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蘭州城關(guān)區(qū)韓語入門培訓(xùn)機構(gòu)

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  • 蘭州韓語培訓(xùn)

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韓語(又稱韓國語)是朝鮮半島的原生語言,據(jù)聯(lián)合國《2005年世界主要語種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》,全球約8000萬人使用。韓國的官方語言是“韓國語(???)”。 韓語屬于黏著語,歷史上曾用漢字標(biāo)記,并且將漢語融入其詞匯,1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語語法高度吻合的韓文字母。

課程招生對象

  • 零基礎(chǔ)者

    零基礎(chǔ)或有一定韓語的基礎(chǔ),想要通過學(xué)習(xí)赴韓國學(xué)習(xí)的同學(xué)。

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  • 語言初學(xué)者

    正在學(xué)習(xí)韓語發(fā)音,且想了解韓語語調(diào),培養(yǎng)韓語語感的同學(xué)。

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  • 深入學(xué)習(xí)者

    準(zhǔn)備想要深入體驗學(xué)習(xí)韓國文化,突擊、強化韓語能力的同學(xué)。

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  • 能力提升

    已經(jīng)有一定的發(fā)音基礎(chǔ),但是希望改善韓語語音語調(diào)面貌的同學(xué)。

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學(xué)習(xí)韓語有什么好處

  • 翻譯工作

    學(xué)了韓語以后,可以根據(jù)個人的能力情況而定,如果韓語口語筆試部分都不錯,那么就可以選擇當(dāng)翻譯,但是這也只一種溝通,并不能代表是一門技能,所以在國內(nèi)當(dāng)翻譯的前景并沒有那么樂觀。壓力也是很大的,除非你已經(jīng)學(xué)到了不可超越的地步

  • 自由創(chuàng)業(yè)

    如果你可以熟練的掌握韓語,可以開一家韓國方面的小店,可以經(jīng)營燒烤或者服飾店,這樣你在進貨的時候,可以減少許多的麻煩,而且還可以和韓國的供應(yīng)商及時進行溝通,成本費上面也可以適當(dāng)?shù)臏p少。另外,學(xué)會韓語后還能 和他們進行交談。

  • 韓語老師

    當(dāng)老師都需要有一定的學(xué)歷,但是韓語老師的要求就沒有那么嚴(yán)格,只需要有專業(yè)的資格證書就可以,可以私下成立一家韓語培訓(xùn)班,現(xiàn)在想學(xué)韓語的人又非常的多,只要有一定的信心,韓語老師一定可以做得很好,不會有太多的問題。

學(xué)習(xí)韓語的技巧

  • 理解韓語字結(jié)構(gòu)

    所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu),這里的A=輔音,B=元音,C=收音(韻尾)書寫的時候都是先寫輔音,然后寫元音,最后寫收音。

  • 學(xué)習(xí)韓語的語音

    韓語為表音文字,也就是說看到一個字,便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來,這種表音文字的好處在于,一旦你記住了音標(biāo),那所有的韓語你都可以讀。

  • 理解韓語的語法

    韓語語法中連接詞尾可以接在謂詞之后,也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后,連接謂詞或詞組、分句,并且表示所連接成分之間的關(guān)系。

  • 增加韓語的詞匯量

    想要更好的學(xué)習(xí)好韓語,詞匯量是很重要的,如同學(xué)習(xí)英語一樣,詞匯量對于各們語言而言,都是非常重要的,因此,學(xué)習(xí)韓語,我們需要不斷的增加我們的詞匯量的學(xué)習(xí)。

韓語培訓(xùn)中會收獲什么?

很多人報名韓語培訓(xùn)班都是沖著考級去的??技壥菍ψ约簩W(xué)習(xí)韓語能力的一項證明,特別是對零基礎(chǔ)的學(xué)員來說,這是對他們學(xué)習(xí)能力的認(rèn)可。初級韓語考試從零開始者為對象,使學(xué)員在韓國能夠進行基本的生活,作為培養(yǎng)能夠一般思維能力的準(zhǔn)備階段,使之熟悉基本詞匯、語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等。其次經(jīng)過掌握擴大的詞匯及語法,能夠活用,培養(yǎng)基本溝通思維的能力。

課程優(yōu)勢

  • 文化體驗

    多樣化的課程讓學(xué)員在 的氛圍中提升語言應(yīng)用能力并獲得拓展知識。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語言魅力。

  • 小班教學(xué)

    打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語能力,讓學(xué)員 掌握日語。

  • 專屬助教

    由專屬學(xué)習(xí)顧問跟進學(xué)習(xí)狀態(tài)和進度,并對所學(xué)課程做個性化動態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。

  • 學(xué)術(shù)研發(fā)

    專業(yè)的研發(fā)團隊定期開展學(xué)術(shù)上的研究,及時糾正錯誤的教學(xué)模式。日本師資團隊定期前往日本院校進行教學(xué)方案探討及交流。

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蘭州槿櫻多國語言培訓(xùn)學(xué)校是一個綜合性的教育集團,蘭州日語培訓(xùn)班、蘭州日語學(xué)校、蘭州韓語培訓(xùn)、蘭州韓語學(xué)校蘭、蘭州韓語語言學(xué)習(xí)機構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來本著致力于為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念,近年,在國內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時,為配合社會對國際化人才培養(yǎng)的需求,積極發(fā)展國際教育方面業(yè)務(wù),致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。


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