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課程介紹Course Introduction
常州韓語培訓
韓語起源于1443年12月朝鮮王國的世宗大王創(chuàng)建的訓民正音,即朝鮮諺文,屬于黏著語,由《韓語文協(xié)會》的調查可知,韓語的54%是固有詞,35%是漢字詞,6%是外來詞,語法結構是主賓謂。韓語主要是韓國及朝鮮使用的官方語言,其國際影響力在世界排第十三位。在美國、日本等國家的大學幾乎都會教韓語,并且把韓語作為大學入學考試中可以選擇的一門外國語,由于韓國的政治、經(jīng)濟在國際社會上的位置正逐漸提高,因此學習韓語的人數(shù)也逐漸增長。
適用人群
1、準備在韓國讀書,自己是想在韓國讀大學的高中畢業(yè)生;
2、想在韓國找工作,或想從事韓語相關職業(yè),或想提高自身含金量的人員;
3、跨國婚姻,由于另一半的親友都是韓國人,交流有點困難的人員;
4、韓國僑胞,從小在其他國家長大,韓語說不利索或者口語不怎樣的人員。
課程內(nèi)容
1、讀準音標:學好40個字母是學好韓語的基礎;
2、讀寫結合:夯實書寫關可以加強對字母的記憶;
3、培養(yǎng)語感:截取喜歡看的韓?。▌勇┢我痪湟痪涓x,培養(yǎng)語感;
4、學習交流:加入韓語學習群,交網(wǎng)友一起用韓語交流。
課程目標
1、能具備打電話、請求等日常生活所需的語言能力和利用車站、銀行等公共設施的能力,應用1500-2000個單詞,分別使用正式和非正式場合的語言;
2、能夠應付一般生活和工作層面的語言交流,還對社會熱門話題有所了解,將口語和書面語區(qū)分開來,并分別使用;
3、具有熟練利用公共設施的能力、社交上的語言能力和一般業(yè)務能力,理解電視新聞和報紙的**內(nèi)容,能夠談論社會性、抽象性的話題,應用常用的慣用型更清楚理解表達韓國文化;
4、口語會話為主,自由交流溝通無障礙。
就業(yè)環(huán)境
1、就業(yè)機會多:掌握一門外語比只會一門技術就業(yè)機會多很多;
2、就業(yè)前景好:一線或二、三線城市韓企或中韓合資數(shù)量逐年增加;
3、工作需求:多與韓國有貿(mào)易往來的公司要求職員精通韓語;
4、競爭壓力大:好工作的競爭壓力很大,韓語證書就是加分項。
課程優(yōu)勢
1、課程體系:課程體系針對不同的學員的水平開設,涵蓋面廣,學員可以根據(jù)自己的水平進行選擇;
2、上課形式:線下面授或線上直播可供選擇,提供上元在線學習賬號,學員可以隨時預習與復習;
3、實力師資:授課老師教學經(jīng)驗豐富,可以根據(jù)學員的個性進行針對性授課,能夠做到因材施教;
4、班型靈活:開設了全日制班、晚班、周末班,學員可以根據(jù)自己的時間,來選擇適合自己的班型;
5、多樣課堂:授課形式多樣,線下面授課堂,精品直播課堂,考前集訓課堂,靈活授課,互動性強;
6、專屬服務:多對一服務,專屬班主任,授課老師全程督學。還有5S測試,確保每個階段學習效果。
學校介紹University Profile
上元教育發(fā)展歷程
2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機構,迅速成長為擁有上元會計、興元設計、上元資格、上元教師、捷梯學歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。
截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地擁有70余家校區(qū)的綜合類培訓機構。
上元教育四個發(fā)展階段
2005年-2009年:初創(chuàng)期
這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務體系的打造,上元進行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年:戰(zhàn)略擴張期
這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。
2014年-2016年:戰(zhàn)略調整期
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強內(nèi)部管理,制度流程建設,為未來發(fā)展積蓄能量。
2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期
2017年,在新的戰(zhàn)略目標的指引下,上元開始新的征程。