為什么要學(xué)習(xí)韓語?
-
01
職場競爭
隨著韓資企業(yè)在中國的逐漸發(fā)展,越多越多的就業(yè)機(jī)會吸引著一批在校學(xué)子。經(jīng)統(tǒng)計,目前在長江三角洲的韓資企業(yè)就有五千多家,其中較為知名的就有三星、LG、北京現(xiàn)代等,這些公司所給出的薪資和待遇都相對吸引人。 -
在韓國不論公立或私立的高等院校都必須接受教育部監(jiān)督,韓國學(xué)生要考入高等院校都受到嚴(yán)格的限制,但是對留學(xué)生就寬松得多,沒有苛刻的入學(xué)考試。只需通過韓國語能力等級測試(TOPIK)相應(yīng)等級,就可以申請包括名牌大學(xué)在內(nèi)的高等學(xué)府。
02
留學(xué)韓國
課程適讀人群
-
零基礎(chǔ)者
零基礎(chǔ)或有一定韓語基礎(chǔ),想要通過學(xué)習(xí)赴韓學(xué)校的同學(xué)。
-
深入學(xué)習(xí)
想深入體驗韓國文化,突擊、強(qiáng)化韓語能力的同學(xué)。
-
能力提升
想要快速提升韓國語言水平,又不想單調(diào)的背單詞的同學(xué)。
-
韓國留學(xué)
想要通過TOPIK考試,然后進(jìn)入韓國學(xué)校的同學(xué)。
槿櫻韓語培訓(xùn)課程
-
韓語精品零基礎(chǔ)班
課時:70課時(每課時40分鐘)
培訓(xùn)簡介:從發(fā)音教起,涵蓋元、輔音和音變,簡單語法及慣用型,簡單易學(xué),思路清晰.從零開始掌握基本語法和句型,掌握700左右的詞匯,進(jìn)行日常對話和口語表達(dá)。
開班規(guī)律:常年開班、循環(huán)招生(每班8人以內(nèi))
了解更多詳情-報名咨詢
-
韓語初級(下)精品小班
課時:60課時(每課時40分鐘)
培訓(xùn)簡介: 以對韓國社會的基本理解為基礎(chǔ),能夠聽、說、讀基本韓國語;理解詞匯的基本用法,掌握1500左右的詞匯;能夠進(jìn)行實用性較強(qiáng)的基本對話。
開班規(guī)律:常年開班、循環(huán)招生(每班8人以內(nèi))
了解更多詳情-報名咨詢
-
韓語VIP1對1(中教)
課時:40課時起(每課時1小時)
培訓(xùn)簡介: 希望按照自己的空閑時間及興趣愛好來學(xué)習(xí)韓語的學(xué)員。無論是初級者還是高級者,我們的韓語專家都可以根據(jù)您的實際情況和需求,為您量身定制個性化學(xué)習(xí)計劃,并針對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,靈活調(diào)整教學(xué)計劃。VIP課程以其針對性強(qiáng)的特點,將讓您享受到高效的家教式服務(wù)。
開班規(guī)律:隨報隨學(xué)
了解更多詳情-報名咨詢
課程優(yōu)勢
-
文化體驗
多樣化的課程讓學(xué)員在 的氛圍中提升語言應(yīng)用能力并獲得拓展知識。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語言魅力。
-
小班教學(xué)
打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語能力,讓學(xué)員 掌握日語。
-
專屬助教
由專屬學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,并對所學(xué)課程做個性化動態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。
-
學(xué)術(shù)研發(fā)
專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊定期開展學(xué)術(shù)上的研究,及時糾正錯誤的教學(xué)模式。日本師資團(tuán)隊定期前往日本院校進(jìn)行教學(xué)方案探討及交流。
聯(lián)系我們
:13088730901
:13088730901
:1106720014
想預(yù)約免費試聽,可以點擊右側(cè)在線客服咨詢
蘭州槿櫻多國語言培訓(xùn)學(xué)校是一個綜合性的教育集團(tuán),蘭州日語培訓(xùn)班、蘭州日語學(xué)校、蘭州韓語培訓(xùn)、蘭州韓語學(xué)校蘭、蘭州韓語語言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來本著致力于為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念,近年,在國內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時,為配合社會對國際化人才培養(yǎng)的需求,積極發(fā)展國際教育方面業(yè)務(wù),致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。