學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的就業(yè)方向
企業(yè)翻譯
許多學(xué)韓語(yǔ)的同學(xué)進(jìn)入不同行業(yè)的韓企做了一名翻譯,或者進(jìn)入了與韓國(guó)有協(xié)作的中國(guó)企業(yè)。其實(shí)在公司里做一名翻譯,在工作上不僅需要做筆譯,還需要做口譯的內(nèi)容,如翻譯交游郵件、公司會(huì)議口譯、招待韓國(guó)客戶等等。
商務(wù)韓語(yǔ)等級(jí)套餐課程
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教學(xué)師資
歐風(fēng)特別邀請(qǐng)的韓語(yǔ)講師
適合對(duì)象
想要學(xué)習(xí)商務(wù)韓語(yǔ)的學(xué)員
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教學(xué)目的
靈活實(shí)用韓語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)交流和工作
課程班型
8-10人小班
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使用教材
《韓國(guó)語(yǔ)教程》+歐風(fēng)自編教材
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課程簡(jiǎn)介
歐風(fēng)小語(yǔ)種開(kāi)設(shè)韓語(yǔ)商務(wù)套餐課程設(shè)置初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)級(jí)別,采用《韓國(guó)語(yǔ)教程》+歐風(fēng)自編教材 授課,通過(guò)8-10人的小班教學(xué),讓學(xué)員輕松提升韓語(yǔ)水平,各種商務(wù)應(yīng)用場(chǎng)景的訓(xùn)練讓學(xué)員可以輕松靈活運(yùn)用韓語(yǔ)交流和工作,更有韓國(guó)文化課堂,讓學(xué)員加深了解。 歐風(fēng)的商務(wù)韓語(yǔ)課程讓你循序漸進(jìn)提升韓語(yǔ)水平,可以在日常的工作商務(wù)中脫穎而出。
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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
歐風(fēng)是國(guó)內(nèi)專業(yè)小語(yǔ)種培訓(xùn)基地
正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系
歐風(fēng)教學(xué),提供10國(guó)外語(yǔ),1對(duì)1,精品小班、基礎(chǔ)大班3種學(xué)習(xí)模式
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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歐風(fēng)培訓(xùn)16年大品牌
濟(jì)南歐風(fēng),語(yǔ)言培訓(xùn)大品牌,專業(yè)專注小語(yǔ)種培訓(xùn)十六年。
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全程專屬助教
專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn),隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。講解出題意圖和考點(diǎn),梳理備考方向和解題思路,幫助學(xué)員短期內(nèi)沖刺。
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水平測(cè)試
入學(xué)水平測(cè)試,量身定制專屬課程。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)試及精講點(diǎn)評(píng),讓學(xué)員獲得專業(yè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
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各國(guó)語(yǔ)言,學(xué)時(shí)證明
開(kāi)具使館認(rèn)證的語(yǔ)言學(xué)時(shí)證明,提供留學(xué)所需提供學(xué)習(xí)證明。
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小班教學(xué)
采用小班授課模式,老師與學(xué)員進(jìn)行貼近互動(dòng)交流,消除距離感,避免了不敢說(shuō)的尷尬現(xiàn)象。
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潛心學(xué)術(shù),自主研發(fā)
圍繞原版教材自主研發(fā),開(kāi)展各類大型公益全語(yǔ)種講座,提升學(xué)員聽(tīng)說(shuō)讀寫能力水平。
為什么要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)于同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)是比較多的,韓國(guó)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)興旺的國(guó)家,目前教育也是比較高水平的,并且從地域上來(lái)說(shuō),韓國(guó)和咱們國(guó)家相近,更是許多同學(xué)留學(xué)的明智選擇之地,所以學(xué)習(xí)韓語(yǔ)可以讓同學(xué)們有一個(gè)順利的韓國(guó)留學(xué)進(jìn)程,這是同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)自己今后留學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)校環(huán)境
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舒心的教室
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寬敞明亮的走廊
如何學(xué)好韓語(yǔ)口語(yǔ)
過(guò)于關(guān)注發(fā)音,過(guò)分關(guān)注,指的是過(guò)度地模仿韓國(guó)人的發(fā)音,大部分人只需能到達(dá)溝通的水平就可以。但溝通并不需要超高的發(fā)音準(zhǔn)確度。這就好比許多中國(guó)人的普通話也說(shuō)得不好。但不阻礙在中國(guó)生活,發(fā)音只需不要偏離的太多就可以了。并且超過(guò)20歲的成年人再去努力也基本上沒(méi)有辦法到達(dá)和韓國(guó)人如出一轍的發(fā)音,即便你拼命練發(fā)音。
如何有效的提高TOPIK韓語(yǔ)寫作能力
精簡(jiǎn)正確。
如果一篇文章想讓他人看理解意思,讀起來(lái)順暢,那語(yǔ)法一定要正確。建議大家在寫作的時(shí)分大部分還是使用簡(jiǎn)單句。想要提升分?jǐn)?shù)的同學(xué)能夠在文章轉(zhuǎn)折或許榜首句和最后一句的時(shí)分,用一些出彩的句型或許語(yǔ)句。但是在用這些句型的時(shí)分一定不能單純?nèi)セ貞浘湫偷囊馑?,需求了解這個(gè)句型的用法以及帶入詞匯、文章中看看是否通暢。
校區(qū)導(dǎo)航
共3個(gè)校區(qū)
濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種(長(zhǎng)清校區(qū))濟(jì)南歐風(fēng)小語(yǔ)種(章丘分校)熱門課程
機(jī)構(gòu)資訊
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