鄭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)

高考考日語(yǔ)有哪些優(yōu)勢(shì)？與高考英語(yǔ)相比，日語(yǔ)更容易在短時(shí)間內(nèi)得分。 首先，國(guó)內(nèi)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。日語(yǔ)和漢語(yǔ)是同源的。漢字約占日語(yǔ)的30%，其書(shū)寫(xiě)方法和意義與漢字相同。 第二，日語(yǔ)考試大綱要求的詞匯是英語(yǔ)的50%。日語(yǔ)在高考中的詞匯量為2500，而英語(yǔ)在高考中的詞匯量高達(dá)4500。記住日語(yǔ)單詞比記住英語(yǔ)單詞花費(fèi)更少的時(shí)間。

思考學(xué)習(xí)法。任何國(guó)家的孩子都能學(xué)好母語(yǔ)。許多人出國(guó)學(xué)習(xí)相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)。為什么？因?yàn)榭陀^環(huán)境迫使他用這種語(yǔ)言表達(dá)自己的思想。隨著時(shí)間的推移，他會(huì)形成用這種語(yǔ)言思考的習(xí)慣，以達(dá)到在應(yīng)用中學(xué)習(xí)的效果。大多數(shù)人沒(méi)有這樣的條件。但我們也可以強(qiáng)迫自己用日語(yǔ)思考。隨著時(shí)間的推移，我們可以強(qiáng)迫自己養(yǎng)成用日語(yǔ)思考的習(xí)慣。

1.做練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。無(wú)論你是否參加日語(yǔ)水平測(cè)試，練習(xí)都是必要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)足夠的練習(xí)，你才能發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了什么，不理解什么。你可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正它們，并經(jīng)?；仡櫵鼈儯钡侥阌涀∷鼈?。在閱讀和詞匯練習(xí)的過(guò)程中，如果有語(yǔ)法你不懂，你可以參考語(yǔ)法書(shū)找出它的意思，這有利于增強(qiáng)語(yǔ)法記憶。

2.把意思和用法相似的句型整理出來(lái)。為了區(qū)分意義相似的語(yǔ)法句型，我們需要比較語(yǔ)法的延續(xù)和使用場(chǎng)景，找出它們之間的差異，以及它們是否可以互換使用。只有這樣我們才能正確地使用語(yǔ)法。

作為第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日語(yǔ)屬于一種小語(yǔ)言，沒(méi)有英語(yǔ)那么有競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，日語(yǔ)融入了中華民族的文化，中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。許多漢字，發(fā)音和發(fā)音相似，有很高的興趣，這有利于學(xué)習(xí)。作為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，日本與我國(guó)的貿(mào)易頻繁。在日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，它也將其文化和產(chǎn)品引入國(guó)內(nèi)。因此，在我國(guó)有許多日資企業(yè)受到良好的待遇。為了更好地工作，學(xué)習(xí)日語(yǔ)是必不可少的。