課程招生對(duì)象
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語(yǔ)言初學(xué)者
正在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音,且想了解韓語(yǔ)語(yǔ)調(diào),培養(yǎng)韓語(yǔ)語(yǔ)感的同學(xué)。
咨詢?cè)斍?/a> -
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學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么好處
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翻譯工作
學(xué)了韓語(yǔ)以后,可以根據(jù)個(gè)人的能力情況而定,如果韓語(yǔ)口語(yǔ)筆試部分都不錯(cuò),那么就可以選擇當(dāng)翻譯,但是這也只一種溝通,并不能代表是一門技能,所以在國(guó)內(nèi)當(dāng)翻譯的前景并沒有那么樂(lè)觀。壓力也是很大的,除非你已經(jīng)學(xué)到了不可超越的地步
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自由創(chuàng)業(yè)
如果你可以熟練的掌握韓語(yǔ),可以開一家韓國(guó)方面的小店,可以經(jīng)營(yíng)燒烤或者服飾店,這樣你在進(jìn)貨的時(shí)候,可以減少許多的麻煩,而且還可以和韓國(guó)的供應(yīng)商及時(shí)進(jìn)行溝通,成本費(fèi)上面也可以適當(dāng)?shù)臏p少。另外,學(xué)會(huì)韓語(yǔ)后還能 和他們進(jìn)行交談。
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韓語(yǔ)老師
當(dāng)老師都需要有一定的學(xué)歷,但是韓語(yǔ)老師的要求就沒有那么嚴(yán)格,只需要有專業(yè)的資格證書就可以,可以私下成立一家韓語(yǔ)培訓(xùn)班,現(xiàn)在想學(xué)韓語(yǔ)的人又非常的多,只要有一定的信心,韓語(yǔ)老師一定可以做得很好,不會(huì)有太多的問(wèn)題。
槿櫻韓語(yǔ)培訓(xùn)課程
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出國(guó)留學(xué)班
課時(shí):70課時(shí)
培訓(xùn)簡(jiǎn)介: 100%聽懂該國(guó)語(yǔ)言,完全可以獨(dú)立生活,可以達(dá)到自己所需要的等級(jí)
教材:內(nèi)部教材
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韓語(yǔ)初級(jí)(下)精品小班
課時(shí):60課時(shí)(每課時(shí)40分鐘)
培訓(xùn)簡(jiǎn)介: 以對(duì)韓國(guó)社會(huì)的基本理解為基礎(chǔ),能夠聽、說(shuō)、讀基本韓國(guó)語(yǔ);理解詞匯的基本用法,掌握1500左右的詞匯;能夠進(jìn)行實(shí)用性較強(qiáng)的基本對(duì)話。
開班規(guī)律:常年開班、循環(huán)招生(每班8人以內(nèi))
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TOPIK考級(jí)班
課時(shí):70課時(shí)
培訓(xùn)簡(jiǎn)介: 可以 的高分,精講精練熟能生巧,長(zhǎng)短難以得心應(yīng)手
教材:內(nèi)部教材
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課程優(yōu)勢(shì)
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文化體驗(yàn)
多樣化的課程讓學(xué)員在 的氛圍中提升語(yǔ)言應(yīng)用能力并獲得拓展知識(shí)。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語(yǔ)言魅力。
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小班教學(xué)
打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動(dòng)性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力,讓學(xué)員 掌握日語(yǔ)。
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專屬助教
由專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,并對(duì)所學(xué)課程做個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。
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學(xué)術(shù)研發(fā)
專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)定期開展學(xué)術(shù)上的研究,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的教學(xué)模式。日本師資團(tuán)隊(duì)定期前往日本院校進(jìn)行教學(xué)方案探討及交流。
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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán),蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來(lái)本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念,近年,在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí),為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求,積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù),致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。