邢臺(tái)新申途語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1） 積累寫作素材。

stem中的驚人問(wèn)題通常來(lái)自報(bào)紙上的報(bào)道。我建議你積累更多相關(guān)的背景資料和語(yǔ)料庫(kù)；在早期階段，我們可以養(yǎng)成看新聞的習(xí)慣，摘錄時(shí)評(píng)文章，適當(dāng)背誦；其次，對(duì)積累的材料進(jìn)行整理，對(duì)材料進(jìn)行分類，總結(jié)出常用的句型和詞匯。

2） 練習(xí)真題和模擬題，練習(xí)考試和寫作技巧。

一篇好文章在寫之前應(yīng)該有一個(gè)清晰的想法。因?yàn)榭荚囀遣辉试S用紙的，所以只有在心里想好了，帶著好的想法開始寫作，文章才會(huì)在你的筆下像流水一樣流淌。寫作結(jié)束后，與學(xué)習(xí)伙伴交流寫作文和材料，互相批改，總結(jié)問(wèn)題和技巧，避免閉門造車。

提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。讓學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生就有了主動(dòng)營(yíng)造心理安全自由的心理環(huán)境，學(xué)生就可以大膽地去做。第二，創(chuàng)造成功感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。當(dāng)老師在課堂上提問(wèn)，學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生容易緊張，害怕批評(píng)，害怕同學(xué)的嘲笑，情緒不穩(wěn)定，缺乏勇氣、勇氣和信心。而把主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生，學(xué)生相互提問(wèn)回答，能夠順利地回答出來(lái)，從而充滿了成就感，打消了膽怯心理。