東莞蒲公英外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
讓語(yǔ)言不再是溝通的的障礙
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課程介紹
韓語(yǔ)怎么學(xué)
從發(fā)音開(kāi)始學(xué)起：
發(fā)音是打下這門語(yǔ)言的基礎(chǔ)，并在后續(xù)對(duì)你的口語(yǔ)、聽(tīng)力練習(xí)中都起著至關(guān)重要的作用。
發(fā)音剛開(kāi)始我建議大家多看一些發(fā)音教程的視頻，里面有口型的教學(xué)，需要跟著去模仿，把發(fā)出每個(gè)音需要的口型記牢，剛開(kāi)始學(xué)發(fā)音的第一周得每天都多模仿多練習(xí)。
韓語(yǔ)發(fā)音難的就是變音部分，所以有關(guān)的變音規(guī)則都得熟記，變音規(guī)則也都是有規(guī)律可循的，也是建議各位在基礎(chǔ)韓語(yǔ)四十音掌握了之后，再在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸了解變音，每天掌握一個(gè)，慢慢的逐漸達(dá)到看到就能脫口而出的程度。
東莞蒲公英韓語(yǔ)全日制課程
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適合對(duì)象：
1.零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)韓語(yǔ)
2.需要拿到3、4級(jí)證書
3.準(zhǔn)備赴韓留學(xué)者
4.從事韓語(yǔ)方面工作
5.想要提升自我，掌握一門新的技能
師資
中韓教師聯(lián)合授課
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課程優(yōu)勢(shì)
1.學(xué)費(fèi)優(yōu)惠，單節(jié)課時(shí)價(jià)格低
2.系統(tǒng)全面進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)
3.多外教課程，有助于聽(tīng)力、口語(yǔ)的練習(xí)和日語(yǔ)思維的掌握
4.無(wú)后顧之憂地進(jìn)行學(xué)習(xí)(衣食住行和學(xué)習(xí)管理)
5.主課程+輔課程模式，全面提升聽(tīng)說(shuō)讀寫
6.贈(zèng)送線上輔導(dǎo)課，不收地點(diǎn)的限制，在家就能上復(fù)習(xí)課，知識(shí)點(diǎn)更加鞏固
學(xué)習(xí)目標(biāo)(達(dá)到韓語(yǔ)能力測(cè)試4級(jí)水平)：
1.掌握較高難度的語(yǔ)法
2.掌握6000左右的詞匯
3.基本具備社會(huì)生活所必需綜合韓語(yǔ)能力
4.能較流利地用韓語(yǔ)進(jìn)行日常會(huì)話和商務(wù)會(huì)話
5.能夠讀懂較高難度的報(bào)刊及韓語(yǔ)文章
6.能按規(guī)定撰寫1500-2000字短文
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韓語(yǔ)全日制課程
1級(jí)(一個(gè)月10天)零基礎(chǔ)從發(fā)音開(kāi)始，逐漸學(xué)習(xí)基礎(chǔ)常見(jiàn)詞匯，基礎(chǔ)語(yǔ)法及日常簡(jiǎn)單會(huì)話。
2級(jí)(一個(gè)月10天)在一級(jí)的基礎(chǔ)上加深詞匯與語(yǔ)法的學(xué)習(xí)及補(bǔ)充，此時(shí)可掌握常用語(yǔ)法60-70個(gè)、詞匯800+，可掌握至少50個(gè)日常場(chǎng)合下的會(huì)話。
3級(jí) (一個(gè)月半)逐步達(dá)到韓語(yǔ)中級(jí)水平，在聽(tīng)說(shuō)讀寫上會(huì)不斷提升，單詞量4000+,日常溝通無(wú)障礙，語(yǔ)法學(xué)習(xí)90個(gè)左右。
4級(jí)(一個(gè)月半)學(xué)完4級(jí)水平掌握詞匯至少6000+,語(yǔ)法量320+,可熟練地與韓國(guó)人交流，閱讀和書寫比較復(fù)雜的韓語(yǔ)文章。
上課時(shí)間
主課:每周一至周六早上9:00-12:00 輔課:每周二至周五下午2:00-4:00
上課周期: 5個(gè)月 上課教材:《 學(xué)韓語(yǔ)》主教村+蒲公英韓語(yǔ)研發(fā)資料
中日韓三語(yǔ)到底有多像
日語(yǔ)和韓語(yǔ)部分詞匯發(fā)音和中文相似的原因，是因?yàn)槿照Z(yǔ)和韓語(yǔ)和漢語(yǔ)之間有著深遠(yuǎn)的關(guān)系。
歷史上東亞文化聯(lián)系密切，日韓兩國(guó)都曾經(jīng)流行使用過(guò)漢字。現(xiàn)代以來(lái)，雖已形成了各國(guó)獨(dú)立的語(yǔ)言體系，但部分詞匯上還是能看出他們與漢字之間源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的關(guān)系。
東莞蒲公英韓語(yǔ)培訓(xùn)全日制管理
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特色戶外課堂
讓同學(xué)們走出教室，加強(qiáng)口語(yǔ)運(yùn)
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師資配備
每班配備顧問(wèn)老 師、班主任、助 教學(xué)管師、外 教，師資管理教 學(xué)，教學(xué)管理確 保到位。
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鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)制度
制定優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度， 成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生我們會(huì)準(zhǔn)備豐厚的獎(jiǎng)學(xué) 金。
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完善教學(xué)系統(tǒng)
教學(xué)系統(tǒng)完善
結(jié)合主課、輔課、外教趣味口語(yǔ)課、
查漏補(bǔ)缺課
多維度教學(xué)模式。
4 -
把控教學(xué)
每周一次內(nèi)測(cè)，
每月一次大考，
在有效的過(guò)程控制中,
將學(xué)員的學(xué)習(xí)結(jié)果把控起來(lái)，確保不掉隊(duì)
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為什么要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)？
由于中韓兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的交往日益密切，加之中韓兩國(guó)在2015年簽訂自貿(mào)區(qū)。未來(lái)10年間將會(huì)在中韓兩國(guó)創(chuàng)造多種多樣的就業(yè)機(jī)會(huì)。
韓國(guó)公司在中國(guó)投資建廠時(shí)，大力提倡人才本地化，需要大量懂韓語(yǔ)、有留韓背景并熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)作的人才。
同時(shí)，中國(guó)企業(yè)也紛紛在韓國(guó)投資，需要大量懂韓語(yǔ)、懂技術(shù)的人員。
因此，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，不僅有助于中韓兩國(guó)的文化交流，對(duì)自身而言也是一種明智的投資。
東莞蒲公英韓語(yǔ)學(xué)校
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關(guān)于東莞蒲公英機(jī)構(gòu)
東莞蒲公英韓語(yǔ)學(xué)校是廣東易暢教育投資控股有限公司旗下的外語(yǔ)品牌學(xué)校。廣東省著名外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)成立的全日制外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，東莞很早、日韓籍外教很多、日韓等級(jí)考試通過(guò)率較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
韓語(yǔ)學(xué)起來(lái)難嗎
韓語(yǔ)有70%單詞都是從漢字過(guò)來(lái)的，每個(gè)單詞都有對(duì)應(yīng)的漢字，難也難不到哪里去。說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，因?yàn)橹灰阌袆?dòng)力興趣，或者你每天都堅(jiān)持去學(xué)去練習(xí)
還是很容易學(xué)好的，因人而異，但是說(shuō)難也難，因?yàn)樗枰刻於蓟ㄙM(fèi)時(shí)間，自律性很重要，甚至有些人就是沒(méi)有這樣的天賦，怎么也學(xué)不會(huì)。
1、韓文字很好寫（不過(guò)沒(méi)學(xué)過(guò)的肯定覺(jué)得都長(zhǎng)得一樣哈），而且看著音標(biāo)就可以讀出來(lái)！一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候好開(kāi)心啊，學(xué)了發(fā)音就能說(shuō)出愛(ài)豆的名字！仿佛自己見(jiàn)到了愛(ài)豆呢
2、背單詞好像也不難啊，因?yàn)樵酵髮W(xué)漢字詞就越來(lái)越多，記住漢字單詞就很好記啦
3、語(yǔ)法的話其實(shí)很多都是慣用表達(dá)，所以就是直接套用就可以啦，不過(guò)語(yǔ)法學(xué)多了容易混亂哈哈哈，比如表示因?yàn)榈恼Z(yǔ)法就很多，平時(shí)我就會(huì)自己整理語(yǔ)法，這樣就不會(huì)混亂啦。
4、口語(yǔ)說(shuō)難其實(shí)也不難，一定要開(kāi)口說(shuō)！自言自語(yǔ)也行！不要害怕犯錯(cuò)，反正我去韓國(guó)的時(shí)候就跟韓國(guó)人多說(shuō)，口語(yǔ)就有了很大很大的進(jìn)步。
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