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江門(mén)易思得教育

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江門(mén)日常韓語(yǔ)培訓(xùn)

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課程介紹
  • 江門(mén)日常韓語(yǔ)培訓(xùn)

    江 門(mén) 易 思 得 韓 語(yǔ) 培 訓(xùn)

    因?yàn)閷?zhuān)注，所以專(zhuān)業(yè)

    詳情咨詢

現(xiàn)我國(guó)和韓國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域交往越來(lái)越密切，同時(shí)創(chuàng)造了多種就業(yè)機(jī)會(huì)。韓國(guó)企業(yè)在中國(guó)投資建廠時(shí)，大力倡導(dǎo)人才本土化，這就需要一大批懂韓語(yǔ)、有留韓背景、熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)作的人才。同時(shí)，我國(guó)企業(yè)也在韓國(guó)投資，這就需要一大批懂韓語(yǔ)、懂技術(shù)的人才。因此，更好地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)不僅有利于中韓兩國(guó)的文化交流，也有利于自我修養(yǎng)的提高。

課程適合哪類(lèi)人學(xué)習(xí)？

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么好處

文本從個(gè)人角度來(lái)看，女孩們非常向往韓國(guó)。韓國(guó)是世界著名的明星制造廠。每年都有無(wú)數(shù)明星登臺(tái)亮相。他們引領(lǐng)著韓流。隨著明星行業(yè)的走紅，韓國(guó)的演藝事業(yè)也十分紅火。尤其是韓國(guó)偶像劇風(fēng)靡亞洲乃至全世界，尤其是韓國(guó)偶像劇中女孩對(duì)角色的向往也引起了人們學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的極大興趣。

完善課程體系，穩(wěn)步提升實(shí)力

  • 實(shí)際情況

    為學(xué)員提供測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果由專(zhuān)業(yè)老師為學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況 。

  • 輔導(dǎo)要求

    根據(jù)學(xué)員的輔導(dǎo)要求，組合知識(shí)模塊，選擇練習(xí)難度，制作出真正符合該學(xué)員的個(gè)性化講義 。

  • 知識(shí)儲(chǔ)備

    針對(duì)學(xué)員在測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的知識(shí)短板進(jìn)行強(qiáng)化提升，同時(shí)不斷培養(yǎng)韓語(yǔ)其他方面的知識(shí)儲(chǔ)備。

  • 教學(xué)目標(biāo)

    老師實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，不定時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，以高的效率輔導(dǎo)同學(xué)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

初學(xué)者如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ)

韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法可以說(shuō)比較復(fù)雜。大部分的學(xué)生在遇到迎面而來(lái)的語(yǔ)法點(diǎn)弄不明白，，但在這里我需要提醒大家的是，對(duì)于剛學(xué)過(guò)的孩子來(lái)說(shuō)，呆板的語(yǔ)法規(guī)則和枯燥的語(yǔ)法知識(shí)并不是很正確的搭檔。只有那些精彩的會(huì)話和口語(yǔ)才是你應(yīng)得的財(cái)富，當(dāng)你能說(shuō)一口流利的韓語(yǔ)，回顧你以前學(xué)過(guò)的語(yǔ)法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么簡(jiǎn)單。

特色與您同在，提分與您共行

  • 課前試聽(tīng)階測(cè)

    課前申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)課程，分階段測(cè)試所學(xué)課程。各階段課程結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試，保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告

  • 梯形教學(xué)模式

    歷年題型解析，梯形教學(xué)模式助學(xué)員提分。對(duì)歷年題型解析，通過(guò)梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到韓語(yǔ)考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧

  • 自主研發(fā)教材

    專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材，充分理解日韓語(yǔ)知識(shí)的狀態(tài)下，逐步提升日韓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)韓國(guó)本土純正的感覺(jué)，領(lǐng)略韓國(guó)文化語(yǔ)言魅力

  • 入學(xué)水平測(cè)試

    專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測(cè)試，課前試聽(tīng)，量身定制專(zhuān)屬課程。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng)，系統(tǒng)化課程體系，讓學(xué)員獲得專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)可以做什么


如何學(xué)好韓語(yǔ)

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)和學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言一樣重要。只有音標(biāo)和聲調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音才能達(dá)到學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的目的。建議初學(xué)者在韓語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中，仔細(xì)觀察和模仿教師的口型。對(duì)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，他們應(yīng)該用正確的發(fā)音口形來(lái)產(chǎn)生更標(biāo)準(zhǔn)的口音，這對(duì)今后的韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有著非常重要的影響。俗話說(shuō)，不正確的習(xí)慣是最可怕的。如果他們?cè)趯W(xué)習(xí)韓語(yǔ)之初就養(yǎng)成了韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音的壞習(xí)慣，那么今后的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)之路將是坎坷的。甚至可以說(shuō)，糾正需要更多的時(shí)間和精力。因此，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，掌握實(shí)際應(yīng)用和交際技能，就必須重視韓語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段。

韓語(yǔ)課程教學(xué)目標(biāo)

  • 1

    鍛煉學(xué)生的語(yǔ)音聽(tīng)讀能力

  • 2

    培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和開(kāi)口能力

  • 3

    強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)音聽(tīng)讀能力

  • 4

    能與韓國(guó)人準(zhǔn)確交流

  • 3

    韓語(yǔ)接近母語(yǔ)水平的學(xué)員

  • 6

    對(duì)初級(jí)口語(yǔ)班學(xué)員提升口語(yǔ)水平

江 門(mén) 易 思 得 培 訓(xùn)

  • 易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異，因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過(guò)往本培訓(xùn)代理平臺(tái)的眾多成功個(gè)案，為學(xué)習(xí)者量身定制課程，量心教授知識(shí)。輕松、互動(dòng)、幽默詼諧、優(yōu)先純母語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境下，讓定制學(xué)習(xí)者快速、高效地、及時(shí)地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來(lái)設(shè)計(jì)課程。所有課程均出自高度專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)教研團(tuán)隊(duì)精心、用心設(shè)計(jì)，豐富多彩且高效實(shí)用。


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