課程介紹
韓語精英進階培訓(xùn)班結(jié)合韓國文化和經(jīng)典學(xué)習(xí)生活場景主題進行學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容豐富多樣，通過循序漸進的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有流利的韓語通說讀寫交流能力。
為什么要學(xué)習(xí)韓語？
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01
職場競爭
隨著韓資企業(yè)在中國的逐漸發(fā)展，越多越多的就業(yè)機會吸引著一批在校學(xué)子。經(jīng)統(tǒng)計，目前在長江三角洲的韓資企業(yè)就有五千多家，其中較為知名的就有三星、LG、北京現(xiàn)代等，這些公司所給出的薪資和待遇都相對吸引人。
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在韓國不論公立或私立的高等院校都必須接受教育部監(jiān)督，韓國學(xué)生要考入高等院校都受到嚴格的限制，但是對留學(xué)生就寬松得多，沒有苛刻的入學(xué)考試。只需通過韓國語能力等級測試(TOPIK)相應(yīng)等級，就可以申請包括名牌大學(xué)在內(nèi)的高等學(xué)府。
02
留學(xué)韓國
課程適讀人群
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零基礎(chǔ)者
零基礎(chǔ)或有一定韓語基礎(chǔ)，想要通過學(xué)習(xí)赴韓學(xué)校的同學(xué)。
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深入學(xué)習(xí)
想深入體驗韓國文化，突擊、強化韓語能力的同學(xué)。
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能力提升
想要快速提升韓國語言水平，又不想單調(diào)的背單詞的同學(xué)。
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韓國留學(xué)
想要通過TOPIK考試，然后進入韓國學(xué)校的同學(xué)。
韓語學(xué)習(xí)技巧
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感性接觸
掌握好外語要求我們調(diào)動形象思維、想象甚至感情，感性地去觸摸它，接受它。比如說遇到一個新的單詞或表達方式，應(yīng)該結(jié)合例句去柔和地記憶，設(shè)想它現(xiàn)實生活中它應(yīng)用的語境，細心體會它包含的意思、意味。當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。
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興趣愛好
有一樣?xùn)|西可以讓你如虎添翼，幫助你更 地進步，讓你的學(xué)習(xí)過程充實又不乏樂趣。這個東西就是愛好。愛好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，愛看韓劇的同學(xué)在娛樂時就能 地接受多生動有趣的韓語知識。另外多關(guān)注你感興趣的韓語領(lǐng)域，你會發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)還是挺快樂充實的。
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理性歸納
學(xué)得多了，我們的大腦會自然地幫助我們將語言知識總結(jié)歸類，但是可能有時不夠完整細致，這時定期地將學(xué)過的知識做以分析和梳理是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過它還可以升華出新的知識。比如，時態(tài)學(xué)完了，把包含各種時態(tài)的句子比較一下，分析一下不難看出表示各種時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)基本一樣。
如何學(xué)習(xí)韓語？
韓語是一門較受國人喜歡的語言，也有越來越多的人開始學(xué)習(xí)韓語，那么如何快速的學(xué)習(xí)韓語呢？這是有學(xué)韓語意愿的小伙伴們zui經(jīng)常問的問題，個人的天賦，努力程度的不同，難易程度自然不能一概而論。.既然是學(xué)習(xí)一種語言，自然不能是啞巴啃書，如果有條件一定要報韓語培訓(xùn)班，請老師親自指導(dǎo)。老師知道學(xué)習(xí)的重點難點在哪里，更重要的是發(fā)音對初學(xué)者非常重要，如果沒有人及時的糾正你的錯誤，養(yǎng)成錯誤的發(fā)音習(xí)慣以后就很難改正。
我們的優(yōu)勢
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老師團隊，專業(yè)指導(dǎo)
多年教學(xué)經(jīng)驗沉淀了一批又一批經(jīng)驗豐富的老師， 在培訓(xùn)，教研，赴日留學(xué)，出版圖書等多領(lǐng)域為我們的學(xué)員提供綜合服務(wù)。
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貼心服務(wù)，保駕護航
都會設(shè)有專門的班主任針對我們的學(xué)員平時遇到任何的學(xué)習(xí)方面的問題， 都可以咨詢我們的日語班主任老師，第一時間為學(xué)生解題答疑。
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靈活出勤，工作不誤
針對時間時間不太固定的學(xué)生，新世界提供多種上課方式，以及暢學(xué)課程，保障每一個學(xué)生的的能掌握所有學(xué)習(xí)要點。
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蘭州槿櫻多國語言培訓(xùn)學(xué)校是一個綜合性的教育集團，蘭州日語培訓(xùn)班、蘭州日語學(xué)校、蘭州韓語培訓(xùn)、蘭州韓語學(xué)校蘭、蘭州韓語語言學(xué)習(xí)機構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來本著致力于為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時，為配合社會對國際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
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