鄭州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語(yǔ)課程針對(duì)考級(jí)/留學(xué)/高考/興趣的學(xué)員
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在中國(guó)市場(chǎng),日本企業(yè)是在華外資企業(yè)最多的國(guó)家。日本是中國(guó)第二大貿(mào)易伙伴,中國(guó)則是日本第一大貿(mào)易伙伴。在汽車、電子電器、零售企業(yè)、日化企業(yè)、服裝企業(yè)紛紛涉足。由于目前國(guó)家高校日語(yǔ)專業(yè)萎縮,用人單位對(duì)日語(yǔ)人才的需求旺盛,近年來(lái)無(wú)法滿足。工資也比往年高。日企云集長(zhǎng)三角,精通日語(yǔ)的畢業(yè)生更受日企青睞。
JLPT | 等級(jí)用途 | J.TEST | NAT |
---|---|---|---|
N1 |
留學(xué),考研,高考 |
A-C級(jí) |
1級(jí) |
N2 |
就業(yè),考研,申請(qǐng)一般學(xué)校 |
2級(jí) |
|
N3 |
申請(qǐng)專門(mén)學(xué)校,高考 |
A-C級(jí) |
3級(jí) |
N4 |
語(yǔ)言學(xué)校、就業(yè) |
4級(jí) |
|
N5 |
5級(jí) |
新航道建議:學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),習(xí)慣非常重要,所以在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你可以為自己制定一些好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃每天完成。這樣,你也可以看到自己的進(jìn)步。如何快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)?學(xué)習(xí)日語(yǔ),沒(méi)有捷徑。在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言時(shí),我們主要應(yīng)該用正確的方法來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也需要掌握正確的方法和技巧,這樣我們才能更好地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
日語(yǔ)分?jǐn)?shù)-日本文化-學(xué)習(xí)方法
具備日本生活經(jīng)驗(yàn)-多年授課經(jīng)歷
入門(mén)測(cè)試-基礎(chǔ)強(qiáng)化-調(diào)整考試進(jìn)度規(guī)劃
配置專業(yè)助教-全程監(jiān)督-課后答疑解惑
“重復(fù)”也是答題的關(guān)鍵。重復(fù),即加深印象,引起每個(gè)考生足夠的重視。重復(fù)后的正確答案占很大比例。重復(fù)可以是疑問(wèn)詞,也可以是出現(xiàn)在正確選項(xiàng)中的詞。 在順序問(wèn)題上,考生往往認(rèn)為對(duì)話結(jié)束時(shí)出現(xiàn)的是正確答案。大多數(shù)情況是對(duì)的,但也有很多時(shí)候是不合理的。 在聽(tīng)力測(cè)試中,正確答案通常出現(xiàn)在對(duì)話的前半部分,而后半部分的信息干擾了考生。當(dāng)考生聽(tīng)到最后一句話時(shí),他覺(jué)得自己已經(jīng)抓住了題目,毫不猶豫地做出了選擇。痛苦的教訓(xùn)越少越好。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等出國(guó)考試培訓(xùn)課程。
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠(chéng)信編織您的未來(lái)”作為服務(wù)理念,以國(guó)外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
1
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
2
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
3
課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。
4
專注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。
語(yǔ)法問(wèn)題:句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)法的研究是僵化的。
解決方法:理解語(yǔ)法的起源并記住例子。
學(xué)生對(duì)句型的理解仍然停留在形式上,死記硬背語(yǔ)法框架,在遇到異常句型時(shí)容易混淆。一個(gè)好的解決辦法是理解句型的起源。許多句型都是由一個(gè)詞或短語(yǔ)派生出來(lái)的,句型的意義與這個(gè)詞密切相關(guān)。這樣,通過(guò)單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí),我們可以加深對(duì)不常見(jiàn)句型的理解。例如容易混淆的句子,我們建議你記住這些例子。在作題時(shí),我們可以通過(guò)例題的使用來(lái)推斷,這將大大提高答題的準(zhǔn)確性。
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