韓語(yǔ)課程培訓(xùn)班
夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)
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課程介紹
國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)了眾多韓企，這些企業(yè)在品控、會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)、貿(mào)易，人事、傳媒等多重領(lǐng)域都亟需精通中韓雙語(yǔ)的人才，薪資等級(jí)的差距也逐漸拉開(kāi)。此外，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升，文化輸出也成為了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑，很多國(guó)內(nèi)知名企業(yè)也在韓國(guó)設(shè)立了分公司，對(duì)韓語(yǔ)人才的需求也是不言而喻的。
課程適合哪些人
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升學(xué)需要
讀大學(xué)/研究生。準(zhǔn)備在韓國(guó)讀研究生，也有不少是高考結(jié)束，自己想在韓國(guó)讀大學(xué)的高中畢業(yè)生。
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工作需求
想在韓國(guó)找工作，以及想學(xué)成回國(guó)從事韓語(yǔ)相關(guān)職業(yè)，或者純粹提高自身含金量的同學(xué)也是有噠~
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韓國(guó)僑胞
從小在其他國(guó)家長(zhǎng)大，韓語(yǔ)說(shuō)不利索或者口語(yǔ)還行，不會(huì)寫(xiě)，聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么，交流困難等等。
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零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)方法
不要通過(guò)拼寫(xiě)背單詞，談?dòng)洃浄椒?，首先一定要先把所有的輔音和元音的拼寫(xiě)和發(fā)音 熟記在心里。 這是基本的也是關(guān)鍵的。 然后，看了一個(gè)單詞后照著念出來(lái)就行了。 也就是說(shuō)， 如果熟悉輔音/元音等發(fā)音規(guī)則， 即使不認(rèn)識(shí)的單詞也能念出來(lái)(盡管可能不知道是什么意思)， 然后憑讀音記憶單詞。 而不是靠拼寫(xiě)記憶單詞， 這個(gè)和英語(yǔ)是完全不一樣的。
韓語(yǔ)留學(xué)課程班
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01
韓語(yǔ)留學(xué)直通班T1（1V1&小班2-5人）
·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻：T4級(jí)別以上
·T1課程教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第1冊(cè)》
·T1課程學(xué)習(xí)周期：9周左右
·T1級(jí)別內(nèi)容要求：能夠進(jìn)行與日常生存技能相關(guān)的基本對(duì)話(huà)，例如,自我介紹、購(gòu)物、訂餐等，并能理解與非常私人和熟悉的主題相關(guān)的內(nèi)容，例如, 他人、家庭、嗜好、天氣等。
·T1級(jí)別掌握詞匯量：800個(gè)左右
·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效
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02
韓語(yǔ)留學(xué)直通班T2（1V1&小班2-5人）
·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻：T4級(jí)別以上
·T2課程教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第2冊(cè)》
·T2課程學(xué)習(xí)周期：10周左右
·T2級(jí)別內(nèi)容要求：能夠進(jìn)行日常生活中的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，如打電話(huà)和問(wèn)好，以及在日常生活中使用公共設(shè)施。并能按一定順序理解個(gè)人及熟悉的主題，例如分段。能夠根據(jù)情況使用正式表達(dá)和非正式表達(dá)。
·T2級(jí)別掌握詞匯量：2000個(gè)左右
·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效
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03
韓語(yǔ)留學(xué)直通班T3（1V1&小班2-5人）
·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí)： **IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻：T4級(jí)別以上
·T3課程教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第3冊(cè)》
·T3課程學(xué)習(xí)周期：11周左右
·T3級(jí)別內(nèi)容要求：能夠進(jìn)行日?；顒?dòng)、合理地使用公共設(shè)施，并在社交上沒(méi)有太大的困難。能夠根據(jù)段落表達(dá)或理解自己熟悉的社會(huì)話(huà)題，以及特定的話(huà)題。能夠根據(jù)其獨(dú)特的基本特征來(lái)理解和區(qū)分書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)。
·T3級(jí)別掌握詞匯量：3500個(gè)左右
·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效
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04
韓語(yǔ)留學(xué)直通班T4（1V1&小班2-5人）
·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻：T4級(jí)別以上
·T4課程教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第4冊(cè)》
·T4課程學(xué)習(xí)周期：14周左右
·T4級(jí)別內(nèi)容要求：能夠使用各種公共設(shè)施，進(jìn)行社交活動(dòng),并進(jìn)行一定程度的日常工作。能夠理解新聞廣播和報(bào)紙中簡(jiǎn)單的部分。能夠較準(zhǔn)確、流利地理解和運(yùn)用與社會(huì)和抽象主題相關(guān)的表達(dá)?；趯?duì)韓國(guó)文化的理解和慣用的表達(dá)方式，能夠理解社會(huì)和文化主題。
·T4級(jí)別掌握詞匯量：5000個(gè)左右
·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效
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05
韓語(yǔ)留學(xué)直通班T5（1V1&小班2-5人）
·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻：T4級(jí)別以上
·T5課程教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第5冊(cè)》
·T5課程學(xué)習(xí)周期：15周左右
·T5級(jí)別內(nèi)容要求：能夠在一定程度上履行專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域研究和工作所必需的語(yǔ)言功能。能夠理解和使用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等不熟悉的話(huà)題相關(guān)的表達(dá)。能夠根據(jù)正式、非正式、口頭/書(shū)面語(yǔ)境正確地使用該表達(dá)方式。
·T5級(jí)別掌握詞匯量：7000個(gè)左右
·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效
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06
韓語(yǔ)留學(xué)直通班T6（1V1&小班2-5人）
·韓語(yǔ)能力測(cè)試等級(jí)：**IK1→**IK2→T3→T4→T5→T6
·留學(xué)韓國(guó)排名前10的大學(xué)入學(xué)門(mén)檻：T4級(jí)別以上
·T6課程教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)第6冊(cè)》
·T6課程學(xué)習(xí)周期：15周左右
·T6級(jí)別內(nèi)容要求：能夠較準(zhǔn)確、流利地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究和工作所必需的語(yǔ)言功能。能夠理解和運(yùn)用與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等不熟悉的話(huà)題相關(guān)的表達(dá)。盡管該語(yǔ)言尚未達(dá)到完全的母語(yǔ)水平，但能夠熟練地執(zhí)行功能或傳達(dá)其含義。
·T6級(jí)別掌握詞匯量：10000個(gè)左右
·韓語(yǔ)等級(jí)能力證書(shū)2年有效
韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
中韓貿(mào)易，在韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的很多學(xué)員都是做中韓貿(mào)易的，一般說(shuō)來(lái)，想要在中韓貿(mào)易這個(gè)行業(yè)中更好的發(fā)展，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)是必然的。因?yàn)椴还苁卿N(xiāo)售，還是管理層工作，都會(huì)經(jīng)常接觸韓國(guó)人，因而韓語(yǔ)的習(xí)得顯得尤為重要。對(duì)外韓語(yǔ)教師。對(duì)外韓語(yǔ)教師也是個(gè)不錯(cuò)的工作，在中國(guó)市場(chǎng)上，有很多對(duì)外韓語(yǔ)教學(xué)的機(jī)構(gòu)，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人員可以考慮這方面的工作。
多重實(shí)力，更值得學(xué)員信賴(lài)
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1、師資力量雄厚
言塾教育師資力量雄厚，具備完整的教師體系，擁有超前的教育理念。
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2、個(gè)性化教學(xué)
教師們具有獨(dú)特鮮明的教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)不同語(yǔ)種、目標(biāo)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。
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3、因材施教
教育理念與教學(xué)方法相結(jié)合，實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，因材施教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受學(xué)生喜愛(ài)。
如何提升韓語(yǔ)水平
注重口語(yǔ)，總結(jié)語(yǔ)法，韓語(yǔ)的語(yǔ)法還是相對(duì)比較復(fù)雜的，很多零基礎(chǔ)學(xué)者常常會(huì)被迎面而來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)搞得頭昏腦脹。但是大家要記住，我們所追求的并不是呆板的語(yǔ)法規(guī)則和枯燥無(wú)味的語(yǔ)法知識(shí)，而是熟練的口語(yǔ)。只有你能夠流利地說(shuō)出一口韓國(guó)語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)也并沒(méi)有那么難。
關(guān)于我們
言塾教育業(yè)務(wù)包括了出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)、語(yǔ)言培訓(xùn)、入學(xué)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等，以“教育就是服務(wù)”為理念，為廣大學(xué)員提供個(gè)性化、高質(zhì)量的教育留學(xué)服務(wù)，致力于幫助更多學(xué)員進(jìn)入世界頂尖高等教育學(xué)府，讓學(xué)員輕松享受出國(guó)留學(xué)“一站式”服務(wù)。同時(shí)言塾教育為學(xué)員提供日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)言教學(xué)服務(wù)，并為學(xué)員提供申請(qǐng)上述語(yǔ)種的留學(xué)服務(wù)。
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