為一門基本掌握技能進入薪資談判體系中。
課程優(yōu)勢:1.小班授課,私人定制課程
2.以說帶學(xué)的先進理念,尊重我們母語的學(xué)習(xí)天性,先會說后識字。
3.中韓兩國教師,中韓雙語教學(xué)
4.模擬真實語言環(huán)境
5.24h答疑,隨時相伴,保障學(xué)習(xí)效率。
6.課前提供視頻錄播輔導(dǎo)預(yù)習(xí),課后**學(xué)習(xí)社群及錄播課程進行作業(yè)和練習(xí)輔導(dǎo),高效復(fù)習(xí),保障學(xué)習(xí)效果。
7.線上:高效利用碎片時間,電腦、手機、iPad,滿足任意需求,不受環(huán)境因素影響。
線下:交通便利:學(xué)校位置處于市中心,方便大家學(xué)習(xí)
8.準(zhǔn)確的成績追求,隨時確認(rèn)學(xué)習(xí)進展和成績狀況
學(xué)校介紹University Profile
上元教育
上,取 “上等、等級高、品質(zhì)良好”之意。上元教育只做高品質(zhì)課程;
元,即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員。
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意。即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員,成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。
上元教育發(fā)展歷程 2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。 截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、南通、揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機構(gòu)。上元教育四個發(fā)展階段
2005年-2009年:初創(chuàng)期
這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務(wù)體系的打造,上元進行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年:戰(zhàn)略擴張期 這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。 2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強內(nèi)部管理,制度流程建設(shè),為未來發(fā)展積蓄能量。 2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期
2017年,在新的戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,上元開始新的征程。