濰坊陽(yáng)光日語(yǔ)課程培訓(xùn)
量身定制學(xué)員專屬課程,多種班型選擇
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出國(guó)工作或者旅游,不懂日語(yǔ)難交流。
繞口令學(xué)習(xí)法:日語(yǔ)屬于亞洲語(yǔ)系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大,其發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒(méi)有英語(yǔ)那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)較為相似。第二就是日語(yǔ)的基本因素(factor)是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。因此,練習(xí)我們的繞口令對(duì)于練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音很有好處。
濰坊陽(yáng)光日語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
招生對(duì)象:1、零基礎(chǔ),有留學(xué)、移民需求的學(xué)員。2、已通過(guò)會(huì)考的學(xué)生,并且有意愿赴日留學(xué)。3、本科畢業(yè),有意愿赴日讀研深造的大學(xué)生。4、需要日語(yǔ)能力等級(jí)考試等級(jí)證提高就業(yè)率的學(xué)員。5、已經(jīng)就工,想要在與日語(yǔ)有關(guān)系的職場(chǎng)方便升職加薪的學(xué)員。
招生對(duì)象:1、零基礎(chǔ),有留學(xué)、移民需求的學(xué)員。2、已通過(guò)會(huì)考的學(xué)生,并且有意愿赴日留學(xué)。3、本科畢業(yè),有意愿赴日讀研深造的大學(xué)生。
招生對(duì)象:1、零基礎(chǔ),對(duì)日語(yǔ)感興趣,去日本旅游基本用語(yǔ)。2、有基礎(chǔ),打算考級(jí),用于工作需求。3、出國(guó)留學(xué),就業(yè)務(wù)工,移民需求的學(xué)員。
招生對(duì)象:打算用日語(yǔ)考研的學(xué)員。開(kāi)設(shè)班制:一對(duì)一、全日制或業(yè)余制。
招生對(duì)象:高中學(xué)生,打算用日語(yǔ)代替高考。
發(fā)音一定要準(zhǔn)確:發(fā)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖的時(shí)候一定要注意發(fā)音的口型及發(fā)音的準(zhǔn)確性!你可把自己的發(fā)音錄下來(lái)然后和教材或者網(wǎng)站上日本人的發(fā)音作對(duì)比,找出細(xì)微差別,進(jìn)一步修正,完善發(fā)音。日語(yǔ)入門(mén)學(xué)堂手機(jī)APP中的五十音圖學(xué)習(xí)部分就有發(fā)音練習(xí)部分,可以錄制自己的發(fā)音,可以借助此手機(jī)APP練習(xí)一下。
針對(duì)性、量身定制學(xué)習(xí)方案,階段性適應(yīng)調(diào)整,學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化到每天。
課后輔導(dǎo),督導(dǎo)課后答疑,學(xué)習(xí)情況反饋家長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)度跟進(jìn),督促學(xué)習(xí)。
上課模式:走讀模式 /集訓(xùn)營(yíng)/在線課程,班型:小班/ VIP班 /大班。任你選擇。
出國(guó)規(guī)劃指導(dǎo),授課教師具備一定的國(guó)外工作、留學(xué)經(jīng)驗(yàn),可為學(xué)生進(jìn)行海外生活指導(dǎo)。
日語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)方式情況:另外學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方式相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較多樣的,部分學(xué)院是自學(xué)的形式,另一部分學(xué)員是報(bào)班學(xué)習(xí)的方式,因此學(xué)習(xí)的過(guò)程大致上是不太一樣的。自學(xué)的同學(xué)在教材方面需要多注意一些,找一些比較大眾化的教材學(xué)習(xí),相對(duì)而言配套的練習(xí)教材和學(xué)習(xí)資源都比較好找。
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