韓語(yǔ)課程培訓(xùn)
小班教學(xué)，專注小語(yǔ)種培訓(xùn)多年
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課程介紹
韓國(guó)語(yǔ)的系屬基本上可以有三類觀點(diǎn)：第一類觀點(diǎn)認(rèn)為韓國(guó)語(yǔ)屬于阿爾泰語(yǔ)系，韓國(guó)語(yǔ)的這三個(gè)語(yǔ)言特征為該觀點(diǎn)提供了支持。第二類觀點(diǎn)認(rèn)為韓國(guó)語(yǔ)跟日語(yǔ)共屬于日本語(yǔ)系。第三類觀點(diǎn)認(rèn)為韓國(guó)語(yǔ)跟日語(yǔ)一樣，都是孤立語(yǔ)言，他們跟世界上已知的語(yǔ)系都沒有關(guān)聯(lián)。
為什么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)？
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升學(xué)
讀大學(xué)/研究生。準(zhǔn)備在韓國(guó)讀研究生，也有不少是高考結(jié)束，自己想在韓國(guó)讀大學(xué)的高中畢業(yè)生。
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工作
想在韓國(guó)找工作，以及想學(xué)成回國(guó)從事韓語(yǔ)相關(guān)職業(yè)，或者純粹提高自身含金量的同學(xué)也是有噠~
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跨國(guó)婚姻
另一半是韓國(guó)人。由于另一半的親友都是韓國(guó)人，所以她們的韓語(yǔ)口語(yǔ)通常會(huì)比我們好很多。
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韓國(guó)僑胞
從小在其他國(guó)家長(zhǎng)大，韓語(yǔ)說不利索或者口語(yǔ)還行，不會(huì)寫，聽不懂別人說什么，交流困難等等。
韓語(yǔ)課程詳情
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韓語(yǔ)初級(jí)課程
適合人群： 韓語(yǔ)愛好者、零基礎(chǔ)學(xué)員、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能
課程內(nèi)容： 掌握韓語(yǔ)的發(fā)音，能夠讀出所有遇到的韓語(yǔ),打造標(biāo)準(zhǔn)的首爾普通話;大量的聽說練習(xí)，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，輔以大量實(shí)際應(yīng)用練習(xí)。在講解書中詞匯的同時(shí)，補(bǔ)充相關(guān)詞匯和常用口語(yǔ)詞匯，達(dá)到1500—2000單詞的水平。達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試5級(jí)（TOPIK-5）水平。
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韓語(yǔ)中級(jí)課程
適合人群： 出國(guó)留學(xué)，具有一定韓語(yǔ)基礎(chǔ)
課程內(nèi)容： 熟練聽說讀寫，掌握1500-3000個(gè)基本詞匯，具備一般中級(jí)常用口語(yǔ)及寫作和翻譯能力，閱讀并理解常用句型，能夠自由運(yùn)用日常用語(yǔ)韓語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法，達(dá)到自如的與韓國(guó)人進(jìn)行日常的交流，達(dá)到在韓國(guó)正常生活的程度；順利地適應(yīng)日常生活和了解韓國(guó)文化，達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試3級(jí)（TOPIK-3）水平。
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韓語(yǔ)高級(jí)課程
適合人群： 加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)及韓語(yǔ)寫作能力、具有中級(jí)水平的學(xué)員（本機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員先做測(cè)試）
課程內(nèi)容： 通過高級(jí)課程學(xué)習(xí)使得學(xué)員擁有較為純熟的韓語(yǔ)應(yīng)用能力，可以準(zhǔn)確無誤地與韓國(guó)人進(jìn)行對(duì)話。能正確理解文章的結(jié)構(gòu)，可以書寫文章表達(dá)自己的意思。了解韓國(guó)的社會(huì)、文化與習(xí)慣，達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試4（TOPIK-4）水平。
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韓語(yǔ)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)口語(yǔ)的誤區(qū):
盲目模仿韓劇
這是目前很多中級(jí)水平的人常見的問題。 韓語(yǔ)是特殊的語(yǔ)言，有很多敬語(yǔ)和謙語(yǔ)，需要根據(jù)對(duì)話對(duì)象選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。 韓劇中情侶之間，朋友之間的對(duì)話是不適用于大部分日常生活，尤其是不適用于和剛認(rèn)識(shí)的新朋友交流。 其次，韓劇中有大量不正式、不入流的口語(yǔ)。 如果你在現(xiàn)實(shí)中使用這些， 很容易讓不熟悉的韓國(guó)人反感并給人沒有教養(yǎng)的感覺， 即便你外人也是如此。 這個(gè)時(shí)候，即便你的韓語(yǔ)說得流利，韓人也認(rèn)為你根本不會(huì)說話， 結(jié)果還不如不說韓語(yǔ)。記住，有趣的并非都是正確的。
為什么選擇我們？
學(xué)好韓語(yǔ)的方法
如果采用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法快速掃描記憶，一天用一小時(shí)掃描2000個(gè)單詞，只需要三天就可以看一個(gè)輪回。這樣用三周強(qiáng)化6次，80%以上的人都能夠突破生詞障礙。那么，還有什么能夠打擊信心呢?嘗試性寫作。不要驚訝。任何人都有寫作的天賦，就看能不能發(fā)掘出來。寫作要有對(duì)照才能夠提高。最好的做法是：看一段文字或一整篇文章，記住其大意;根據(jù)該大意自己組織文字寫作;拿寫好的東西和原文對(duì)比，看看差異在哪里。
新東升學(xué)校上課現(xiàn)場(chǎng)
韓語(yǔ)自學(xué)好方法:
詞匯學(xué)習(xí)。建議先自己拼讀，這時(shí)可能你對(duì)發(fā)音還不熟練，盡量不要用羅馬音或拼音等進(jìn)行標(biāo)音，可以翻看發(fā)音課程的內(nèi)容對(duì)照。拼讀之后，如果教材聽力里帶有詞匯的朗讀，就跟著錄音進(jìn)行跟讀。這里建議帶耳機(jī)聽聽力而不是用音箱。但也別用耳機(jī)連續(xù)聽太久，傷耳朵。跟讀就像你平時(shí)學(xué)唱歌一樣，要盡可能的模仿，越相似越好。讀的時(shí)候請(qǐng)盡可能的忘記你母語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣，按照韓語(yǔ)的要求和錄音里的方式進(jìn)行模仿。有的教材沒有這部分的聽力，你可以通過在線字典來確認(rèn)單詞的發(fā)音。會(huì)比較麻煩，也會(huì)有一些詞匯字典里沒有錄制發(fā)音。所以選一套有單詞帶讀的教材還是比較方便的。如果你實(shí)在懶，又選了一本沒有單詞帶讀的教材。那你就在課文里更認(rèn)真的聽一聽那些詞匯的發(fā)音吧。
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洛陽(yáng)韓語(yǔ)
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