學(xué)習(xí)韓語,您是否有這些疑問?
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學(xué)韓語學(xué)習(xí)方法
掌握發(fā)音,擴大詞匯量;韓語是字母字符,所以掌握韓語字母的發(fā)音是初學(xué)者的首要任務(wù)。你可以選擇一個特殊的韓語錄音帶,反復(fù)播放,模仿發(fā)音;模仿時聽寫對鞏固記憶很有幫助。此外,單詞是語言的細胞。有些初學(xué)者在浩瀚的文字海洋面前束手無策。事實上,大多數(shù)韓語單詞都是漢語單詞。你可以通過將韓語單詞對應(yīng)到漢字來記住它們。只要你使用這種方法,你就會覺得你記住單詞的能力實在是太強大了。
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課程名稱 | 課程描述 | 使用教材 | 適合對象 |
韓語TOPIK一級班 |
韓語從零開始者為對象,使他們在韓國
能夠進行基本的生活,作為培養(yǎng)能夠一般
思維能力的準備階段,使之熟悉基本詞匯、
語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等
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《標準韓國語》1 | 想要通過TOPIK一級的學(xué)生 |
韓語TOPIK二級班 |
已有100課時水準的學(xué)習(xí)者為對象,
使他們在韓國能夠進行一般的日常生活。
通過掌握擴大的詞匯及語法,能夠活用,
培養(yǎng)基本溝通思維的能力
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《標準韓國語》2 | 想要通過TOPIK二級的學(xué)生 |
韓語TOPIK三級班 |
已有200課時水準的學(xué)習(xí)者為對象,
使他們能夠在韓國進行一般的社會活動,
接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學(xué)習(xí),
達到較自然的表達
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《標準韓國語》3 | 想要通過TOPIK三級的學(xué)生 |
韓語TOPIK四級班 |
已有300課時水準的學(xué)習(xí)者為對象,
能夠自由運用日常用語,并處理一般
的電話問題,能正確理解一般文章的結(jié)構(gòu)
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《標準韓國語》4 | 想要通過TOPIK四級的學(xué)生 |
韓語TOPIK五級班 |
已有400課時水準的學(xué)習(xí)者為對象,
能夠充分理解和運用日常用語,
能夠理解文件內(nèi)容 (如新聞報道、說明書等)
或電視廣播中的新聞及一般解說,能夠發(fā)表自己的意見等
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《標準韓國語》5 | 想要通過TOPIK五級的學(xué)生 |
韓語TOPIK六級班 |
已有550課時水準的學(xué)習(xí)者為對象,
能夠充分地理解高級語言、文字
(如公文、雜志、教育書籍、文藝作品等)
或電視、廣播、演講的內(nèi)容,可以利用文字或語言正確表達自己的意見
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《標準韓國語》56 | 想要通過TOPIK六級的學(xué)生 |
如何學(xué)習(xí)韓語語法
擺脫對語法的恐懼,輕松面對它。因為語言是為人們服務(wù)的,所以即使你盡了最大努力,也不會因為太難而無法學(xué)習(xí)。即使你的語法運用得不好,只要說出關(guān)鍵詞,對方仍然可以理解你的意圖。沒什么大不了的。在復(fù)雜語法中尋找規(guī)則。建議你以《標準韓國語》第一冊的語法為基礎(chǔ)。這本書中每一課的語法都有一個側(cè)重,基本不會重復(fù),而且非常實用,會一直伴隨著你學(xué)習(xí)的歷程。以它們?yōu)橹骶€,將以后學(xué)到的語法穿插進去,在比較區(qū)別時加入例句的對比。這些工作是要大家在課下自己完成的。很多同學(xué)在上課時非常明白,但是回去后疏于整理,三天之后就已經(jīng)忘得差不多了,應(yīng)用的時候又會發(fā)生混亂。“忘記”是非常正常的情況,語言學(xué)習(xí)就是不斷重復(fù)的過程,但是你有沒有一個,在你忘記時,可以幫你迅速恢復(fù)記憶的,自己的語法手冊呢?
環(huán)球雅思教學(xué)環(huán)境
韓語培訓(xùn)選環(huán)球
想學(xué)韓語,想報韓語培訓(xùn)班,但不懂大連韓語培訓(xùn)機構(gòu)哪個比較好?這里推薦有韓語學(xué)習(xí)需求的學(xué)員可以到大連環(huán)球教育培訓(xùn)中心看看,環(huán)球是大連市專業(yè)小語種培訓(xùn)教育機構(gòu),在韓語教學(xué)上,會有專業(yè)的韓語水平測試,精準測試學(xué)員韓語水平,并幫助學(xué)員制定合適的學(xué)習(xí)計劃。同時私人學(xué)習(xí)顧問也會伴隨學(xué)員度過學(xué)習(xí)過程的每一個階段,幫助學(xué)生解答問題,指導(dǎo)其保持正常的學(xué)習(xí)進度。另外,為了確保學(xué)員達到良好的學(xué)習(xí)效果,每當課堂結(jié)束后老師都會記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同學(xué)生的問題給予反饋。
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